【海口技術學校】海南州職業技術學校唐卡，本校特色專業中的精品學科。

一、唐卡，本校特色專業中的精品學科。基本信息

二、唐卡，本校特色專業中的精品學科。簡介

一、專業介紹
海南藏族自治州是西北地區著名的民間傳統文化故鄉，唐卡有著深厚的文化底蘊和廣闊的發展空間。民間傳統工藝專業中的唐卡專業，自2010年起開設，是海南州職業技術學校的新型優勢專業之一。學校現有4名長期從事唐卡教學與制作工作的唐卡專業教師，學校現設有600多平方米的唐卡繪畫室及展覽室，學校采用校企合作的辦學模式，實現了產教融合的培養模式。
唐卡是藏族文化中一種獨具特色的繪畫藝術形式。具有鮮明的民族特點、濃郁的宗教色彩和獨特的藝術風格, 用明亮的色彩描繪出神圣的佛的世界；顏料傳統上是全部采用金、銀、珍珠、瑪瑙、珊瑚、松石、孔雀石、朱砂等珍貴的礦物寶石和藏紅花、大黃、藍靛等植物為顏料，以示其神圣。這些天然原料保證了所繪制的唐卡色澤鮮艷，璀璨奪目，雖經幾百年的歲月，仍是色澤艷麗明亮。因此被譽為中國民族繪畫藝術的珍品，是中華民族民間藝術中彌足珍貴的非物質文化遺產。
唐卡的繪制要求嚴苛、程序極為復雜，必須按照經書中的儀軌及上師的要求進行，包括繪前宗教儀式、制作畫布、構圖起稿、著色染色、勾線定型、鋪金描銀、開眼、縫裱開光等一整套工藝程序。制作一幅唐卡用時較長，短則半年完成，長則需要十余年。
學校組織該專業每屆學生去西寧、黃南知名的唐卡畫院參觀學習，并由唐卡民間大師親自賜教和指點，不僅開闊了學生的眼界、提升了學生的學識，同時還拓展了學生的思路，促使學生掌握了各種畫風，提高了學生的創新意識。
在海南州職業技術學校進行為期三年的專業學習后，可獲得由青海省教育廳頒發的中專畢業證書，國家技能等級證書。也可在各大中型唐卡制作公司、私營企業唐卡公司進行工作或進行自主創業，具有良好的就業前景和競爭優勢。
二、專業建設
（一）多方多渠道籌資，保障專業建設投入
學校通過爭取政府財政補助、企業贊助、銀行融資和學校自籌等方式加大民間傳統工藝唐卡專業建設投入力度。目前學校已建成并投入使用的已有3個專業實訓室（包括素描色彩室、唐卡室、唐卡作品展覽室、）。
（二）改革教學模式，強化專業特色
一是積極推進專業課改。學校實施大刀闊斧的專業課程改革，唐卡工藝專業教學注重傳統技能與現代教學新方法的有效結合，課程實施與教學改革、教材改革、課程資源的開發、評價體系的建立和師資培訓以及保障支撐形成系統。接軌唐卡市場，大膽實施課程改革。唐卡是民間特色手工藝，國家沒有相應的教學大綱和教材，在校企聯合辦學的過程中，根據企業需求與學生的特點，根據現代學徒項目課程教學過程，大膽改革教學內容，大力開發教材，打破海南唐卡人才培養口傳身授無教材的模式。確立“以核心技能培養的專業課程改革為宗旨、以核心技能課程開發為專業教材建設主體、以教學項目設計為教學改革之重點”的課程改革思路，完善“公共課程＋核心課程＋教學項目”的課程體系。其中核心課程包括：《唐卡造像》、《唐卡概論》、《唐卡構圖》等教材，拓寬學生對唐卡專業技能的認知能力。
二是嘗試實施“師徒結對制”。學生選擇適合自己的唐卡大師進行師徒結對。學生圍繞自己選定的學習內容進行專項訓練，并與相關項目大師進行對接，利用課余時間進行強化技能學習，也可參加由本校教師組織的興趣小組來提高所選課程的橫向與縱向知識空間的拓展。并在每學年的實踐中，有針對地進入自己專長的唐卡畫院進行見習和實習，學生參與相關的生產、創作等活動。
