【鄭州職業(yè)學(xué)校】2021年河南省商務(wù)學(xué)校招生辦咨詢電話(學(xué)生必看)
若不是步履維艱,很容易掉進(jìn)不切實際的賭局。別有僥幸心理,避免貪心作怪,這會讓你的思維短路。您知道如何選擇適合您自己的中等職業(yè)學(xué)校嗎?
了解相關(guān)資訊招生辦楊主任13223058678(同)
河南省商務(wù)學(xué)校榮譽
國家級重點中專
河南省首批職業(yè)教育品牌示范院校
全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位
全國首批國防教育特色學(xué)校
河南省文明學(xué)校
河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體
河南省校企合作工作先進(jìn)單位
河南省平安校園
河南首批誠信規(guī)范招生師范院校
河南省首批中職教育管理強(qiáng)校
河南省中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字校園
河南省職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)先進(jìn)單位
河南商務(wù)學(xué)校升學(xué)實驗班,主要招生對象是今年的應(yīng)屆初中畢業(yè)生,分?jǐn)?shù)不理想,沒有達(dá)到今年的高中分-數(shù),并且還想升入大專或者本科院校學(xué)習(xí)的學(xué)生。河南省商務(wù)學(xué)校升學(xué)實驗班開設(shè)3+3大專和3+4本科的學(xué)習(xí)
招生對象:應(yīng)往屆初中畢業(yè)生
專業(yè)特色:特色的升學(xué)實驗班,改變多年中專生升學(xué)難、無學(xué)生的處境,專業(yè)教學(xué)目標(biāo)多元化合作,打造中專生升學(xué)率,達(dá)到高學(xué)歷、高薪資、高技能多元化一體的時代目標(biāo)。
河南省商務(wù)學(xué)校校園環(huán)境
河南省商務(wù)學(xué)校創(chuàng)建于1951年,經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)成立,是重點中專、河南省省級文明單位、河南省職業(yè)教育先進(jìn)集體、河南省職業(yè)教育教學(xué)研究先進(jìn)單位、河南省教育管理先進(jìn)單位、鄭州市花園式單位、河南省省職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)先進(jìn)單位、河南省較具特色的十佳職業(yè)院校。位于鄭州市文化路北段著名的科教區(qū),占地102670平方米,建筑面積約48440平方米,交通便利,環(huán)境優(yōu)雅。
資助政策
以下戶籍學(xué)生,可連續(xù)享受兩年2000/年的國家貧困補(bǔ)助,其他地區(qū)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,需提供貧困證明,可有15%的比例享受兩年2000/年的國家貧困補(bǔ)助。
專業(yè)介紹
網(wǎng)絡(luò)營銷
系統(tǒng)掌握現(xiàn)代營銷、消費心理學(xué)、新媒體營銷、電子商務(wù)學(xué)概論、網(wǎng)站制作、SEO優(yōu)化、網(wǎng)站維護(hù)與實務(wù)及網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù),能夠運用互聯(lián)網(wǎng)改善企業(yè)傳統(tǒng)管理、營銷方式,具有應(yīng)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)營銷、電子信息等高技能的專業(yè)人才。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
培養(yǎng)掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論和基本技能,具有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件組裝與調(diào)試,網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝與維護(hù),并有能力在傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)、電商企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)任職,具備編程技術(shù)的專業(yè)人才。
汽車運用與維修
適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,倡導(dǎo)在素質(zhì)教育下德、智、體全面發(fā)展,建立良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,教育出一批具備初級的汽車設(shè)計能力和從事汽車制造、檢測、營銷、管理、服務(wù)等工作方面的技術(shù)類和管理類綜合性人才。培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新意識、刨業(yè)能力,具有高職教育特點的適合汽車制造、維修、銷售服務(wù)等領(lǐng)域第幾線需要的技術(shù)和管理應(yīng)用型專業(yè)人才。
工藝美術(shù)(平面設(shè)計方向)
本專業(yè)培養(yǎng)從事計算機(jī)平面廣告設(shè)計、企業(yè)VI設(shè)計、圖形圖像處理、電商網(wǎng)頁制作、電商網(wǎng)站美工等技術(shù)人才。使學(xué)生掌握平面設(shè)計不同崗位需求的專業(yè)設(shè)計職能,并具備網(wǎng)站美工、造型創(chuàng)意、廣告設(shè)計、廣告創(chuàng)意與文案、計算機(jī)圖形圖像處理、網(wǎng)頁制作、計算機(jī)動畫、影視制作、裝飾裝潢等各種設(shè)計項目的能力。
工藝美術(shù)(室內(nèi)裝潢設(shè)計方向)
