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【武漢衛生學校】武漢第二衛生學校藥劑專業人才培養方案

來源：武漢市第二衛生學校發表時間：2022-01-12 14:21:03 熱度：

一、專業名稱及代碼

藥劑（代碼：720301）

二、入學要求

初中畢業生或具有同等學歷者

三、修業年限

3年

四、職業面向

所屬專業大類（代碼）

所屬專業類

（代碼）

對應

行業

主要職業類別

主要崗位類別（或技術領域）

職業技能等級證書、社會認可度高的行業企業標準證書舉例

720301

衛生

藥學士、西藥藥劑員劑元

藥房發藥員

西藥購銷員

執業藥師

資格證書

五、培養目標與培養規格

（一）培養目標

培養思想政治堅定、德技并修、全面發展，適應新時代發展的需要，具有較強的綜合素質，掌握醫藥物等知識和技術技能，培養從事藥品處方調劑、藥品采購和健康宣傳教育等一線工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

（二）培養規格

本專業畢業生應具有以下職業素質、專業知識和技能：

1.素質

（1）具有良好的職業道德，能自覺遵守法律法規和企事業單位規章制度。

（2）具有醫學倫理觀念和醫療安全意識。

（3）具有良好的人文精神，珍視生命，尊重患者，能夠將預防疾病、診治疾病和促進健康作為職業責任。

（4）具有認真負責的職業態度和嚴謹、細致的工作作風，具有良好的合作意識與團隊精神。

（5）具有健康的體魄、健全的人格和良好的心理素質。

2.知識

（1）掌握必備的醫藥基礎知識和醫藥商品知識。

（2）熟悉藥事法規，具有明確的質量意識。

（3）能初步應用計算機系統處理日常藥品營銷、物流和調劑工作中的信息。

（4）熟悉藥用微生物知識、儲存醫藥商品知識。

（5）能鑒別藥品的外包裝相關信息，發現問題能正確處理。

（6）掌握藥物、藥劑基本知識和技能，能分別解決處方調劑和藥品采購、銷售、倉儲、物流管理等工作中常見問題。

專業（技能）方向——臨床調劑方向

（1）具有對處方進行審核及按處方正確配發藥品的能力。

（2）具有藥品保管養護的能力。

（3）具有制備醫院制劑的能力，能進行醫院制劑的檢驗工作，及時正確填寫相關記錄。

（4）熟知藥物配伍禁忌，能獨立正確的配制和稀釋溶液。

（5）能收集病人有關的治療情況，了解病人的用藥效果和病人對治療的反應。

（6）能為病人提供用藥咨詢服務。

專業（技能）方向——藥品營銷方向

（1）能按規程進行藥品售前準備、藥品陳列、顧客接待、藥品介紹、處方藥與非處方藥銷售、柜組核算等藥品零售崗位操作。

（2）能熟練使用計算機系統進行相關的藥品商務信息發布、能使用電子現金、電子支票、電子錢包等現代電子結算方式，能進行軟硬件系統的常規維護并記錄。

（3）能按規程進行藥品驗收入庫、保管養護、出庫運輸、藥品配送等醫藥儲運崗位操作。

（4）能掌握并遵循藥品經營質量管理規范（GSP），按照GSP規范和企業崗位規程完成藥品采購作業。

（5）具有安全意識，能查找藥庫、藥店環境安全隱患并采取有效防范措施，會使用常見的消防和防盜器材。

（6）具有一定的英語水平，具有一定的日常工作溝通交流能力，能簡單聽說日常用語，掌握常用基本用藥的英文藥名及處方中的常用英文縮寫。

（7）能對顧客進行基礎的用藥安全指導，能正確解釋臨床血液、尿液等常規化驗單的數值含義。

六、主要接續專業

高職：藥學、藥品經營與管理、醫藥營銷

本科：藥學、藥事管理

七、課程設置及要求

本專業課程設置分為公共基礎課和專業技能課。

公共基礎課包括德育課、文化課、體育與健康，以及其他自然科學和人文科學類基礎課。

專業技能課包括專業核心課、專業（技能）方向課和專業選修課，實習實訓是專業技能課教學的重要內容，含校內外實訓、畢業實習等多種形式。

（一）公共基礎課

序號	課程名稱	課程目標、主要內容和教學要求	參考學時
1	中職生職業生涯規劃訓練	【課程目標】。對學生進行職業生涯教育和職業理想教育。【主要內容】學習職業生涯的相關知識。【教學要求】訓練學生職業生涯規劃與職業決策行動的技能，教會學生如何根據自己的專業特征和個人特點，結合社會未來的發展，規劃合理的職業生涯，提高就業能力，并最終找到一個能夠發揮個人潛力、具有發展空間的理想職業。	36
