【南京鐵路學(xué)校】江蘇初中生可以讀的鐵路學(xué)校

江蘇初中生可以讀的鐵路學(xué)校：鐵路學(xué)校推薦：連云港中等專業(yè)學(xué)校、初中生讀鐵路的好處、

招生對(duì)象：應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生。

報(bào)名方式：確定考生錄取專業(yè)時(shí)，在身體條件符合要求的情況下，從高分到低分擇優(yōu)錄取。所有專業(yè)志愿都無(wú)法滿足的，如果服從專業(yè)調(diào)劑，將由學(xué)校根據(jù)分?jǐn)?shù)高低、身體條件和招生計(jì)劃空額調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè)。

近年來(lái)，學(xué)校勵(lì)精圖治，銳意改革，大膽創(chuàng)新，積極應(yīng)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展新態(tài)勢(shì)，取得了令人矚目的成績(jī)。學(xué)校積極探索“適時(shí)、適合、適中”的校本化改革創(chuàng)新路徑，不斷豐富現(xiàn)代職教體系建設(shè)內(nèi)涵，在逐年擴(kuò)大五年制高職辦學(xué)規(guī)模的基礎(chǔ)上，先后與淮海工學(xué)院、南京理工大學(xué)、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校聯(lián)合開(kāi)展“3+4本科”、“2+2自學(xué)助考全日制本科”、“3+3專科”等辦學(xué)試點(diǎn);在連云港市首開(kāi)“普職融通”辦學(xué)先例，為學(xué)生多樣化選擇、多路徑成才搭建適合的“立交橋”。

報(bào)考鐵路中專的一大原因是，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力將會(huì)在這里變小很多。這是因?yàn)椋啾容^初中而言，高中的學(xué)習(xí)壓力要大得多，如果學(xué)生在初中所學(xué)的文化課底子薄弱，那么，他們?cè)诟咧械臅r(shí)候，就會(huì)很容易出現(xiàn)跟不上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自信心不足，甚至還有厭學(xué)、退學(xué)的念頭，即便堅(jiān)持讀完了高中，可能也只能上一所普通專科院校，反而不利于他們未來(lái)的發(fā)展。

如果學(xué)生對(duì)鐵路感興趣，那么可以先來(lái)鐵路學(xué)校學(xué)習(xí)鐵路專業(yè)的3+2模式，畢業(yè)之后拿到的是全日制的大專文憑，比高中畢業(yè)后再上專科院校還節(jié)省一年的青春。另外，在這里側(cè)重的是技術(shù)課學(xué)習(xí)，有鐵路行業(yè)基礎(chǔ)常識(shí)，也有應(yīng)用技校，還有很多新奇有趣的實(shí)踐課和豐富多彩的校園活動(dòng)，給學(xué)生們營(yíng)造一種輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

大多數(shù)學(xué)生都能在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中不僅可以輕松的學(xué)習(xí)到專業(yè)技能，還能有時(shí)間去發(fā)展其他愛(ài)好。之前有過(guò)厭學(xué)、輟學(xué)的想法，自然也就不復(fù)存在了!所以，對(duì)于那些文化成績(jī)薄弱的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，找一所適合的職業(yè)學(xué)校的鐵路專業(yè)不失為一個(gè)明智的選擇。

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