【滁州計算機學校】滁州市機電工程學校計算機應用專業
一、計算機應用專業基本信息
| 專業名稱:計算機應用專業 | 學校名稱:滁州市機電工程學校 |
| 專業級別:技校中專中高級工 | 學校簡稱:滁州計算機應用專業學校 |
| 專業學制:3年制/4年制 | 排名: |
| 招生對象:初中高中畢業生 | 專業學費:咨詢 |
| 學校地址; | |
二、計算機應用專業簡介

滁州市機電工程學校
計算機應用專業教學指導方案
一、專業名稱(代碼)
計算機應用專業。
二、招生對象與學制
(一)招生對象
初中畢業生或同等學力者。
(二)學制
學制三年。
三、培養目標
(一)培養目標。
本專業主要面向IT 行業、工商企業、國家機關等企事業單位,培養在生產、服務第一線從事計算機軟件技術應用、多媒體技術應用、網絡技術應用、辦公自動化技術應用等工作,具有較強實際操作能力的高素質勞動者和技能型專門人才。
(二)人才規格。
本專業所培養的人才應具有以下知識、技能與態度:
1.具有良好的社會公德和職業道德,有較強的社會主義民主和法制觀念;
2.具有必備的文化基礎知識。主要包括德育、語文、數學、英語、體育等基礎知識;
3.具有本專業所必須的專業基礎理論知識,包括計算機操作系統和常用系統軟件的知識,計算機網絡基礎知識等;
4.具有熟練的文字錄入技能,能熟練使用常用的辦公軟件,會使用和維護計算機及外部設備;
5.具有常用工具軟件、組網技術和辦公設備使用與維護的應用技能;
6.能夠使用軟件工具設計網頁,具有Web網頁的制作技能;
7.了解軟件開發流程及項目的組織方式,能夠理解和編寫規范的技術文檔,具有初步的軟件開發經驗;
8.具有使用專用工具軟件進行圖形圖像制作及多媒體合成制作的技能;
9.具有中小型網絡的搭建、配置和維護的應用技能,能夠安裝、配置常用網絡服務,并對網絡服務進行管理;
10.能借助字典或者字典軟件閱讀一般的專業英文技術資料;
11.具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識;
12.了解IT前沿技術和發展方向,具有學習能力;
13.具有良好的知識產權保護意識和基本能力;
14.取得相應職業資格證書,具有一定的就業競爭力。
四、職業能力要求
(一)基本知識要求
1.具有良好的思想道德、職業素養、科學的人生觀,有較強法律意識和法制觀念;
2.具備體育和衛生常識,具有在職場竟爭中保持良好心態的能力,能承受挫折、適應新環境;
3.語言表達清晰,具備健康的情趣和一定藝術修養,有合作能力;
4.具備一定的科學常識和科學思維方法,具有能對事物作出正確判斷的能力;
5.熟悉計算機應用領域的工作特點,具有獲取和處理信息的能力,能客觀分析和解決問題。
(二)職業素質要求
1.具有按預算配置、組裝計算機的能力,并能進行操作系統及軟件的安裝與使用;
2.具有常用辦公自動化設備的使用與日常維護能力;
3.會選擇使用各種工具軟件及防病毒軟件,具備安全防范意識,有效提高工作效率;
4.了解IT行業的技術規范與標準,并能自覺按規范做事。
(三)專業知識和技能要求
1.具有熟練的計算機操作技能,能快速錄入并熟練使用辦公軟件;
2.具有運用開發工具進行網頁設計的能力;
3.具有進行簡單網絡環境配置的能力。
▲計算機軟件方向:
能夠根據詳細設計說明書編寫規范的程序代碼,并進行調試;
具有簡單數據庫應用程序開發的能力;
具有進行代碼維護工作的初步能力。
▲多媒體應用技術方向:
具有使用軟件工具進行圖形圖像處理和效果圖制作的電腦平面設計和制作的能力;
具有綜合運用各種軟件工具與專業設備,完成項目規定的多媒體產品制作的能力;
具有使用相應軟件工具與主流設備制作影視短片的能力;
掌握二、三維動畫的制作方法,具有動畫設計和制作的初步能力。
▲計算機網絡技術方向:
了解網絡搭建、配置和維護流程,具有解決網絡施工、配置和維護過程中的一般技術問題的能力;
能安裝、配置常用網絡服務,具有利用常用服務器軟件對網絡服務進行管理的能力;