2	職業道德與法律	【課程目標】提高學生的職業道德和法律素質，引導學生樹立社會主義核心價值觀，增強社會主義法治意識。【主要內容】學習職業道德與法律相關知識。【教學要求】幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業道德的作用和基本規范，陶冶道德情操，增強職業道德意識，養成職業道德行為習慣；指導學生掌握與日常生活和職業活動密切相關的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。	36
3	心理健康教育	【課程目標】學會學習、學會生活、學會創造、學會做人。【主要內容】心理健康的基本知識、調節心理健康的方法和樹立心理健康教育的意識。【教學要求】通過本門課的學習，引發學生的心理感悟，幫助他們遠離焦慮、自卑、抑郁的心境，從而達成行為上的正向改變，幫助中職生更全面地認識自我，發揮自身的優勢，開發自身的潛能，打造自信與陽光，最終走向成熟、走向成功。	36
4	語文	【課程目標】培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力。【主要內容】漢字規范書寫、職場通用寫作、普通話與口語交際、職場信息閱讀，國學經典誦讀【教學要求】指導學生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓練和思維發展，加強語文實踐，培養語文的應用能力，為綜合職業能力的形成，以及繼續學習奠定基礎；提高學生的思想道德修養和科學文化素養，弘揚民族優秀文化和吸收人類進步文化，為培養高素質勞動者服務。	216
5	數學	【課程目標】提高學生發現問題、分析和解決問題的能力。【主要內容】:不等式、函數、任意角的三角函數、向量等方面的計算知識，集合與邏輯用語、指數與對數函數、數列與數列極限、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統計等應用數學的內容。【教學要求】通過學習，提高學生的文化素養，培養學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想象、數形結合、邏輯思維和簡單的實際應用等能力，為學習專業課打下基礎。	216
6	英語	【課程目標】提高學生利用英語獲得信息、處理信息、交流信息的綜合語言能力。【主要內容】必修的基礎性內容、相關專業需要的限定選修內容、個性發展和繼續學習需要的任意選修內容【教學要求】使學生掌握一定的英語基礎知識和基本技能，培養學生在日常生活和職業場景中的英語應用能力；培養學生的文化意識，提高學生的思想品德修養和文化素養；為學生的職業生涯、繼續學習和終身發展奠定基礎。	216
7	計算機應用基礎	【課程目標】使學生掌握必備的計算機應用基礎知識和基本技能。【主要內容】計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用【教學要求】使學生掌握必備的計算機應用基礎知識和基本技能，培養學生應用計算機解決工作與生活中實際問題的能力；使學生初步具有應用計算機學習的能力，為其職業生涯發展和終身學習奠定基礎；提升學生的信息素養，使學生了解并遵守相關法律法規、信息道德及信息安全準則，培養學生成為信息社會的合格公民。	144
8	體育與健康	【課程目標】增強學生的體能。【主要內容】健康教育專題講座、田徑類、體操類、球類項目【教學要求】樹立“健康第一”的指導思想，傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，通過科學指導和安排體育鍛煉過程，培養學生的健康人格、增強體能素質、提高綜合職業能力，養成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習慣，提高生活質量，為全面促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力服務。	72
9	醫學倫理學	【課程目標】培養學生良好的醫德醫風。【主要內容】醫學道德的基本要求理論、原則、規范、范疇、評價、教育及修養等。【教學要求】使學生了解和掌握醫學道德的基本要求，自覺運用醫德規范來調整和約束自己的醫德行為，形成良好的心理、道德品質和健康人格，以適應新時代的要求。	36

