【常州鐵路學校】常州哪個鐵路學校就業最好

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常州工程職業技術學院創建于1958年，坐落于常州科教城，占地1119.86畝，建筑面積36.05萬平米。學校設有7個二級學院，42個專業，為綠色化工、高端裝備制造、檢驗檢測認證、現代建筑等行業培養高素質技術技能人才。學校是中國特色高水平專業群建設單位、國家優質高職院校、江蘇省高水平高等職業院校建設單位。建有國家級重點專業2個、高等職業教育創新發展行動計劃骨干專業6個、教育部現代學徒制試點專業1個，省級重點建設專業群4個、省級品牌專業2個、省級高水平骨干專業5個、省級特色專業4個，國家級精品課程3門、資源共享課程3門，牽頭建設國家級專業教學資源庫2個，中央財政支持高職實訓基地1個、高等職業教育創新發展行動計劃生產型實訓基地3個，省級產教融合集成平臺1個、產教深度融合實訓平臺2個，高等職業教育創新發展行動計劃協同創新中心2個、省級創新服務平臺5個，先后獲批省大學生創新教育實驗基地、省大學生創新創業示范基地、省大眾創業萬眾創新示范基地、省中華優秀傳統文化傳承基地。

學校現有教職工669人，其中專任教師472人，副高及以上213人，博士75人(含在讀),“雙師”型教師403人，雙師比例85.4%。擁有國家級教師教學創新團隊1支，省級教學名師、省有突出貢獻中青年專家、省“333”及“青藍工程”等各類人才58人，省級優秀教學團隊5支，省級科技創新團隊2支。學校全日制在校生11000余人，成人學歷教育及自考學生5000余人。設有常工職國家職業技能鑒定所、建材行業特有工種職業技能鑒定站、化工行業特有工種職業技能鑒定站和多個考試中心，可開展鑒定工種40余個，年社會培訓20000余人次、鑒定6000余人次。

學校堅持人才培養中心地位，持續提高人才培養質量。全面深化課程改革，深度優化教學標準，系統改革人才培養方案，構建“素質基礎、能力核心、工學結合”人才培養模式，入選教育部首批1+X證書制度試點院校(建筑信息模型(BIM)、特殊焊接技術、傳感網應用開發、工業機器人操作與運維、工業機器人應用編程、網店運營推廣)。服務學生全面發展、個性發展，實施“巴哈班”“無人機班”“機器人班”等卓越技術技能人才培養改革試點，探索跨界培養“雙高三型”(品格高尚、技藝高超、復合型、創新型、國際化)技術技能人才。2007年以來，學校獲得國學成果獎一等獎3項、二等獎2項，省級教學成果特等獎2項、一等獎2項、二等獎6項。學生獲省級以上競賽一等獎90余項，其中全國職業院校技能大賽化工生產技術賽項獲7連冠。與巴斯夫、藝康、保利、中鐵、寶潔、三菱等世界500強企業長期開展就業合作，現有穩定的優質就業基地500多家。近五年招生計劃完成率、新生報到率、對口單招錄取分數線等多項指標均居全省前列。畢業生就業率、畢業半年后平均月收入、就業現狀滿意度等指標均位居省內同類院校前列。80%以上畢業生實現省內優質就業，2019屆畢業生月收入4288元。

學校堅持校企協同育人，深度推進產教融合。與江蘇省質量研究中心、中國常州檢驗檢測認證產業園、中國檢驗檢測學會共建常州檢驗檢測認證學院;與中國化工教育協會共建國家開放大學石油和化工行業學院、成立國家開放大學學習成果認證中心(石油和化工)，實現學歷教育與國民終身教育互通互認。發起成立全國檢驗檢測認證職業教育集團、全國現代焊接職業教育集團。聯合中國檢驗檢疫科學研究院、機械科學研究總院哈爾濱焊接研究所、上海城建市政工程(集團)、京東集團、東風日產、華為等大院大所及龍頭企業，共建一批產教融合平臺，包括東風日產汽車學院、天峋無人機學院等6個產業學院，現代建筑技術館、光伏發電實訓平臺等10個實訓平臺(2個獲批省級平臺)，累計吸引企業投入近6000萬元。與SGS通標標準技術服務有限公司、北汽新能源、中國百興集團、江蘇順風光電等行業領軍企業實施現代學徒制項目20余個、訂單班30余個。、

學校堅持開放辦學道路，穩步推進國際化進程。建立中德職業教育與科技創新服務中心、“一帶一路”戰略研究院等國際交流平臺。成立緬甸曼德勒分校、中德設計與數字媒體學院、柬埔寨亞龍絲路學院、中德國際焊接技術培訓與考試中心等中外合作育人平臺。與中緬鎳業(緬甸)有限公司合作實施的訂單教育項目入選“留學江蘇”優秀人才遴選計劃(TSP)。在校學歷留學生109人，非學歷留學生21人，覆蓋15個生源國。引進ISO9606國際焊工考核標準、澳大利亞TAFE建筑工程技術課程和實驗室建設標準、德國應用化工技術專業實驗室建設標準等7個國際職業資格證書及標準，引進20余個國際專家指導專業建設。與東南亞周邊國家近30所學校建立友好合作關系，與韓國、日本、英國以及臺灣、香港地區10余所高校結成姊妹學校。

進入新時代，學校將堅持“質量立校、特色興校、人才強校、文化鑄校”辦學理念，依托長三角地區雄厚的產業基礎和優越的人文、地域條件，努力將學院建設成為現代化國際化示范化中國特色高水平高職強校，成為具有全球影響力的高素質技術技能人才培養基地，具有區域引領力的關鍵技術(核心工藝)協同創新與轉移轉化中心，引領辦學體制機制創新，引領高職教育教學改革，引領質量文化建設。

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