具有構建網站結構,建立與發布網站并進行網站的日常管理與維護的能力;
具有網絡監控和維護基礎知識,能夠使用網絡管理工具進行網絡監控和維護。
▲辦公自動化方向:
掌握公關工作的方法和技巧,能做到言行符合禮儀規范,自然大方;
具有處理紙質與非紙質公務文書的能力,掌握檔案收集、整理、保管、統計的基本操作技術;
具有使用相關軟件工具進行多媒體演示軟件制作的能力;
了解我國目前電子政務的主要內容,具有政務網站的日常管理與維護的能力。
(四)對應職業(崗位)
初級編碼、開發助理、軟件銷售;企事業單位的辦公軟件應用及維護。
多媒體技術應用崗位;企事業單位的網頁設計與維護、辦公軟件應用及維護。
計算機網絡運行、維護和管理;網吧技術主管;企事業單位的辦公網絡系統的應用及維護。
文員、行政助理、計算機外設及網絡一般管理維護。
(五)對應職業資格證書
1. ATA考試《辦公軟件應用》或《應用程序設計編制》模塊或勞動部的《計算機程序設計員》
2. CEAC考試《辦公軟件應用專家》或《程序員》等
3. ATA考試《辦公軟件應用》或《圖形圖像處理》模塊或勞動部的《多媒體作品制作員》
4. CEAC考試《辦公軟件應用專家》或《平面設計師》等
5. ATA考試《辦公軟件應用》或《局域網管理》模塊或勞動部的《計算機網絡管理員》
6. CEAC考試《辦公軟件應用專家》或《網絡管理員》等
7. ATA考試的《辦公軟件應用》模塊或勞動部的《計算機操作員》
(六)升學
專科:計算機應用專業
本科:計算機應用專業
五、課程設置與教學要求
(一)專業核心課程。
| 序號 | 課程名稱 | 主要教學內容與要求 | 技能考核項目與要求 | 學時數 |
| 1 | 辦公軟件應用 | 1.主要教學內容: 辦公軟件的應用,主要學習Word、Excel、PowerPoint的常用操作與技巧,注重實用性,能快速、正確地完成辦公室日常文檔、表格及演示課件的制作。 2.要求: 能熟練使用辦公軟件進行文檔的排版、表格數據處理、演示文稿制作。 | 技能考核項目: 文檔的排版 表格的編排及數據處理 演示文稿的制作 要求: 參照ATA考試《辦公軟件應用》模塊的中級工要求,并能制作演示文稿。 | 96 |
| 2 | 辦公軟件考證綜合實訓 | 1.主要教學內容: ATA考試《辦公軟件應用模塊》模擬題或CEAC考試《辦公軟件應用專家》模擬題的訓練。 2.要求: 能正確、熟練地完成各題。 | 要求學生通過ATA《辦公軟件應用》模塊的中級證或CEAC《辦公軟件應用專家》的考試。 | 28 |
| 3 | 計算機組裝與維護 | 1.主要教學內容: 計算機的硬件組成,主要部件及基本外部設備的性能、使用、安裝及選購,基本的軟、硬件設置,計算機系統及軟件的安裝,計算機的一般維護。 2.要求: 了解計算機軟硬件特性,能獨立完成臺式機的組裝,并能夠進行計算機系統及軟件的安裝,能進行計算機的一般維護。 | 1.技能考核項目: 計算機配件選購 計算機硬件組裝 計算機系統及軟件安裝 計算機日常維護 2.要求: 在規定時間內按客戶要求寫出電腦配置清單。 在規定時間內組裝完一臺能正常工作的電腦。 在規定時間內完成計算機系統及軟件的安裝。 按要求完成計算機的維護項目。 | 32 |
| 4 | 計算機文字錄入技術 | 1.主要教學內容: 指法、英文錄入、五筆字型輸入法。 2.要求: 能用正確的指法熟練地錄入英文、中文文本。 | 1.技能考核項目: 錄入英文離散文本 錄入漢字連續文本 2.要求: 錄入英文離散文本,達到120個/分,誤碼率在5‰以下;中文錄入難度一般的連續文稿達到60個/分,誤碼率在4‰以下。 | 136 |
| 5 | 計算機網絡基礎 | 1.主要教學內容: 網絡基礎知識,簡單網絡環境配置。Internet接入方式,計算機網絡應用技術。 2.要求: 掌握網絡基本知識;能夠進行簡單的Windows平臺下的網絡配置;能進行Internet連接及使用。 | 1.技能考核項目: 網卡與安裝 集線器與交換機的選擇 對等網的組建 簡單的網絡配置 Internet接入方式 2.要求: 1小時內根據題目要求進行簡單的網絡配置,并進行Internet連接。 | 72 |