（二）專業技能課

1.專業核心課

序號	課程名稱	課程目標、主要教學內容和教學要求	參考學時
1	解剖生理基礎	【課程目標】使學生掌握正常人體形態結構及功能的基本理論和基本技能，為學習其他醫學基礎課和臨床課奠定堅實的基礎。【主要內容】解剖學基礎、生理學基礎。【教學要求】掌握人體的組成和重要器官的位置、形態結構特點與功能及重要的生理參數；熟悉結構與功能的關系，充分認識人體結構和生理功能的結合；熟練掌握人體生理基礎實驗的一般知識和基本操作技能。	72
2	藥物化學基礎	【課程目標】使學生掌握藥物化學的基本理論、基本知識和基本技能，為今后學習專業知識和技能，從事藥劑崗位工作奠定良好基礎。【主要內容及教學要求】掌握洗滌和使用普通玻璃儀器，取樣，稱量，溶解、配制和稀釋溶液，測定溶液酸堿性，使用容量分析儀器進行物質含量的測定等的操作技能；熟悉有關無機和有機化合物的理化性質、主要化學反應等知識；能完成本專業相關崗位的工作任務。	72
3	藥物學基礎	【課程目標】使學生掌握藥理學基本理論、知識和技能，為學習臨床專業課程知識和臨床合理應用奠定扎實的基礎。【主要內容】藥理學總論、外周、中樞神經系統藥、心血管、內臟、激素類藥等。【教學要求】能掌握臨床常用藥物的作用、用途，藥物不良反應的基本知識觀察藥物療效和不良反應，能對常見疾病非處方藥物進行用藥指導和藥物咨詢，具有對常用藥物制劑進行外觀檢查、查閱藥物相互作用、檢索配伍禁忌與準確換算藥物劑量的能力，初步具備藥物應用過程的護理技能。	72

中醫藥基礎

【課程目標】學會常用中藥的分類、藥性特點、功效、主治、配伍（指基本配伍規律和特殊意義者）及某些特殊使用方法；學會某些特殊炮制的意義、用量、用法及使用注意事項。

【主要內容及教學要求】熟悉中醫的基本特點和哲學基礎、人體的組織結構和生理功能及其病理變化；了解疾病發生的原因與發病機制；初步掌握疾病的診察方法和疾病的防治措施以及有關中藥性味、歸經、升降浮沉、毒性、炮制目的、配伍關系、用藥禁忌等基本知識。

藥事法規

【課程目標】熟悉國際和國內藥事法規的頒布情況。

【主要內容及教學要求】熟悉我國藥事與藥事管理、藥品管理、藥品監督管理、藥事組織管理、藥品價格管理等基本內容；掌握我國醫藥行業的法律、法規，重點掌握藥品管理法、GMP、GSP、GLP等內容。

醫藥商品

基礎

【課程目標】知道國家基本藥物制度、特殊管理藥品的管理制度和合理用藥的重要性。

【主要內容及教學要求】掌握醫藥商品的分類、劑型特點、質量要求、中成藥的一般特點；熟悉醫藥商品（藥品、醫療器械）的各項屬性、處方藥和非處方藥的管理要求、藥理學基礎知識。

