【太原職業(yè)學校】華山教育集團華北學區(qū)太原校區(qū)學分制簽訂儀式

"大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。"表明古代學者已認識到德育的教育功能。在當今社會經濟飛速發(fā)展的時代，當代學生追求個性自由，張揚的性格也越來越突出，學生管理工作是瑣碎而細致的，更是多樣化的，所以對學校學生管理工作提出了新的更高的要求，華山教育集團華北學區(qū)太原校區(qū)于2023年4月26日下午在學校操場召開貫徹集團學分制考核誓師簽署大會。校長王金忠、副校長張慧卿、學生處長祖占榮、教務主任石中清出席了簽署儀式。簽署儀式由學生處長祖占榮主持。

此次簽署儀式是以"黨建引領、改革創(chuàng)新、規(guī)范發(fā)展、共謀多贏"十六字工作方針為指導，積極落實華山教育集團關于學生學分制考核管理辦法，考核結果總得分數(shù)記入學生學分管理檔案。學分制管理是以學分的形式規(guī)范學生行為的體系。學校按照職業(yè)素養(yǎng)、德育行為以及學生平時成績的要求，從學生的日常學習、生活、工作等多個方面的版塊組成，綜合考量學生在各個方面的行為。從而避免了以學業(yè)成績作為衡量學生成長唯一標準的片面化。

在具體實施過程中，學生處與教務處以華山教育集團學分制考核管理辦法實施方案為標準。學生處和教務處、督檢處在學校發(fā)現(xiàn)學生違反考核的行為時，除對學生進行常規(guī)教育外，還將事件進行通報批評并通過文字記錄到學生學分管理檔案。當然，學生也可以通過參加校外活動表現(xiàn)突出、擔任學生干部、助人為樂、拾金不昧者、參加社團活動和集團學校組織的文體活動競賽中獲獎者，這是一種激勵學生的有效獎懲機制。

學生與班主任簽訂協(xié)議

學分制管理其實就是讓學生養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范，并使之成為習慣，因此要將日常行為細致化、制度化。而學分制的管理模式是華山教育集團管理的創(chuàng)新形式，是對學生行為規(guī)范的量化評價。不但對學生起到引導與監(jiān)督作用，而且為有助于創(chuàng)造學生成長的良好氛圍，以此來養(yǎng)成、鞏固良好的道德行為習慣。

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