| 6 | 常用工具軟件 | 1.主要教學內容: 常用工具軟件的安裝、功能及使用方法。 2.要求: 會借助各種工具軟件來完成相應的工作,提高工作效率。 | 1.技能考核項目: 各種常用的工具軟件(系統優化、備份、虛擬光驅、光盤刻錄、壓縮與解壓縮、上傳下載、病毒防治、網絡安全、視音頻播放、圖形圖像工具)。 2.要求: 會選擇、安裝及使用相應的工具軟件來為各種計算機操作服務。 | 34 |
| 7 | 網頁制作 | 1.主要教學內容: 介紹網頁制作的基本方法與技能,常用網頁制作工具的使用;了解HTML。 2.要求: 能夠綜合運用軟件技術和開發工具進行網站開發與網頁設計。 | 1.技能考核項目: 網站目錄機構、網頁標志和標題; 登錄界面、彈出窗口; CSS樣式、導航欄; 簡單的動態效果。 2.要求: 用3小時獨立制作一個主題網站,至少含主頁面和兩個二級頁面,用戶界面良好,交互性和穩定性較好。 | 102 |
| 8 | 辦公自動化設備使用及維護 | 1.主要教學內容: 現代辦公自動化設備的工作原理、安裝、使用、維護及常見故障排除方法。 2.要求: 了解現代辦公自動化設備的工作原理,能正確操作各類辦公自動化設備,并對設備進行保養及一般維護。 | 1.技能考核項目: 打印機、復印機、傳真機、掃描儀、速印機、刻字機、數碼相機、光盤刻錄機、繪圖儀等設備的使用與維護。 2.要求: 能正確操作相關設備完成相應任務,并對設備進行保養及一般維護。 | 64 |
(二)專業限選課程。
| 序號 | 課程名稱 | 主要教學內容與要求 | 技能考核項目與要求 | 學時數 |
| 1 | 軟件開發一(基于過程) | 1.主要教學內容: 簡單的算法,程序流程控制,用流程圖表示程序的邏輯性,數據結構,各種文檔的編寫。 2.要求: 能夠使用一種C或類C風格的基于過程的高級程序設計語言進行簡單的程序設計和調試;能夠運用基本的結構化程序設計方法進行流程設計;能讀懂各種文檔。 | 1.技能考核項目: 有順序、選擇、循環三種結構的程序; 有函數及函數調用或過程調用的程序; 有數組的程序; 按文檔要求寫相應代碼,并調試程序。 2.要求: 能按文檔要求寫出相應代碼(約50行),并進行程序調試。 | 126 |
| 2 | 動態網頁開發 | 1.主要教學內容: ASP/ASP.NET初步,用腳本語言和面向對象的編程語言(如C#)編寫各種Web控件的簡單使用程序;能與數據庫連接并進行增刪查改操作。 2.要求: 能編寫簡單程序,完成數據庫連接及增刪查改操作。 | 1.技能考核項目: 簡單應用(含標準HTML控件、基本Web控件、HTTP對象); 高級應用(更多Web控件、數據庫編程、Web服務); 程序維護與調試; 編寫文檔。 2.要求: 小組合作,在規定時間內對指定問題寫出文檔要求,并運用程序設計語言寫出綜合性程序,完成調試。 | 136 |
| 3 | 數據庫應用開發 | 1.主要教學內容: 數據庫設計基本原則和步驟,建立和維護數據庫,建立查詢、視圖、索引、約束的方法。 2.要求: 能夠根據實際情況合理設計數據庫;能夠使用簡單的SQL語句操作數據庫;能使用必要的工具監控、調整數據庫的運行。 | 1.技能考核項目: E-R分析與設計范式; 建立數據庫對象; 簡單SQL語句編寫; 其它數據庫工具的使用。 2.要求: 能在規定時間內對指定問題(或按文檔要求)設計數據庫,并建立各種數據庫對象。 | 132 |
| 4 | 軟件開發二(基于桌面) | 1.主要教學內容: 一種可開發桌面應用的程序設計語言(如C#),設計圖形化的用戶操作界面,編寫各種文檔。 2.要求: 具備綜合或單獨運用程序設計語言進行小型桌面應用程序開發的能力與經驗;具備圖形用戶操作界面設計和開發的能力;能夠編寫簡單文檔;具備一定的溝通能力和團隊合作精神。 | 1.技能考核項目: 簡單應用(含標準控件、菜單設計、對話框、圖形處理); 高級應用(含圖形用戶界面設計、文件管理、數據庫編程); 程序維護與調試; 編寫文檔。 2.要求: 小組合作,針對指定問題寫出文檔,并運用程序設計語言編寫綜合性程序(約300行),完成調試。 | 128 |
