【滁州計算機學校】滁州市機電工程學校計算機網絡技術專業

一、計算機網絡技術專業基本信息

二、計算機網絡技術專業簡介

滁州市機電工程學校
計算機網絡技術專業教學指導方案
一、專業名稱
計算機網絡技術
二、招生對象與學制
（一）招生對象
初中畢業生或同等學力者。
（二）學制
學制三年。
三、培養目標
本專業培養具有全面素質和綜合職業技術能力的，從事計算機網絡安裝、測試、維護、管理和應用的中等應用型專門人才和高素質勞動者。
四、職業能力要求
（一）知識和能力結構
1、 掌握計算機電路、計算機操作與計算機網絡組成的基本知識；
2、 掌握計算機網絡系統的基礎知識，具有一定的網絡管理與應用能力；
3、 具有計算機硬件的安裝、調試、維護與維修的能力；
4、 具有計算機網絡系統硬件規劃、安裝施工、調試與維護的能力，以及網絡操作系統與應用程序的安裝、設置與維護的能力；
5、 掌握計算機多媒體技術的基礎知識，具有一定的網頁制作能力；
6、 掌握計算機程序設計的基礎知識，具有程序設計的初步能力；
7、 具有計算機網絡產品銷售的基本能力；
8、 具有一定的計算機英文資料的閱讀能力。
（二）對應職業（崗位）
網絡管理員，在線網絡銷售員。
（三）對應職業資格證書
取得全國計算機應用技術考試證書（NIT證書）。
（四）升學
專科：計算機網絡技術專業
本科：計算機網絡技術專業

五、課程設置與教學要求
本專業教育課程設置分為專業基礎課程和專業主干課程兩類。
專業基礎課
1、漢字錄入（4學分，開設一學期）
主要訓練學生的打字姿勢，練習常用的輸入法，提高打字速度。
2、數據庫基礎與應用(ACCESS)（4學分，開設一學期）
主要內容：數據庫系統的概念、組成和主要功能，數據庫保護和數據模型，關系模型和各種關系運算，數據庫的定義、查詢、更新、插入和刪除，數據庫的概念結構設計、邏輯結構設計和物理結構設計，Access數據庫的使用和操作。
3、計算機組裝與維修（2學分，開設一學期）
主要內容：微機的基本組成，各硬件組成部分的功能、安裝，微機的基本維護知識。
4、網絡使用（2學分，開設一學期）
主要內容：計算機網絡的概述、層次模型、通信子網、網絡的高層服務、網絡應用開發與相關技術、網絡的道德和法律法規，Internet的使用等
5、PHOTOSHOP圖像處理(4學分，開設一學期）
主要內容：以PHOTOSHOP為工具，介紹平面圖像的設計操作。圖像的基本概念、類型、分辨率、色調、色相等基本概念，PHOTOSHOP菜單、工具箱和控制面版的使用，圖層的概念和使用，通道與蒙版的概念，區域選擇與對象提取，路徑和濾鏡的使用等。
6、計算機實用工具軟件（4學分，開設一學期）
主要內容：磁盤工具軟件、壓縮軟件、圖片瀏覽軟件、測試軟件、病毒防治軟件、多媒體軟件、網絡工具軟件等。
7、電子電工基礎（2學分，開設一學期）
主要內容：講授交直流電路的基本理論、常用電工儀表的工作原理及應用、常用半導體元件的結構、基本工作原理，使學生能應用這些理論對一般的電路進行分析計算，并接受基本的電工和電子實驗技能的訓練。
8、辦公軟件綜合應用（4學分，開設一學期）
主要內容：主要內容包括創建并編輯Word 2003文檔、Word文檔排版、在Word文檔中插入對象、用Word制作特色文檔、創建并編輯Excel 2003表格、美化Excel工作表、數據的計算、管理和分析、用PowerPoint2007輕松制作幻燈片、設置動畫并放映、使用IE瀏覽器瀏覽網頁、通過電子郵件和QQ進行網上交流、網上娛樂、查殺病毒等
專業主干課
1、網絡操作系統（Linux、WINDOWS ）（4學分，開設一學期）
主要內容：主要介紹Windows、UNIX系統平臺下各種服務器及安裝、配置和使用；Windows系統資源管理和文件管理：硬件資源；外部設備；打印機運用；軟件資源；操作系統功能實現的操作-目錄操作/磁盤操作/文件操作/系統操作等；Linux環境：文件管理；用戶管理；shell；X-Window環境。
2、網絡設備配置（6學分，開設一學期）
主要內容：介紹在組建中小型網絡過程中需要使用到的網絡設備，以及這些網絡設備的安裝、配置、管理技術；詮釋了組網過程中涉及的網絡基礎技術、交換技術、廣播干擾問題、虛擬局域網技術、交換冗余端口技術、路由器設備、廣域網技術、網絡安全技術和網絡設備管理等。
3、網頁設計（Dreamweaver）（4學分，開設一學期）
主要內容：主要介紹Fireworks、Flash、Dreamweaver軟件的使用，以及使用這些軟件制作網頁時的思路和技巧。Fireworks部分：層的概念、遮照的分類、實時效果的運用、切片的劃割等；Flash部分：矢量圖形的概念和繪制、符號的創建和使用、制作運動動畫和形狀動畫等；Dreamweaver部分：如何建站、網頁版面設計、網站的資源管理、框架的運用、多媒體的運用、Fireworks與Dreamweaver之間配合的應用等，Dreamweaver軟件作為教學的主要內容。
4、實用組網技術（4學分，開設一學期）
主要內容：PC與組網、文件與對等層網絡、常用網絡硬件、局域網與網絡拓撲、常用網絡協議、客戶/服務器系統組織；網絡管理概論、網絡管理軟件使用、簡單網絡管理協議、常見網絡測試設備、網絡安全管理技術。
5、動態網頁設計（6學分，開設一學期）
主要內容：HTML語言概述、基本結構、制作純文本Web頁面、加入圖像與超鏈接、建立列表和表格、添加表單、制作框架頁面。CSS概述、CSS與HTML文檔的結合、CSS的常用屬性、頁面格式化等。JavaScript語言概述、基本數據結構、程序構成、函數、數組、對象、Cookie等。本課程另有30學時的課程設計。
6、網絡綜合布線（4學分，開設一學期）
主要內容：介紹網絡布線的基本方法、技術要求、常用工具的正確使用，使學生能獨立的進行綜合布線工程的組織和施工。
7、數據庫SQL Server（6學分，開設一學期）
主要內容：SQL Server簡介、SQL數據庫基礎、SQL Server服務器的管理與安全、SQL Query Analyzer的使用、Transact-SQL語言基礎、SQL Server數據庫管理及使用、SQL Server的視圖、使用Transact-SQL語言進行程序設計、數據完整性的設計及實現、存儲過程與觸發器、SQL Server的數據傳輸服務、SQL Server與WEB的結合。
8、網絡管理與安全（6學分，開設一學期）
主要內容： 網絡管理的概念；網絡安全的概念；網絡管理模型、管理內容、管理平臺；常見的網絡管理軟件。
六、教學時間安排
學前教育專業教學計劃表