2、專業（技能）方向課

（1）臨床調劑

序號	課程名稱	課程目標、主要教學內容和要求	參考學時
1	藥品調劑及制劑技術	【課程目標】使學生具有調劑和制劑工作崗位必備的基本知識、基本技能和職業素質，為從事藥劑專業的崗位奠定良好的基礎。【主要內容及教學要求】掌握藥房基本結構與工作規程，處方的應用、藥品包裝與說明書的使用、藥品的劑量及用法、藥物配伍及處方應對常規、藥品調配操作常規、中藥煎煮技術、特殊藥品的調劑使用、常見非處方藥的使用指導和藥品的合理應用等方面的技能。掌握藥劑基本理論、基本知識，掌握藥物制劑技術，根據制劑處方和要求選擇合適的制備工藝	144
2	藥品儲存與養護技術	【課程目標】使學生具有儲存與養護必備的基本知識、基本技能和職業素質，為從事藥劑專業的崗位奠定良好的基礎。【主要內容及教學要求】掌握常用藥品養護基礎知識、中藥的儲存與養護、特殊管理藥品的儲存與養護等基本內容，對藥品實施安全有效的保管和養護，具備直接從事藥品儲存與養護和管理的能力。	36
3	臨床醫學概要	【課程目標】使學生具有必備的臨床知識，為從事藥劑專業的崗位奠定良好的基礎。【主要內容及教學要求】熟悉常見疾病的臨床表現、診斷、治療原則。	72
4	藥品分析基礎	【課程目標】使學生具有必備的藥品分析能力，為從事藥劑專業的崗位奠定良好的基礎。【主要內容及教學要求】掌握滴定分析及數據處理方法，熟練進行酸堿滴定等滴定操作并正確處理實驗數據。正確使用紫外-可見分光光度計、紅外分光光度計、高效液相色譜儀等分析儀器，正確讀取和處理數據。	72

（2）藥品營銷

序號	課程名稱	課程目標、主要教學內容和要求	參考課時
1	醫藥電子商務技術	【課程目標】使學生具有一定電子商務技術能力，為從事藥劑專業的崗位奠定良好的基礎。【主要內容及教學要求】熟悉在互聯網、企業內部網和增值網上以電子交易方式進行醫藥商品交易活動和相關服務活動；能將采購訂單和發票類等商業文檔通過電子數據的方式發送提交。	72
2	藥店零售與服務技術	【課程目標】使學生具有藥店零售與服務技術能力，為從事藥劑專業的崗位奠定良好的基礎。【主要內容及教學要求】按照藥店規程獨立完成藥店各項常規操作，協助完成藥店常規管理；能對常見病進行基本的鑒別和判斷，正確介紹醫藥商品并對顧客進行基礎的用藥安全指導。	72
3	醫藥企業經濟核算	【課程目標】使學生具有醫藥企業經濟核算能力，為從事藥劑專業的崗位奠定良好的基礎。【主要內容及教學要求】掌握各類非現金支付結算的方式，清點及管理現金，正確填寫藥店常用的憑證、賬簿和報表；獨立進行商品盤點、對賬和結賬工作，會分析藥店的經營現狀。	72
4	醫藥市場營銷技術	【課程目標】使學生具有醫藥市場營銷能力，為從事藥劑專業的崗位奠定良好的基礎。【主要內容及教學要求】了解醫藥市場營銷的基礎知識、醫藥市場信息采集、醫藥產品組合與價格管理、醫藥分銷渠道、醫藥市場促銷等知識；能進行消費者購買心理分析、醫藥市場的調查及基本分析。	72

3.綜合實訓

序號

課程名稱

課程目標、主要內容和教學要求

參考學時

執業藥師資格證書考試實訓

【課程目標】通過實訓學習，使學生能夠順利取得執業藥師資格證書。

【主要內容】藥事管理與法規、藥學專業知識（一）、藥學專業知識（二）和藥學綜合知識與技能。

【教學要求】基礎精講、沖刺點講、習題串講。

240

4.頂崗實習

校外頂崗實習是“工學結合”培養計劃中一個重要的教學環節，是培養學生職業素質和職業能力的重要載體。通過頂崗實習可以強化學生實踐操作能力，讓學生熟悉工作環境與企業文化，了解工作流程與操作規范，形成良好的工作習慣，加深對職業的理解及認同，讓學生完成從“學生”到“準職業人”的轉變。學生校外頂崗實習可分為職業認知實習、工學交替實習和畢業頂崗實習三個階段，學校可因地制宜安排不同的學期完成也可集中安排在最后一個學期完成。實施企業頂崗實習，應有校企聯合制訂的實習計劃和明確的評價要求。學校要加強實習學生的日常跟蹤管理，為學生辦理企業頂崗實習期間的意外傷害保險。