| 5 | 軟件銷售 | 1.主要教學內容: 市場營銷的基本原理,規范化的軟件銷售流程(取得潛在客戶名單、初訪、交流、有針對性的演示、提供方案、正式書面報價、商務談判、簽約)。 2.要求: 掌握軟件產品銷售流程,了解軟件產品銷售的特點、策略及技巧。 | 1.技能考核項目: 客戶初訪、交流; 針對性的軟件演示; 商務談判。 2.要求: 根據客戶需求進行針對性的軟件演示。 | 32 |
| 6 | 軟件開發綜合實訓 | 1.主要教學內容: 團隊軟件開發工作流程。編寫文檔、程序,進行程序調試及單元測試。開發中的分工與合作。 2.要求: 了解規范軟件開發流程;能看懂相關文檔;能進行單元測試,具備一定溝通能力和團隊合作精神。 | 1.技能考核項目: 規范的軟件開發流程; 解釋文檔含義; 程序單元測試。 2.要求: 根據軟件開發流程,小組分工合作完成一個項目,編寫文檔、程序(約800行),完成單元測試。 | 60 |
六、教學時間安排
計算機應用專業教學計劃表
| 課程分類 | 課程名稱 | 課程性質 | 學時 | 學分 | 各學期周數、學時分配 | ||||||||
| 總學時 | 理論學時 | 實踐學時 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| 17周 | 18周 | 17周 | 18周 | 17周 | 18周 | ||||||||
| 文化基礎課 | 法律基礎知識 | 必修 | 32 | 30 | 2 | 2 | 2 | ||||||
| 經濟與政治基礎知識 | 必修 | 32 | 30 | 2 | 2 | 2 | |||||||
| 哲學基礎知識 | 必修 | 32 | 30 | 2 | 2 | 2 | |||||||
| 職業道德教育 | 必修 | 32 | 22 | 10 | 2 | 2 | |||||||
| 安全教育 | 必修 | 10 | 6 | 4 | 1 | 1 | |||||||
| 語文 | 必修 | 201 | 191 | 10 | 12 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| 數學 | 必修 | 136 | 116 | 20 | 7 | 4 | 4 | ||||||
| 英語 | 必修 | 136 | 100 | 36 | 7 | 4 | 4 | ||||||
| 計算機應用基礎 | 必修 | 34 | 14 | 20 | 2 | 2 | |||||||
| 體育 | 必修 | 120 | 20 | 100 | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
| 小計 | 765 | 559 | 206 | 45 | 17 | 15 | 7 | 8 | |||||
| 專業課 | 專業核心課程 | 辦公軟件應用 | 必修 | 96 | 40 | 56 | 6 | 6 | |||||
| 辦公軟件考證綜合實訓 | 必修 | 28 | 28 | 2 | 1周 | ||||||||
| 計算機組裝與維護 | 必修 | 32 | 12 | 20 | 2 | 2 | |||||||
| 計算機文字錄入技術 | 必修 | 136 | 6 | 130 | 6 | 4 | 4 | ||||||
| 計算機網絡基礎 | 必修 | 72 | 30 | 42 | 4 | 4 | |||||||
| 常用工具軟件 | 必修 | 34 | 14 | 20 | 2 | 2 | |||||||
| 網頁制作 | 必修 | 102 | 40 | 62 | 6 | 6 | |||||||
| 辦公自動化設備使用與維護 | 必修 | 64 | 24 | 40 | 4 | 4 | |||||||