七、教學實施
（一）教學計劃
各學校要按照本方案要求制定具體可行的實施性教學計劃，開足開齊各類課程，切實保證學生的基本素質和能力要求。
（二）教學方法
教師應依據專業培養目標、課程教學要求、學生能力與教學資源，采用講授、討論、設計展示、模擬操作、試教試講、見習實習等方式，以生為本，充分調動教學過程中學生參與教學的積極主動性，以達成教學的預期目標。要堅持“做中學、做中教”，重視實習實訓環節，突出學前教育的職業特色，強化學生的實踐能力和職業技能培養。
（三）教學評價
學生成績評定包括考試和考查兩種方式，必修課以考試為主，選修課以考查為主。專業技能課程注重實踐能力的考核，實習實訓環節的考核應作為成績評定的重要組成部分。
教學評價應體現評價主體、評價方式、評價過程的多元化，注意吸收幼兒園參與。做到校內校外評價相結合，職業技能鑒定與學業考核相結合，教師評價、學生互評與自我評價相結合，過程性評價與結果性評價相結合。不僅關注學生對知識的理解和對技能的掌握，更要關注運用知識在實踐中解決實際問題的能力水平，重視規范教學、安全文明、依法執教等職業素質的形成。
（四）教材編選
公共必修課程以國家規劃或統編教材為主，專業核心、專業技能課程可采用國家規劃教材或全省統一編寫教材，以統一要求，統一標準。部分選修課可根據各校情況自主開發校本課程或自編講義，也可校際之間聯合編寫。
八、專業師資
專任教師應具備良好的師德和終身學習能力，適應計算機網絡技術發展需求，熟悉計算機網絡技術發展情況，積極開展課程教學改革。專任教師應具有相應專業或相關專業本科以上學歷，并具有中等職業學校教師資格證書。本專業應有業務水平較高的專業帶頭人。專任教師應依據學生人數滿足數量要求，應保證不低于三分之二的專業課程由校內專任教師開設。應建立“雙師型”專業教師團隊，專任教師持有專業資格證書以及中級以上專業技術職稱比例不少于二分之一。
九、實訓實習環
網絡技術實訓室裝備目錄

注：*表示示范級的選用設備

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三、滁州市機電工程學校簡介

四、計算機網絡技術專業小知識

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