【廣州電子商務學校】廣東省電子商務技師學院舉辦第一屆全省技工院校班主任能力比賽校內選拔賽

為全面貫徹落實立德樹人根本任務，展示新時代技工院校班主任隊伍的綜合素質、專業水平和育人風采，根據廣東省人力資源和社會保障廳《關于舉辦第一屆全省技工院校班主任能力比賽的通知》精神，5月27日下午，廣東省電子商務技師學院學生管理中心牽頭組織舉辦了全省技工院校班主任能力比賽校內選拔賽，并邀請到廣東省教育廳“廣東省中等職業學校德育研究與指導中心”主任、廣東技術師范大學研究生教育督導組副組長汪永智教授，2021年全國職業院校技能大賽中職學校班主任能力比賽一等獎獲得者王水珍作為比賽評委。

本次選拔賽圍繞班級建設分為“展示與答辯”和“情景答辯”兩個環節。參賽選手既有“身經百戰”經驗豐富的骨干教師，也有“小荷初露”滿腔熱情的育人新秀，均在賽前仔細研讀了比賽方案，并認真積極制訂班級建設方案。

比賽當天，各選手精神抖擻，整裝待發。在班級建設方案展示環節，選手們分享了自己的育人觀念和感人的班級故事，真摯的教育情懷打動了在場的專家評委與觀眾。方案展示后，各位評委對選手的班級建設方案提出了針對性問題，激發了選手們對班級建設的進一步深思。

在情境答辯環節中，參賽選手根據自己提前抽取到的情景案例，面對真實再現的教育場景，廣開思路，嘗試利用最合適的方法處理班級日常管理問題。面對提問環節中評委的追問，參賽選手們鎮定自若，條理清晰，妙語連珠，彰顯出了他們隨機應變、因材施教的教育智慧。

比賽結束后，汪永智主任對本次比賽和選手們的表現進行了精彩點評。他高度肯定了本次比賽，表示在學院黨委的領導下，本次比賽組織嚴密、準備充分。此外，他還高度評價了選手們在賽事中的優異表現，并針對參賽教師們的表現，提出了許多建設性建議。例如，他建議選手們班級建設的總目標不宜設定過大、班級建設方案的語言表述必須足夠嚴謹、情景答辯需緊密結合情景作答等。

學院黨委書記朱冰針對本次比賽，用“三個一”言簡意賅地作了總結發言。一是一份發自內心的謝意。朱冰書記對親臨指導的專家評委汪永智主任與王水珍，以及本次參賽的選手榜樣表達真摯的感謝。二是一個最誠摯的希望，希望汪永智主任與王水珍可以繼續擔任廣東省電子商務技師學院選手的導師，帶領她們走進省技工院校班主任能力比賽半決賽，沖刺總決賽，并向全國賽奮進。三是一個務實的表態。朱冰書記表示，希望本次比賽可以作為一個“以賽促教”的契機，推動廣東省電子商務技師學院班主任隊伍、班主任育人能力的發展，提升廣東省電子商務技師學院學生管理水平，為我國社會主義現代化建設培育更多優秀的建設者和接班人。

此次比賽是廣東省電子商務技師學院班主任們在參賽、觀摩、交流過程中的一種教育智慧的共享與思想的碰撞。通過以賽促教，廣東省電子商務技師學院有力推動班主任的專業化發展，促進了班主任隊伍的建設，進一步提高了廣東省電子商務技師學院班主任隊伍的教育教學水平。（通訊員：譚麗暖；攝影：鄧錦棠）

以下是比賽選手的參賽感言：

有人說，一粒種子只有深植于一片沃土，才有無限生機。個人也是如此。只有身處奮力拼搏的氛圍，和一群積極進取的同事在一起，才會取得更大的進步。我非常高興能夠來到這片沃土，并通過這次比賽認識更多志同道合、熱愛學習的同事。在學院的大力支持下，在濃厚的正能量中，我才得以不斷成長。這次比賽讓我用一種全新的角度來回顧過去的班主任工作，并學習了很多優秀的帶班經驗。這一次比賽已經結束，我將珍藏其中的點滴感動，并在日后的班主任工作中，繼續享受這一次比賽帶來的饋贈。

——電子商務系班主任 梁欣琪（第一屆省班主任能力比賽校內選拔賽一等獎獲獎者）

“活到老，學到老”是我不懈的追求。作為一名教育工作者，特別是班主任，我決意用一顆永不懈怠的心，為自己對學生的愛、對教育的愛，裝上騰飛的翅膀！班主任之路是一場修行，在這條路上我將不慌不懈不怠不停步，且修且行且悟且蛻變。

——經濟管理系班主任 宋秀意（第一屆省班主任能力比賽校內選拔賽一等獎獲獎者）

參加這次比賽讓我受益良多。“以賽促學”，是我以前經常對自己學生說的，很高興這次給他們做了示范。在賽事指導的指導之下，通過備賽，我在理論與實踐兩方面重新疏理了班級建設的脈絡，讓我對班級建設有了更深入、更全面的認識，也在比賽中發現了個人諸多有待提高的地方。短暫的備賽與比賽已經結束了，但反思與回味仍將繼續——我認為這正是一場精心準備的賽事的魅力所在。經歷與反思，點點滴滴，對我個人的班主任工作、對我所帶的班級、對班級里的每一位同學，無疑將帶來持久的積極影響。

