該專業是我校的國家級示范專業，主要開設植物栽培、種植基礎、植物生產、植物保護、植物育種等課程。該專業師資a力量雄厚，省級示范課獲得者四人，江蘇省技能大賽金獎獲得者兩人，國賽金獎輔導教師一人。學校實驗..

該專業是省級示范專業，主要開設機械制圖、機械基礎、電子基礎、電子線路、工廠電器、電機的安裝與維修、計算機基礎、CAD制圖、Pro/E、焊工實訓、車工實訓、鉗工實訓等課程。該專業將校企引進教學，工學交替。學生..

培養目標：培養從事網絡集成與工程監理、Web網頁制作與網站設計、信息安全與網絡管理的高級網絡技術應用型人才。主干課程：網頁設計軟件（Dreamweaver、firework、Flash）、數據庫原理與SQLSERVER、網絡安全管理與..

一、招生對象與學制1、本專業招收初中畢業生或具有同等學力者2、學制3年。二、培養目標與就業面向(一)培養目標培養與我國社會主義現代化建設要求相適應、德智體美等全面發展，具有較強的綜合職業能力，在高鐵一線..

一、招生對象與學制招生對象：應往屆初中畢業生，學制五年。二、培養目標與業務范圍（一）培養目標本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德智體美等全面發展，具備必需的文化基礎知識，掌握機械、電工與..

一、招收對象與學制: 招收初中畢業生或具有同等學歷者。學制3年，學歷中專。二、培養目標與業務范圍（一）培養目標1、本專業培養擁護黨的基本路線, 具有良好的職業道德、自我學習持續發展的能力、團隊協作精神和..

一、招生對象與學制本專業招收初中畢業生或具備同等學力者，學制3年。二、培養目標與業務范圍(一)培養目標本專業培養適應現代化經濟發展需要，德、智、體全面發展，具有扎實的數控機床加工專業知識，有較強的動手..

一、 招生對象與學制應、往屆高中畢業生；中專、中技畢業生；學制三年。二、培養目標與業務范圍(一) 培養目標面向汽車維修行業，培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，身心健康，具有與本專業相適應的..

一、招生對象與學制招生對象：應往屆初中畢業生，學制3年。二、培養目標與業務范圍（一）培養目標面向汽車維修行業，培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，身心健康，具有與本專業相適應的文化水平和良..

一、招生對象與學制本專業招初中畢業生或具有同等學力者，學制3年。二、培養目標與業務范圍(一) 培養目標培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體等方面全面發展，牢固掌握采礦技術專業必需的文化基..

一、招生對象與學制1、招生對象：初中畢業或相當于初中畢業文化程度。2、學制：三年。二、培養目標與業務范圍(一) 培養目標公關禮儀專業，培養與我國社會主義現代化建設要求相適應、德智體美等全面發展，具有較強..

一、招生對象與學制招生對象：應往屆初中畢業生，學制3年。二、培養目標與業務范圍(一) 培養目標本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，在德、智、體、美等方面全面發展，具有必備的科學文化基礎知識，..

一、招生對象與學制1、招生對象：初中畢業或相當于初中畢業文化程度。2、學制：三年。二、培養目標與業務范圍(一) 培養目標本專業畢業生主要面向基層、面向中小型生產企業和經濟組織，從事基層會計核算、會計分析..

一、招收對象與學制招收應往屆初中畢業生或同等學歷者，學制三年，學歷中專。二、培養目標與業務范圍(一) 培養目標培養具有良好的思想品質，文化素養，紀律觀念，服從意識，端正的勞動態度和吃苦精神；具有良好的..

一、招生對象與學制1、本專業招收初中畢業生或具有同等學力者2、學制3年。二、培養目標與業務范圍（一）培養目標培養與我國社會主義現代化建設要求相適應、德智體美等全面發展，具有較強的綜合職業能力，在機場一..

一、招收對象與學制: 招收初中畢業生或具有同等學歷者。學制3年，學歷中專。二、培養目標與業務范圍（一）培養目標1、培養目標主要培養從事工業電氣設備的安裝、調試、維護與修理，電氣工程的施工、調試運行、保..

一、招生對象與學制（2011級）本專業招收初中畢業生或具有同等學力者，學制3年。二、培養目標與業務范圍(一) 培養目標本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體等方面全面發展，牢固掌握測量工..

一、招生對象與學制本專業招收初中畢業生或具備同等學力者，學制3年。二、培養目標(一) 培養目標本專業培養具有德、智、體、美全面發展的素質和綜合職業技術能力的，培養具有進行計算機軟件應用、動畫設計、圖文..

（2011級使用）一、招收對象: 應往屆初中畢業生二、學習年限：學制3年三、培養目標與業務范圍（一）培養目標最高目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，能夠從事建筑工程施工和預算基層技術管理的高素質勞動者..

一、招生對象與學制本專業招收初中畢業生或具備同等學力者。學制3年。二、培養目標（一）培養目標本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應的德、智、體、美全面發展，培養具備該專業領域實際工作綜合能力和..