| 小計 | 564 | 166 | 398 | 32 | 12 | 8 | 8 | 4 | |||||
| 限選課程 | 計算機軟件 | 軟件開發一(基于過程) | 限選 | 126 | 56 | 70 | 7 | 7 | |||||
| 動態網頁開發 | 限選 | 136 | 56 | 80 | 8 | 8 | |||||||
| 數據庫應用開發 | 限選 | 132 | 52 | 80 | 7 | 4 | 4 | ||||||
| 軟件開發二(基于桌面) | 限選 | 128 | 58 | 70 | 7 | 8 | |||||||
| 軟件銷售 | 限選 | 32 | 12 | 20 | 2 | 2 | |||||||
| 軟件開發綜合實訓 | 限選 | 60 | 60 | 3 | 2周 | ||||||||
| 小計 | 614 | 234 | 380 | 34 | 7 | 12 | 14 | ||||||
| 綜合實訓課程 | 頂崗生產實習 | 必修 | 1000 | 1000 | 50 | 17周 | 18周 | ||||||
| 小計 | 1000 | 1000 | 50 | 17周 | 18周 | ||||||||
| 合計 | 5886 | 1918 | 3968 | 322 | 58 | 60 | 54 |
七、教學實施
(一)教學計劃
各學校要按照本方案要求制定具體可行的實施性教學計劃,開足開齊各類課程,切實保證學生的基本素質和能力要求。
(二)教學方法
教師應依據專業培養目標、課程教學要求、學生能力與教學資源,采用講授、討論、設計展示、模擬操作、試教試講、見習實習等方式,以生為本,充分調動教學過程中學生參與教學的積極主動性,以達成教學的預期目標。要堅持“做中學、做中教”,重視實習實訓環節,突出學前教育的職業特色,強化學生的實踐能力和職業技能培養。
(三)教學評價
學生成績評定包括考試和考查兩種方式,必修課以考試為主,選修課以考查為主。專業技能課程注重實踐能力的考核,實習實訓環節的考核應作為成績評定的重要組成部分。
教學評價應體現評價主體、評價方式、評價過程的多元化,注意吸收幼兒園參與。做到校內校外評價相結合,職業技能鑒定與學業考核相結合,教師評價、學生互評與自我評價相結合,過程性評價與結果性評價相結合。不僅關注學生對知識的理解和對技能的掌握,更要關注運用知識在實踐中解決實際問題的能力水平,重視規范教學、安全文明、依法執教等職業素質的形成。
(四)教材編選
公共必修課程以國家規劃或統編教材為主,專業核心、專業技能課程可采用國家規劃教材或全省統一編寫教材,以統一要求,統一標準。部分選修課可根據各校情況自主開發校本課程或自編講義,也可校際之間聯合編寫。
八、專業師資
專任教師應具備良好的師德和終身學習能力,適應計算機應用發展需求,熟悉計算機應用發展情況,積極開展課程教學改革。專任教師應具有相應專業或相關專業本科以上學歷,并具有中等職業學校教師資格證書。本專業應有業務水平較高的專業帶頭人。專任教師應依據學生人數滿足數量要求,應保證不低于三分之二的專業課程由校內專任教師開設。應建立“雙師型”專業教師團隊,專任教師持有專業資格證書以及中級以上專業技術職稱比例不少于二分之一
九、實訓實習環境
計算機基礎實訓室裝備目錄
| 序號 | 設備 名稱 | 規格型號或功能要求 | 單位 | 數量 | ||||||
| 開設 | 較高 | 示范 | 開設 | 較高 | 示范 | |||||
| 1 | 學生機 | 主頻≥600 MHz, 內存≥128MB,硬盤≥40G,15″CRT, 集成顯卡,10M/100M自適應網卡、聲卡,耳機 | 主頻≥850MHz,內存≥256MB 其它同開設級 | 主頻≥1GHz, 內存≥512MB, 硬盤≥80G,17″CRT, 獨立顯卡 其它同開設級 | 臺 | 44 | 44 | 44 | ||
| 2 | 教師機 | 主頻≥1.2GHz,內存≥512MB,硬盤≥80G高速,17″LCD,獨立顯卡,10M/100M自適應網卡,聲卡,音箱 | 臺 | 1 | 1 | 1 | ||||