序號

項目名稱

項目目標、主要內容和實習要求

參考學時

藥劑專業畢業實習

【項目目標】學生通過實習，培養實事求是的科學態度，養成嚴肅認真、負責的工作作風，掌握本專業各項基本技術操作與培養獨立工作能力，為畢業后參加醫藥工作打下良好的基礎。【主要內容】完成西藥房、中藥房、中心藥房（住院藥房）、西藥庫、中藥庫、普通制劑、滅菌制劑、質檢室等實習任務。

【實習要求】樹立良好的醫療作風，加強基礎理論、基礎知識、基本技能訓練，在帶教的指導下，參加藥劑科的一切工作。如遇疑問應請示，嚴防差錯事故發生，加強組織紀律性，嚴格遵守醫院和學校的一切規章制度，服從安排，上班做到服裝整潔，衣帽端正，儀表大方莊重，做到自尊、自重、自愛、自強并注意個人安全。

1000

八、教學進程總體安排

（一）教學進程安排表

課程類別		序號		課程名稱 (課程代碼)	考試 / 考查	計劃學時	學時 (學分)		周學時/教學周數
							理論教學	實踐教學	第一學年		第二學年		第三學年
									1	2	3	4	5	6
									18周	18周	18周	18周	18周	18周
公共基礎課		1		職業生涯規劃		36	36		2/18
		2		職業道德與法律		36	36			2/18
		3		語文		216	216		4/18	4/18	4/18
		4		數學		216	216		4/18	4/18	4/18
		5		英語		216	216		4/18	4/18	4/18
		6		計算機應用基礎		144	36	108	4/18	4/18
		7		體育及健康		72	12	60	2/18	2/18
		8		心理健康教育		36	30	6				2/18
		9		醫學倫理學		36	30	6			2/18
		小計				1008	828	180	20	20	14	2
專業課	專業核心課	10	解剖生理學基礎			72	54	18	4/18
		11	藥物化學基礎			72	54	18	4/18
		12	藥理學基礎			72	54	18		4/18
		13	中醫藥基礎			72	54	18		4/18
		14	藥事法規			36	30	6	2/18
		15	醫藥商品基礎			36	30	6		2/18
		小計				360	276	84	10	10
	臨床調劑方向	16	藥品調劑與制劑技術			144	72	72			4/18	4/18
		17	藥品儲存與養護技術			72	54	18				4/18
		18	臨床醫學概要			108	90	18			4/18	2/18
		19	藥品分析基礎			72	36	36			4/18
		小計				396	252	144			12	10
	藥品營銷方向	20	醫藥電子商務技術			72	36	36				4/18
		21	藥店零售與服務技術			36	18	18				2/18
		22	醫藥企業經濟核算			72	36	36				4/18
		23	醫藥市場營銷技術			144	72	72			4/18	4/18
		小計				360	180	180			4	14
	專業選修課	24	安全教育			36	18	18				2/18
		25	現代禮儀			36	18	18				2/18
		小計				72	36	36				4
		26	執業藥師資格證書考試實訓			240	200	40						4w
		小計				240	200	40
		頂崗實習				1000		1000					20w	5w
合計		周學時							30	30	30	30
合計		總學時				3436	1772	1664

（二）課程學時分配及比例表

課程類別	課程門數	理論教學	實踐教學	一體化	合計	占總學時（%）
公共基礎課	9	828	180	120	1008	32.8%
專業核心課	6	276	84	80	864	12.8%
專業（技能）方向課	8	432	324	130	886	25.8%
選修課	3	236	76	80	312	11.4%
合計	26	1772	664	410	2846	82.8%

（三）教學活動時間分配（單位：周）

內容	學期						合計
內容	一	二	三	四	五	六	合計
入學教育與軍訓	1						1
畢業教育						1	1
理論教學	14	14	15	10			53
實踐教學	4	4	3	8			19
考試	1	1	1	1			4
生產實習與畢業實踐					20	5	25
機動	1	1	1	1			4
寒暑假	4	8	4	8			24
合計	25	28	24	28	20	6	131

