【衛(wèi)校】衛(wèi)校有什么專業(yè)，衛(wèi)校分數(shù)線

初中生畢業(yè)之后要想上衛(wèi)校，衛(wèi)校招生有什么條件、衛(wèi)校有什么專業(yè)，衛(wèi)校什么專業(yè)好，衛(wèi)校分數(shù)線，這些問題都是學生迫切想要了解的。3721職校網(wǎng)小編為大家分析一下，僅供大家參考。

初中生報考衛(wèi)校分為兩種形式，一種是中專，一般來說中專學校對于考生的分數(shù)是沒有什么特別要求的，也就是說初中生報考了就會上。

一、衛(wèi)校分數(shù)線

1、中專衛(wèi)校

大部分中專衛(wèi)校對于初中生的中考分數(shù)都沒有什么特別的要求，只要初中生符合衛(wèi)校的報名條件和標準就可以上，一般來說中專衛(wèi)校的學費是比較高一點的。

2、五年制大專衛(wèi)校（3+2大專衛(wèi)校）

通常五年制大專衛(wèi)校分數(shù)線各個省市、各個學校不盡相同。部分衛(wèi)校不是以考生的分數(shù)線來看，而是需要初中生自己來參加面試和筆試的，只有初中生通過了考試才可以入學的。

初中畢業(yè)三年制衛(wèi)校學歷為中專。初中畢業(yè)五年制衛(wèi)校（包括3+2）學歷為大專。

二、衛(wèi)校招生條件

1、原則上招收初中應屆畢業(yè)生。

2、遵紀守法，有良好的思想道德素養(yǎng)，能刻苦學習，有獻身醫(yī)學事業(yè)的精神。

3、身體素質(zhì)好，無不適合學醫(yī)的疾病（身體無殘疾）。

4、報考護理、助產(chǎn)專業(yè)中考成績在當?shù)刂锌伎偡值?5％以上，報考其他專業(yè)的可比護理、助產(chǎn)專業(yè)低50分。

三、衛(wèi)校專業(yè)有哪些、衛(wèi)校有哪些專業(yè)

1.護理專業(yè)：培養(yǎng)良好職業(yè)道德和人文科學、醫(yī)學、預防保健的基本知識，掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，具有現(xiàn)代護理理念，一定的護理管理能力，能從事臨床護理（學生可選擇口腔護理、手術(shù)室護理、血液凈化護理、急救護理等課時模塊）、社區(qū)護理、老年護理、康復護理、預防保健等工作的高素質(zhì)技能型護理人才。 

2.助產(chǎn)專業(yè)：面向醫(yī)療衛(wèi)生保健行業(yè)，培養(yǎng)具備必需的專業(yè)知識、較強的專業(yè)能力、一定的實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新精神，能從事臨床助產(chǎn)、母嬰保健及婦產(chǎn)科護理工作的高素質(zhì)技能型專門人才。   

3.藥學專業(yè)：面向藥品使用及管理、藥品流通、科研機構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生保健行業(yè)，能從事臨床合理用藥、一般藥物制劑等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。 

4.康復治療技術(shù)專業(yè)：培養(yǎng)現(xiàn)代康復人才，并向各大醫(yī)院輸送優(yōu)秀的康復治療師，開設課程有物理治療（骨科康復、神經(jīng)康復、心肺康復），作業(yè)治療，言語康復，假肢矯形等。 

5.醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)：培養(yǎng)具有熟練的計算機X線體層攝影（CT）、X線數(shù)字攝影（DR）等醫(yī)學影像學范疇內(nèi)各項技術(shù)操作技能，能夠判斷常見病、多發(fā)病的影像學征象，具有超聲醫(yī)學、心電學、腦電學、放射治療技術(shù)等操作技能和初步判斷能力的高素質(zhì)技能型專門人才。 

6.醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)：培養(yǎng)具有從事醫(yī)學檢驗工作所必需的理論知識和業(yè)務技能，能獨立從事臨床檢驗工作的中高級實用型人才。  重慶衛(wèi)校是面試報名，不看分數(shù)，所以初中生只要滿足招生條件都可以來校報名。  重慶衛(wèi)校護理學、助產(chǎn)護理、臨床醫(yī)學

四、衛(wèi)校哪些專業(yè)比較好

很多初中生在選擇報考衛(wèi)校的同時，都在詢問有哪些比較好的熱門專業(yè)。其實大部分選擇衛(wèi)校的初中生都選擇了護理學專業(yè)，不可否認護理專業(yè)是衛(wèi)校熱門的專業(yè)之一，同時也是就業(yè)率最高的專業(yè)。

根據(jù)目前我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們對于醫(yī)療行業(yè)的要求越來越高了，而且隨著人們意識到健康的重要性，未來對于那些專門為個人服務的護理人員會有很大的需求量。初中生在衛(wèi)校畢業(yè)后可以選擇在醫(yī)院、社會衛(wèi)生部分工作。因此初中生上衛(wèi)校選擇護理學專業(yè)將來畢業(yè)后可以不用擔心就業(yè)的問題。

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