【洛陽航空學(xué)校】河南省洛陽經(jīng)濟(jì)學(xué)校赴信陽師范大學(xué)進(jìn)行航空高水平專業(yè)群暨課程思政能力提升培訓(xùn)

【河南輕工職業(yè)學(xué)院有專業(yè)培訓(xùn)費(fèi)嗎，河南信陽中專，河南省洛陽經(jīng)濟(jì)學(xué)校】河南省洛陽經(jīng)濟(jì)學(xué)校赴信陽師范大學(xué)進(jìn)行航空高水平專業(yè)群暨課程思政能力提升培訓(xùn)：

為全面提升河南省洛陽經(jīng)濟(jì)學(xué)校教師應(yīng)用能力和實(shí)踐能力，打造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。1月14日至20日，河南省洛陽經(jīng)濟(jì)學(xué)校航空及思政專業(yè)教師30余人赴信陽師范大學(xué)開展河南省職業(yè)教育航空高水平專業(yè)群師資培訓(xùn)暨課程思政能力提升培訓(xùn)。培訓(xùn)以理論專題講座、企業(yè)參訪考察、院校座談交流、現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，形式多樣，入腦入心。

開班儀式上，信陽師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長刁麗娜對(duì)參訓(xùn)教師的到來表示歡迎，同時(shí)對(duì)信陽師范大學(xué)校史、文化建設(shè)、專業(yè)概況進(jìn)行了介紹。河南省洛陽經(jīng)濟(jì)學(xué)校副校長侯永華對(duì)信陽師范大學(xué)濃厚的學(xué)風(fēng)表示贊賞，他表示雙方應(yīng)以此次培訓(xùn)為契機(jī)相互學(xué)習(xí)、交流心得，以提高教師認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，確保培訓(xùn)見到成效。河南省洛陽經(jīng)濟(jì)學(xué)校航空工程部主任柴子清對(duì)培訓(xùn)做動(dòng)員講話，希望參訓(xùn)教師能夠利用好培訓(xùn)平臺(tái)，不斷更新知識(shí)和技能、積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去。

培訓(xùn)期間，各位專家分別進(jìn)行了《提升“心育”技能、共建美好校園》、《新時(shí)代立德樹人與師德師風(fēng)建設(shè)問題》、《深刻理解大賽內(nèi)涵、全面提升教學(xué)能力》等課程的講授，學(xué)員們認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄、主動(dòng)參與課堂互動(dòng)、積極進(jìn)行研討交流。研學(xué)期間，學(xué)員們赴鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館及許世友將軍故里進(jìn)行瞻仰，深切緬懷為革命獻(xiàn)出寶貴生命的英雄兒女。赴河南航天精工制造有限公司生產(chǎn)一線參觀期間，學(xué)員們對(duì)河南航天精工的科研技術(shù)、“四大經(jīng)營理念”、“六大戰(zhàn)略”有了進(jìn)一步的了解，對(duì)企業(yè)求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)同、奉獻(xiàn)的使命精神以及為我國航天工程做出的貢獻(xiàn)稱嘆。實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，參訓(xùn)教師赴信陽航空職業(yè)學(xué)院，對(duì)《機(jī)組資源管理》、《客艙服務(wù)與應(yīng)急處置》等課程進(jìn)行了實(shí)操學(xué)習(xí)。通過專家深入淺出的講解，學(xué)員們不僅開闊了視野、拓寬了思路，更強(qiáng)化了學(xué)習(xí)和研究的意識(shí)。

結(jié)業(yè)儀式上，河南省洛陽經(jīng)濟(jì)學(xué)校紀(jì)委書記孫元強(qiáng)帶領(lǐng)參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行分組研討，就培訓(xùn)期間的感受和收獲進(jìn)行深刻暢談和總結(jié)，并由優(yōu)秀學(xué)員代表分享心得。柴子清在培訓(xùn)總結(jié)中對(duì)帶班老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和科學(xué)管理表示感謝。刁麗娜對(duì)本次培訓(xùn)的成功舉辦表示祝賀，對(duì)參訓(xùn)學(xué)員積極認(rèn)真的態(tài)度表示高度認(rèn)可。河南省洛陽經(jīng)濟(jì)學(xué)校黨委書記劉帥武對(duì)本次培訓(xùn)信陽師范大學(xué)給予的支持表示感謝，同時(shí)要求各位教師要懷揣一顆求學(xué)若渴的心，以更為緊迫、更有責(zé)任、更加精細(xì)的作風(fēng)，不斷挑戰(zhàn)自己、改變自己、完善自己。

通過本次培訓(xùn)，參訓(xùn)教師表示要將研學(xué)中的所學(xué)所悟應(yīng)用在實(shí)踐當(dāng)中，成為傳道受業(yè)解惑的“大先生”，同時(shí)以積極向上的精神風(fēng)貌為學(xué)校發(fā)展及專業(yè)建設(shè)添磚加瓦，助力學(xué)校發(fā)展。

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