【廣州技師學(xué)院】廣州市輕工技師學(xué)院黨委書(shū)記成振洋：培養(yǎng)高技能人才可以多維度展開(kāi)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

發(fā)言人：廣州市輕工技師學(xué)院黨委書(shū)記成振洋

培養(yǎng)技能型人才，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是技工院校的基本職能。作為高技能人才培養(yǎng)的主陣地，技工院校未來(lái)將如何培養(yǎng)技能型人才服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展？我認(rèn)為可以從三個(gè)方面探討。

首先，學(xué)校要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。以廣州市輕工技師學(xué)院為例，“十四五”期間，學(xué)校將結(jié)合廣東省戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)集群和大灣區(qū)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系以及廣州市“十四五”規(guī)劃中產(chǎn)業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，聚焦數(shù)字經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)新模式，培育都市消費(fèi)工業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)新人才。全面建設(shè)信息技術(shù)、人工智能、旅游健康、嶺南藝術(shù)、商貿(mào)服務(wù)、現(xiàn)代交通等六大產(chǎn)業(yè)系，全面深化一體化課程教學(xué)改革，突出高技能培養(yǎng)特色，努力提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

其次，學(xué)校要做強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)。職業(yè)技能培訓(xùn)作為保持就業(yè)穩(wěn)定、緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾的關(guān)鍵舉措，是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐，也是技工院校的重要職能。廣州市輕工技師學(xué)院近日被省人社廳認(rèn)定為廣東省產(chǎn)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)基地，與騰訊云計(jì)算（北京）有限責(zé)任公司攜手共建，對(duì)接軟件與信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)。未來(lái)基地的建設(shè)將促進(jìn)產(chǎn)業(yè)服務(wù)水平提升，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)化、職業(yè)化、社會(huì)化和可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)軟件與信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)高技能人才。

此外，學(xué)校要深化校企合作。技工院校有著與企業(yè)聯(lián)系密切的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，學(xué)校通過(guò)繼續(xù)整合校內(nèi)、外合作資源，深化政、校、行、企四方合作，與名優(yōu)企業(yè)組建“訂單班”，加大企業(yè)在產(chǎn)業(yè)系專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資建設(shè)等融合力度，引入行業(yè)知名企業(yè)成立創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新基地、教學(xué)中心、設(shè)計(jì)工作室等。好的產(chǎn)教融合、校企合作對(duì)新形勢(shì)下全面提高教育質(zhì)量、擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能具有重要意義。

職教“春天”已來(lái)，如何綻放光彩？

據(jù)悉，“教育領(lǐng)航者同學(xué)會(huì)”活動(dòng)是羊城晚報(bào)教育發(fā)展研究院傾力打造的華南地區(qū)教育年度盛典，今年是第四屆。本次活動(dòng)由羊城晚報(bào)社與廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦，羊城晚報(bào)教育發(fā)展研究院承辦，粵港澳大灣區(qū)職業(yè)教育研究中心、《高等職業(yè)教育探索》編輯部、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院技能形成研究工作室協(xié)辦。

廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)林洽生代表學(xué)會(huì)發(fā)言。他表示，職業(yè)教育作為技能型人才成長(zhǎng)的搖籃與沃土，政策利好、大有可為。目前，廣東已經(jīng)建成全國(guó)規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，建設(shè)了國(guó)家“雙高計(jì)劃”高職院校14所、國(guó)家示范中職學(xué)校63所、高水平技師學(xué)院10所；成立了80家職教集團(tuán)，建設(shè)19個(gè)國(guó)家級(jí)高水平專(zhuān)業(yè)群，培育878家產(chǎn)教融合型企業(yè)；現(xiàn)代學(xué)徒制、訂單培養(yǎng)等“雙精準(zhǔn)”人才培養(yǎng)模式全面開(kāi)展。本次活動(dòng)展現(xiàn)了蓬勃向上的廣東職教風(fēng)采、展現(xiàn)出廣東職教人的智慧與擔(dān)當(dāng)，讓更多人了解職業(yè)教育、關(guān)心職業(yè)教育、支持職業(yè)教育，讓職業(yè)教育煥發(fā)新生機(jī)、新活力。

羊城晚報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)黨委委員、副社長(zhǎng)、副總編輯胡泉致辭表示，今年，“教育領(lǐng)航者同學(xué)會(huì)”首次聚焦職業(yè)教育，關(guān)注職教如何與社會(huì)、企業(yè)緊密結(jié)合，如何深化校企融合、產(chǎn)業(yè)融合，如何打造優(yōu)質(zhì)校園文化、為學(xué)生謀發(fā)展、謀出路。羊城晚報(bào)將繼續(xù)為各職業(yè)院校提供平臺(tái)、嫁接資源，為職業(yè)教育鼓與呼。

南開(kāi)大學(xué)周恩來(lái)政府管理學(xué)院教授王星指出，在職教領(lǐng)域，各政府部門(mén)應(yīng)通力合作，進(jìn)一步深化職教政策體系建設(shè)；同時(shí)要完善技能社會(huì)建設(shè)過(guò)程中的文憑證書(shū)體系，強(qiáng)化普通勞動(dòng)者的社會(huì)地位提升、大力弘揚(yáng)“工匠精神”，構(gòu)建職業(yè)教育“共同體”。

廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記林洽生、廣州市財(cái)經(jīng)商貿(mào)職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)楊志勇、廣州市技師學(xué)院院長(zhǎng)李明根、廣東省機(jī)械技師學(xué)院副校長(zhǎng)李作專(zhuān)分別就高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)、推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、技能型社會(huì)建設(shè)的技工院校力量、解讀學(xué)校世賽成績(jī)密碼等話(huà)題作了主題分享。來(lái)自廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)、高職院校、中職學(xué)校、技工院校以及企業(yè)代表們，分別就職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展從何入手，如何培養(yǎng)高層次技能人才，職教如何發(fā)力等話(huà)題舉行了兩場(chǎng)圓桌論壇。

會(huì)上還頒發(fā)了教育領(lǐng)航者個(gè)人獎(jiǎng)、教育領(lǐng)航單位獎(jiǎng)，學(xué)院黨委書(shū)記成振洋獲“2022教育領(lǐng)航者”榮譽(yù)，學(xué)院獲“2021年度南粵影響力教育品牌獎(jiǎng)”。

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