九、實施保障

（一）師資隊伍

1.根據教育部頒布的《中等職業學校教師專業標準》和《中等職業學校設置標準》的有關規定，進行教師隊伍建設，合理配置教師資源。專業教師學歷職稱結構合理，配備具有相關專業中級以上專業技術職務的專任教師2人以上；建立“雙師型”專業教師團隊，其中“雙師型”教師90.47%；有業務水平較高的專業帶頭人。

2.專業核心課與專業技能課的任課教師為醫學或藥學專業及相關專業本科及以上學歷，并具有中等職業學校及以上教師資格證書，具有專業資格證書及中級以上專業技術職務所要求的業務能力；具備良好的師德；具有實踐工作經驗，熟悉企業工作流程；對專業課程有較為全面的了解，具備行動導向的教學設計和實施能力。師資隊伍規模適當、結構合理，適當外聘企業在職人員擔任專業實踐課程，外聘專業教師至少具有中級專業技術職稱和豐富的生產實踐經驗，有正式聘任手續并相對穩定。專業課教師每年有一定的時間參加專業實踐活動。制定專業師資隊伍建設計劃和教師進修培養提高年度計劃，有中青年教師和專業負責人培養方案。

3.教學實驗（實訓）室配備有一定職稱資格的實驗（實訓）技術人員。

（二）教學設施

1.實訓實習環境要具有真實性或仿真性，具備工作、教研、實訓及展示等多項功能，根據藥劑專業核心課程，配備校內實訓實習室和校外實訓實習基地。

2.學校按照藥劑專業教學標準的要求（實踐教學課時數達到總教學課時數的50%及以上），設置與藥劑專業所開設課程相適應的教學實訓室，購置必要的實訓教學儀器設備，實訓教學儀器設備的總量應滿足教學的實際需要；同時，根據職業教育要求，按照藥劑專業的社會需求建立校內實訓基地（可共享），實訓基地設備能滿足本專業實訓教學的需要。

3.學校按照藥劑專業教學標準的要求，建立與本專業培養目標相適應的、穩定的校外實訓基地。實訓基地中，醫藥生產企業及經營企業分別通過國家主管部門制定的《藥品生產質量管理規范》（GMP）、《藥品經營質量管理規范》（GSP）達標要求并驗收合格。實習基地有專人負責實習工作，各實習崗位均有帶教指導教師，帶教指導教師應具有普通高等學校專科以上學歷。

（一）校內實訓實習室（按每班40人配備）

序號	實訓室名稱	面積（m2）	設施設備名稱	規格和數量
1	藥用化學基礎實訓室	70	實驗操作臺	若干
			托盤天平	20架
			加熱設備	20套
			水循環真空泵	20套

序號	實訓室名稱	面積（m2）	設施設備名稱	規格和數量
1	藥用化學基礎實訓室	70	攪拌器	20套
			恒溫干燥箱	1個
			通風櫥	3臺
			PHS-3C精密PH計	10臺
			熔點儀	2臺
			恒溫水浴鍋	20個
			電子天平	20臺
			鐵架臺、滴定臺等	若干
			玻璃儀器	若干
			清潔水槽	若干
2	醫學基礎實訓室	60	實驗操作臺	若干
			掛圖	2幅
			人體模型	2組
			電子天平	2臺
			冰箱	1臺
			恒溫干燥箱	1臺
			玻璃儀器	若干
			清潔水槽	若干
3	微生物實訓室	60	超凈工作臺	4個
			冰箱	1臺
			高壓滅菌鍋	2臺
			恒溫干燥箱	1臺
			恒溫水浴鍋	20臺
			恒溫培養箱	1個
			生化培養箱	1個
			玻璃器皿柜	1個
			顯微鏡	20臺
			電子天平	5臺
			計數器	5個
			接種器械等	若干
			玻璃器皿等	若干
			清潔水槽	若干