| 3 | 服務器 | 主頻≥2GHz, 硬盤≥160G | 臺 | — | — | 1 | ||||
| 4 | 交換機 | 24口 | 臺 | — | — | 2 | ||||
| 5 | 投影機及屏幕 | 臺 | — | — | 1 | |||||
| 6 | 廣播 軟件 | 套 | 1 | 1 | 1 | |||||
| 7 | UPS | 對不間斷運行設備(如交換機、路由器、服務器、網絡及數字存儲等)須采用UPS護航供電,其配備也應視被護航設備的最大功率而定,并至少留有超出實際使用功率10% 的余量,另外還應根據斷電后需保持供電的時間配有相應供電時間的電池組。 | 臺 | — | — | 1 | ||||
圖形圖像處理實訓室裝備目錄
| 類型 | 序號 | 設備名稱 | 規格型號或功能要求 | 單位 | 數量 | ||||||
| 開設 | 較高 | 示范 | 開設 | 較高 | 示范 | ||||||
| 教學用計算機 | 1 | 學生機 | 主頻>600 MHz,內存>256MB,硬盤>40G, 15 ″ CRT | 主頻1.8GHz,內存>512MB, 硬>盤80G, 17 ″ CRT, 獨立顯卡,1000M網卡、聲卡,耳機 | 主頻>3GHz,內存>1GB, 17 ″ LCD, 其它同較高級 | 臺 | 44 | 44 | 44 | ||
| 教師用計算機 | 2 | 教師機 | 主頻>2.0G,內存>1GB,硬盤>120GB,3D加速顯卡,DVD-RW,17″LCD | 主頻>3.0G,19 ″ LCD, 其它同開設級 | 臺 | 1 | 1 | 1 | |||
| 素材掃描 | 3 | 掃描儀 | 含膠片掃描 | 套 | 1 | 1 | 1 | ||||
| 數據采集 | 4 | 數碼相機 | >500萬像素 | 架 | — | 1 | 1 | ||||
| 輸入設備 | 5 | Wacom數位板 | (6*8) 數位板(電腦動畫專用) | 臺 | — | — | 44 | ||||
| 效果圖打印輸出 | 6 | 噴墨打印機 | 臺 | 1 | 1 | 1 | |||||
| 7 | 彩色激光打印機 | 臺 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| 結果輸出 | 8 | 刻錄機 | DVD刻錄機(外置) | 臺 | 1 | 1 | 1 | ||||
| 9 | 噴繪儀 | 臺 | — | — | 1 | ||||||
| 10 | * 出片打樣機 | 臺 | — | — | 1 | ||||||
| 存儲教學資源 | 11 | 服務器 | 圖形服務器 | 圖形服務器 | 臺 | — | 1 | 1 | |||
| 12 | 磁盤陣列 | >1 T (RAID 0,1,5) | 臺 | — | — | 1 | |||||
| 應用軟件 | 13 | 系列設計軟件及資源庫 | 套 | 1 | 1 | 1 | |||||
| 教學用設備 | 14 | 網絡連接配件 | 套 | 1 | 1 | 1 | |||||
| 15 | 投影機及屏幕 | 套 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| 16 | 廣播軟件 | 套 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| 不間斷電源 | 17 | UPS | 對不間斷運行設備(如交換機、路由器、服務器、網絡及數字存儲等)須采用UPS護航供電,其配備也應視被護航設備的最大功率而定,并至少留有超出實際使用功率10% 的余量,另外還應根據斷電后需保持供電的時間配有相應供電時間的電池組。 | ||||||||
注:*表示示范級的選用設備
多媒體技術實訓室裝備目錄
| 類型 | 序號 | 設備 名稱 | 規格型號或功能要求 | 單位 | 數量 | |||||