本專業(yè)培養(yǎng)極具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,又掌握室內(nèi)設(shè)計技術(shù)的施工工藝,室內(nèi)設(shè)計原 理、人體工程學(xué)、識圖與制圖、裝飾材料與施工工藝、裝飾設(shè)備與工程實例、工程預(yù)算與招投 標(biāo)、家居風(fēng)水等專業(yè)人才,通過專業(yè)理論的學(xué)習(xí),學(xué)會室內(nèi)設(shè)計必須懂得的原理知識及其施工工藝、精通材料的各種性能、價格,懂得預(yù)算報價、能獨立完成公裝與家裝、園林規(guī)劃、別墅設(shè)計等設(shè)計方案。
工藝美術(shù)(美術(shù)特長生)
培養(yǎng)方向:本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,系統(tǒng)掌握美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識,素描、速寫、水粉水彩、色彩靜物、色彩風(fēng)景寫生、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、photoshop。具備美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)評論及美術(shù)應(yīng)用等方面技能和自主創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力。
就業(yè)方向:能服務(wù)于當(dāng)代文化藝術(shù)研究、創(chuàng)造與傳播,能在文化館、美術(shù)館、廣播影視、數(shù)字傳媒、企事業(yè)單位、中小學(xué)校及美術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事美術(shù)教學(xué)、美術(shù)應(yīng)用等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
直播電商服務(wù)
培養(yǎng)方向:培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,具備與本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域相適應(yīng)的文化水平與素質(zhì),能夠從事電商直播策劃、電商直播推廣、新媒體營銷、短視頻制作與營銷、市場分析、數(shù)據(jù)分析等相關(guān)工作。
熟練掌握在淘寶,,抖音等直播平臺開展電商直播的策劃、技術(shù)、主播等專業(yè)技能。
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2023年6月29日下午,由河南省教育廳主辦、河南省工業(yè)學(xué)校承辦、南陽淅減汽車減振器有限公司協(xié)辦的“河南省職業(yè)院校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)‘雙師型’教師培訓(xùn)班”開班式在我校學(xué)術(shù)報告廳成功舉行。 河南省教育.. -
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從當(dāng)前中考的升學(xué)途徑來看,絕大多數(shù)學(xué)生都能考入理想的重點高中,或普通高中,或職高等,不過也有少數(shù)學(xué)生因成績較差上不了高中,較終選擇就讀技校。下面整理出以下中專學(xué)校相關(guān)內(nèi)容河南省商務(wù)學(xué)校2023年報名要求..
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鄭州鶴立中等專業(yè)學(xué)校可以考大專嗎 學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生可以通過對口升學(xué)上大專院校,也可以選擇就業(yè),學(xué)校安置工作,為了給予廣大學(xué)子較有力的就業(yè)保障,鄭州鶴立中等專業(yè)學(xué)校定期舉辦職業(yè)規(guī)劃、職場禮儀、就業(yè)指導(dǎo)等..
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鄭州鶴立中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)證承認(rèn)嗎 肯定承認(rèn),鄭州鶴立中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)鄭州市教育局審批、注冊的學(xué)歷全日制普通中等專業(yè)學(xué)校, 鶴立中等專業(yè)學(xué)校位于鄭州市中原區(qū)須水,占地面積達(dá)200余畝,建筑面積有2,00,00余..
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鄭州鶴立中等專業(yè)學(xué)校管理嚴(yán)格么 鄭州鶴立中等專業(yè)學(xué)校通過完善的準(zhǔn)軍事化日常管理,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的生活習(xí)慣,創(chuàng)建和諧氛圍,共建美好的校園。軍事教官在學(xué)校擔(dān)任日常管理及思想教導(dǎo)工作,幫助每個學(xué)生養(yǎng)成高度的..
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鄭州鶴立中等專業(yè)學(xué)校的發(fā)展歷程 一、鶴立教育的醞釀 鶴立教育的醞釀大體經(jīng)過三個階段。 第一階段,發(fā)生在張鶴立女士的兒時。兒童期強(qiáng)烈的求知欲望,驅(qū)動她非常渴望能夠大量閱讀,并憑借這樣的方式走進(jìn)五彩繽紛的..
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中原區(qū)人力資源和社會保障局和鄭州市金融學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與本次會議 金融學(xué)校和中原區(qū)人力資源和社會保障局等部門聯(lián)合開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動 在當(dāng)天的活動中,中原區(qū)人力資源和社會保障局勞動爭議仲裁院院長朱一萍首..
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