序號	實訓室名稱	面積（m2）	設施設備名稱	規格和數量
4	藥理實訓室	60	操作臺	若干
			記紋鼓	10套
			兔夾	10個
			心電圖機	1套
			蛙解剖器（解剖臺、解剖器械）	10套
			嬰兒秤	1臺
			兔籠	若干
			鼠籠	若干
			玻璃器皿	若干
			清潔水槽	若干
5	中藥標本室	60	存放各種中藥標本	若干
6	藥品調劑實訓室	60	貨架	若干
			調劑臺	若干
			多媒體設備（整套）	1套
			臺式計算機	2臺
			盛藥籃	若干
			冰柜	1臺
			戥秤	10個
			中藥斗架	4個
			銅沖	20個
			竹匾	10個
			標簽條碼打印機及配套耗材	1套
			掃描槍	3個
			一、二核操作臺	3套
			中小型醫院管理系統	1套
			保險箱（柜子）	3套
7	制劑分析實訓室	60	實驗操作臺	若干
			試劑柜	5個
			高效液相色譜儀	1套

序號	實訓室名稱	面積（m2）	設施設備名稱	規格和數量
7	制劑分析實訓室	60	永停滴定儀、電位滴定儀	6套
			紫外-可見分光光度計	6臺
			溶出儀	1臺
			分析天平、電子天平	10臺
			顯微鏡	10臺
			旋光儀	2臺
			崩解儀	2臺
			澄明度檢測儀	2臺
			脆碎度儀	2臺
			快速水分測定儀	2臺
			玻璃儀器	若干
			清潔水槽	若干
8	模擬藥房	120	藥品陳列柜	110×40×200 16個
			玻璃燈箱	110×40×40 16個
			玻璃柜臺	110×40×100 12個
			玻璃收款柜	110×50×120 2個
			藥師咨詢臺	140×40×110 1個
			臺式計算機	3臺
			藥品卡片	180套
			亞克力插牌	100個
			藥品樣本	常用藥盒 1 500個
			投影儀及投影屏幕	1套
			人體身高體重電子秤	1臺
			POS設備	2臺
			核價掃描槍	2個

序號	實訓室名稱	面積（m2）	設施設備名稱	規格和數量
8	模擬藥房	120	冰箱	1個
			POP廣告	若干
			宣傳資料架	若干
			空調	1.5匹/3臺
9	臨床藥學模擬室	70	心肺復蘇模型	1套
			模擬人（心肺復蘇）	1套
			人體模型	男性軀干模型85cm/1個
			人體模具展示玻璃柜	3個
			不銹鋼診療床	2張
			床頭柜	2個
			耳/心/腦/眼/肝/胃模型	1套
			醫學掛圖	專用規格（6副）
			空調	1.5匹/1臺
			配套模型展示柜	2套
			操作臺/圓凳	6個/8個
			人體身高體重電子秤	1臺
			臺式計算機	1臺
			電腦桌	1張
			大理石水斗柜	含面盆/1套
			血壓計、聽診器組合	20套
10	營銷情境室	80	展示柜	85×180×40 2個
			文件柜	85×37×130 1個
			臺式計算機	1臺
			投影儀及投影屏幕	1套
			空調	1.5匹/2臺
			儀容鏡	1個
			沙發	1組

序號	實訓室名稱	面積（m2）	設施設備名稱	規格和數量
10	營銷情境室	80	茶水立柜	1個
			茶幾	1個
			營銷情境道具	若干
			談判桌/椅	1張/6把
11	倉儲信息實訓室	70	臺式計算機	20臺
			電腦桌椅	20套
			藥品保管養護實訓軟件	1套
			服務器	1個
			教師機	1臺
			辦公桌椅	1套
			空調	1.5匹/2臺
			網絡交換機	1個
12	藥品物流實訓室	200	收貨臺式計算機	2臺
			針式打印機	2臺
			拆零貨架（隔板式）	2組
			拆零揀貨臺式計算機	1臺
			針式打印機及打印紙	1臺/若干
			拆零揀選車	2臺
			整件貨架（隔板式）	2組
			整件揀選電腦	1臺
			整件揀選車	2臺
			復核工作臺	2臺
			復核臺式計算機	2臺
			掃描槍	2把
			標簽打印機及耗材	2臺/若干
			手動封箱器	2把
			手動液壓搬運車	2臺
			PDA	2臺
			中央操作工作臺	1臺
			WMS系統軟件	1套
			商品包裝盒	若干