| 開設級 | 較高級 | 示范級 | 開設 | 較高 | 示范 | |||||
| 教學用非編計算機 | 1 | 學生機 | 主頻>1.2GHz, 內存>512M,硬盤>80G,1000M網卡,15″CRT, 1394接口, 集成顯卡, 集成聲卡 | 主頻>1.4GHz,17″CRT, 獨立顯卡, 獨立聲卡, 其它同開設級 | 主頻>2.0GHz, 內存>1GB, 硬盤>120G, 專業顯卡, 專業聲卡, 其它同較高級 | 臺 | 44 | 44 | 44 | |
| 教學用非編計算機 | 2 | 教師機 | 主頻>1.4GHz , 內存>512M,硬盤>80G,1000M網卡,17″CRT, 1394接口, 集成顯卡, 集成聲卡 | 主頻>2.0GHz, 內存>512M, 硬盤>120G, 獨立顯卡, 獨立聲卡, 其它同開設級 | 主頻>2.4 GHz, 內存>1GB, 硬盤>160G, 17″LCD, 專業顯卡, 專業聲卡, 其它同較高級 | 臺 | 1 | 1 | 1 | |
| 音、視頻采集 編輯設備 | 3 | 視頻采集卡 | 家用級視頻采集卡 | 專業級視頻采集卡 | 臺 | — | 10 | 10 | ||
| 4 | 數字調音臺 | 數字調音臺 | 臺 | — | — | 10 | ||||
| 5 | 非線性編輯設備 | 非線性編輯設備 | 臺 | — | — | 10 | ||||
| 攝影與攝像 | 6 | 數碼照相機 | 分辨率>300萬像素 | 分辨率>500萬像素 | 分辨率>500萬像素 | 架 | 2 | 2 | 4 | |
| 7 | 數碼攝像機 | 分辨率>100萬像素、Mini DV格式 | 架 | 2 | 2 | 4 | ||||
| 素材掃描 | 8 | 掃描儀 | A4,分辨率>2400*1200dpi | 臺 | 2 | 2 | 4 | |||
| 效果圖打印輸出 | 9 | 彩色噴墨打印機 | 最高分辨率> 600*600 dpi、4色墨盒、打印幅面>A4 | 臺 | 1 | 1 | 1 | |||
| 10 | 彩色激光打印機 | 分辨率>1200*600 dpi、打印幅面>A4 | 臺 | — | 1 | 1 | ||||
| 影片刻錄 | 11 | DVD刻錄機 | 內/外置式DVD±RW 刻錄機 | 臺 | 2 | 2 | 2 | |||
| 專業攝影及錄音間 | 12 | 錄音間 | 配備錄音間(含輔助器材、裝修) | 間 | — | — | 1 | |||
| 13 | *攝影棚 | 配備攝影棚(燈光、輔助器材及裝修) | 間 | — | — | 1 | ||||
| 應用軟件 | 14 | 系列軟件及資源庫 | 套 | 1 | 1 | 1 | ||||
| 存儲教學資源及學生數據文件 | 15 | 服務器 | 雙核心> 2.0GHz、2MB二級緩存、內存>512M、SCSI硬盤>160G、8M磁盤緩存、1000M網卡、17″CRT | 套 | 1 | 1 | 1 | |||
| 教學用設備 | 16 | 網絡連接配件 | 套 | 1 | 1 | 1 | ||||
| 17 | 投影機及屏幕 | 套 | 1 | 1 | 1 | |||||
| 18 | 廣播軟件 | 套 | 1 | 1 | 1 | |||||
| 19 | UPS | 對不間斷運行設備(如交換機、路由器、服務器、網絡及數字存儲等)須采用UPS護航供電,其配備也應視被護航設備的最大功率而定,并至少留有超出實際使用功率20% 的余量,另外還應根據斷電后需保持供電的時間配有相應供電時間的電池組。 | ||||||||
注:(1)*表示示范級的選用設備。
(2)組網中的交換機、路由器、服務器數量中的“+2”表示兩臺企業級設備。
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三、滁州市機電工程學校簡介
四、計算機應用專業小知識