——計算機系班主任 陳明懂（第一屆省班主任能力比賽校內選拔賽二等獎獲獎者）

本屆班主任技能競賽是本人對過去班級管理工作的復盤，也是對未來班級工作的理想指向。備賽不易，感謝學院組織本次賽事，讓我對班級建設工作有了新的認識、新的見解。

——電子商務系班主任 劉婷青（第一屆省班主任能力比賽校內選拔賽二等獎獲獎者）

班主任能力比賽校內選拔賽已經落下帷幕。通過此次參賽，我深深感受到了參賽選手之間正能量的傳遞，一股積極向上的力量在我心中蔓延。回想起來，汪永智教授提出的“五個有”依然歷歷在目——有準、有新、有活、有深、有實，班主任不僅要基本功扎實，準確用語，更要著力打造構思創新點，深入思考、深入分析，并且提出有實效性、有建設性的班級建設方案。此次比賽展示了班主任們良好的素質，也督促我們在工作之余給自己全方位充電。以賽促教，今后我更要謹記班主任五大職責，并落實于實際工作當中，與班級共生、共長、共創、共樂。祝愿我們都能把平凡的班主任工作做得更有科學性、藝術性和創造性。

——經濟管理系系班主任 楊惠忠（第一屆省班主任能力比賽校內選拔賽二等獎獲獎者）

泰戈爾曾經說過：“不是錘的敲打，而是水的載歌載舞，以使鵝卵石日臻完美。”細細品味，參加比賽的過程不僅是學習的過程，更是成長、提高的過程。自主健康發展是班主任成長的根本，專業素養是班主任成長的試金石，成長是將學到的知識思考、內化，并付諸實踐的投資過程。這次比賽給了我一個展示的平臺，也給了我一個成長的歷練機會。所見即所得，非常感謝。

——計算機系班主任 包慧娟（第一屆省班主任能力比賽校內選拔賽三等獎獲獎者）

班級建設不是一項簡單的管理工作，更不是一件固定的流水作業，而是一項浩瀚工程，凝聚著班主任的無數心血。平時，做班主任工作只是埋頭苦干，缺乏靜心的系統思考，特別是缺乏關于應對種種班級建設問題時使用何種教育理論指導解決的思考。本次比賽便提供了一個深入思考的機會，令人受益匪淺，感謝學院的精心組織，感謝專家毫無保留為我們傳授寶貴經驗！

——電子商務系班主任 吳淞耿（第一屆省班主任能力比賽校內選拔賽三等獎獲獎者）

我有幸參與了本次比賽，雖然時間短暫，但獲益良多。不管是接到比賽通知時大家快速調整狀態的全力以赴，還是前期籌備時共同解決困難團結一致的凝聚力，抑或是培訓過程中同事們積極汲取知識豐富自我的態度，都讓我感受到了當代教師不怕困難、終身學習的精神力量。感謝學院跟指導的辛勤準備與付出，比賽中對選手們的緊跟落實與情真意切的關懷讓我們感受到了學院滿滿的溫暖。在這次比賽中我不斷學習、進步、自省，也將在未來漫漫班主任道路上把己學轉換為真用，腳踏實地為學生、為班級付出。

——計算機系班主任 李晗清（第一屆省班主任能力比賽校內選拔賽三等獎獲獎者）

很榮幸能夠參與第一屆省班主任能力比賽校內選拔賽。本次比賽讓我收獲非常多。不管是接受評委專家的指導，還是在賽場上學習他人的帶班經驗，都讓我對班主任工作有了更深入、更全面的認識。在這次比賽中，我發現了自己需要提高的地方，例如授課臺風、語言語音、素材整理、文本框架構建等等。比賽讓我總結出“越挫越勇”的道理，未來在擔任班主任的過程中，我還有很多要學習的地方，要多多努力，盡可能抓住機會，提高自己的綜合能力，從帶班的每一件事中找到進步的目標，朝著優秀班主任的方向靠攏。

——計算機系班主任 劉雅（第一屆省班主任能力比賽校內選拔賽三等獎獲獎者）

以賽促學，以賽促教。通過比賽，我受益匪淺，也深刻感受到學院領導對班主任工作的重視。在王水珍的指導下，我在備賽過程中不僅掌握了新知識，也對班主任工作有了深刻的反思，對班級建設有了更深入、更全面的認識。同時，我也在比賽中發現，自己作為班主任還有很多有待提高的地方。對于本次比賽，我唯一的遺憾就是未能克服困難，做到全力以赴，我也認識到在比賽中做好充足的準備真的很重要。

——經濟管理系班主任 幸艷霞（第一屆省班主任能力比賽校內選拔賽三等獎獲獎者）

本次比賽“撞上”招聘會，我的準備時間比較倉促。如果有多一天的時間，或許我的表現能更上一個層次。經過這次比賽，我對班主任的工作與職責有了更深刻的認識，也發現了自己的很多不足。未來，我會繼續學習，提升自己。

——電子商務系班主任 李耀卓（第一屆省班主任能力比賽校內選拔賽三等獎獲獎者）

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