（二）校外實訓實習基地

（1）學校依靠行業資源，積極與校外企業建立聯系，簽訂校外實訓實習基地協議。實訓實習基地為藥品批發及零售企業（社會藥房），縣級以上醫院劑科、藥品生產企業（有銷售部門）等，具備以下條件：

（2）合作企業有較強的社會責任心，積極參與校企合作，重視實訓實習學生的安全教育；與合作學校建立穩定的校企合作關系。

（3）合作企業在本領域內具備較強的專業優勢，能夠代表同類行業產業的發展方向，具有與先進技術相匹配的實訓實習設施設備。

（4）實訓實習基地具備可常年提供培訓、承擔實訓實習任務的教學場地和實訓實習場所，所滿足職業學校師生參加職業體驗、專業實訓實習、企業實踐與專業調研的需要。

（三）教學資源

1.網絡教學資源：精品課程、多媒體課件、模擬病房；

2.文本資源：人才培養方案、教案、講稿、習題集；

3.教材選用：國家衛生部規定教材；

4.參考資源:相關網站、不同版本的參考書籍；

5.實訓條件：實訓室12個，教學用具、圖庫等。

（四）教學方法

根據教學內容及學生層次選擇適當的教學法：組合式教學法，以問題為基礎的教學法、項目教學法、臨床技能模擬訓練法、角色扮演法、案例（病案）教學法、啟發式和研討式教學法、實際工作壞境（醫院現場）教學法。

（五）學習評價

1.定量和定性評價相結合，并把學生的參與意識、學習態度、人際溝通能力和進取精神等納入評價內容。要體現評價主體、評價方式、評價過程的多元化，即教師的評價、學生的自我評價與相互評價相結合。過程性評價與結果性評價相結合，注重過程性評價。過程性評價主要從學生情感態度、崗位能力、職業行為等多方面，對學生在整個教學過程中的表現進行綜合測評；結果性評價主要從學生對知識點的掌握、技能的熟練程度、完成任務的質量等方面進行評價。

2.積極創新人才培養評價方式，探索學校、行業部門、用人單位共同參與評價的教學質量多主體評價模式，吸納行業企業和社會有關方面組織參與考核評價。在綜合實訓與畢業實習環節上，以企業評價為主，學校指導教師評價為輔，突出對學生實踐學習過程中表現出的工作能力和態度的評價。

（六）質量管理

1.教學管理更新觀念，為課程改革、教與學的實施創造條件；加強對教學過程的質量監控，促進教師教學能力的提升，保證教學質量。

2.教學管理工作應在規范性與靈活性的原則指導下，結合學校實際教學資源，體現專業特點，保證“教、學、做”三者相結合，提高教學效果。為實現學生的早臨床、多臨床，應合理安排課程，調配教師，組織與管理好教學，提高校內實訓室課內外的使用效率，積極與校外實訓基地協調合作，完成見習、實習計劃。

3.聘請中級以上職稱的行業專家參與課程建設與教學活動，共同保證本標準的實施質量。

4.加強對教學過程的質量監控，改革教學評價的標準和方法，針對教學過程中的問題進行探索和研究，促進教師教學能力和科研水平的提升，保證教學質量。

十、畢業要求

學生達到以下要求，準予畢業：

1.思想品德評價合格；

2.修滿規定的全部課程(學分)且成績合格（含頂崗實習鑒定合格）；

3.在滿足以上條件的基礎上，為方便就業，建議取得下列證書：

(1)國家執業藥師資格證書(2)普通話等級證書;（3）計算機等級資格證書。

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