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滁州計算機應用專業招生
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培養目標:本專業培養具有扎實的計算機基礎知識、計算機辦公自動化、數據庫等常用應用軟件、計算機網絡基礎,能夠在企事業單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關應用工作的實用型人才。主..
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培養目標:培養具有扎實的計算機專業基礎知識和基本技能的,在生產、服務和管理第一線工作的計算機系統管理、維護和應用操作人員。畢業生主要面向計算機產業(公司) 、制造業(企業) 和國家機關等企事業單位的計算..
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人才培養目標:本專業培養熱愛祖國,具有良好的社會公德和職業道德,德、智、體全面發展,掌握本專業所必需的計算機技術基礎理論、基本知識和實踐技能的應用型人才,能夠從事計算機軟件、硬件使用、維護和計算機應..
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人才培養目標:專業培養德、智、體全面發展,具有計算機應用技術的基礎理論知識,具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、動漫設計、數字媒體技術、計算機網絡及..
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學制:三年主要專業課程:計算機電路基礎、計算機原理、數據庫應用基礎、計算機組裝與維修、計算機軟件及應用、計算機網絡技術、多媒體技術應用、Office2000、錄入與編輯、普通話測試訓練、計算機應用、計算機等級..
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專業介紹本專業中專學歷學制三年,在校兩年,實習一年;大專學歷學制五年,其中中專三年,高職兩年。培養目標定位于信息技術產業,畢業生可在科研機構、大型企業、跨國公司、電信行業、網絡公司以及產品科技含量高..
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主要專業課程:計算機網絡基礎、網絡維護與管理、動漫設計與制作學制:三年招生人數:40培養方向:1、網絡維護與管理工作、動漫設計與制作2、對口高考方向學費/學期:免費
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培養目標: 本專業培養德、智、體、美全面發展,掌握現代計算機及通信技術的基本理論、方法與技能的中、高等操作人員及技術管理人才。我們以計算機、網絡理論與計算機、網絡應用等方面的課程為主線,同時注意加強..
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專業骨干課程 1、計算機應用基礎 本課程是計算機基礎教育的入門課程。主要講授計算機的基礎知識及計算機的組成原理,計算機操作系統(Windows和Dos)的概念和操作,Office辦公軟件Word 、Excel、PowerPoint..
安徽計算機應用技術學校招生信息
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徽州師范學校組織學生參加全國計算機應用技術證書(NIT)考試:為確保考試順利進行,教務處精心組織,計算機老師認真準備。考試過程中,所有考務人員各司其職,嚴格執行考試流程,有序組織學生參考。同學們沉著應..
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