三是打破傳統教學模式。以培養學生核心技能為基礎，以學生學習掌握相關職業技能為重心，實施現代學徒教學育人模式，推行任務引導的項目教學法。讓學生在學習的過程中學會專業知識，掌握專業技能，養成良好職業素養。
（三）加強師資隊伍培養，提高專業智力保障
學校通過內培、外引、上掛等多種方式，優化專業教師隊伍，建設高質量的師資團隊。一方面，學校依托省內外著名高校引進了多名專業高級教師，另一方面，特聘唐卡大師來學校授課，不僅開闊了學生的眼界、提升了學生的學識，同時還拓展了學生的思路，促使學生掌握了各種畫風，提高了學生的創新意識。
（四）強化校企合作，拓展實訓基地
隨著學校辦學質量的提升，社會知名度影響力的擴大，更多的唐卡工藝制作團體和企業，都紛紛表示有與學校合作辦學的意愿，根據地區唐卡堅實的產業基礎，學校通過精挑細選，與幾家優秀企業建立了穩固的校企合作關系，如“海南州雙慧職業技能服務有限公司”、“海南州東智民間工藝文化有限公司”等。因此，學校對唐卡專業人才需求有較全面的了解，培養的人才更能與社會、企業、市場接軌，更能適合唐卡工藝行業的人才需求。
學校還充分利用企業或唐卡大師的工作室等校外資源進行實踐教學和教師培訓，積極組織教師和學生參與相關的生產、創作等活動。學校也為唐卡企業提供員工培訓和技術支持。積極倡導唐卡企業提早參與學校專業教學活動，促進學校的教育教學改革，為企業提供符合要求的畢業生。
（五）增強服務社會功能，提升社會影響力
作為職業學校，辦學宗旨就是要服務于當地經濟，促進當地經濟的發展。作為學校的特色品牌——唐卡工藝專業，就是要挖掘地區唐卡這一傳統工藝的資源優勢，培養一批素質高、技能強的唐卡工藝人才，讓唐卡這一民間特色工藝得到更好地傳承和發揚，從而帶動和促進整個唐卡產業的可持續發展。為此，學校將工藝民間傳統工藝實訓基地建設與技能型緊缺人才培養、農村富余勞動力培訓等工作有機結合起來，積極開展各類社會培訓。從2014年開始，學校同貴南縣文化旅游公司合作，每年開辦一屆唐卡專業中專班，對一批已從事唐卡行業的從業青年進行專業理論培訓，提升他們的文化素養，擴寬創作空間。同時，還聯合五縣人事勞動保障局開展多期的唐卡技術短期培訓，為轉移農村勞動力工作服務，受到了政府部門和社會各界的高度肯定。通過社會培訓的開展，為地方傳統特色工藝的發展提供了強有力的人才支撐，切實增強了職業學校服務區域經濟發展的功能。
三、未來發展
一是走院校聯合辦學之路。學校的創辦得到了省教育廳、地方黨委和政府大力支持。青海民族大學藝術學院與學校簽訂了《關于開展民間唐卡人才培養工作的合作意向書》。從2014年開始，經省教育廳批準，學校已與建筑學院正式建立“3+2”聯合辦學，進一步開打了學生的高層次發展空間。
二是朝高職院校的方向發展。學校將堅持“高起點、高標準、高要求”的三高辦學要求，不斷優化育人環境，深化教學改革，創設更好的辦學條件，力爭實現由中職學校——“唐卡專業”到高職學院——“唐卡專業”的華麗轉身。努力培養更多的藏區唐卡技能人才，為青南唐卡產業工程提供堅實的人才支撐，為“弘揚藏區民間文化，推動藏區唐卡產業發展”做出更大的貢獻。
【培養目標】掌握唐卡工藝流程和原料加工所必需的基礎知識、基本理論和職業技能，適應我國現代化建設和藝術設計（民族工藝美術方向）學科不斷發展的需求，具有較廣泛的社會科學知識，較寬厚的專業知識與實際工作能力的唐卡繪制的專門人才。
【專業核心能力】唐卡繪畫工藝。
【主干專業課程】藏語文、漢語文、唐卡線條學、唐卡構圖學、藏傳佛教藝術、速寫、透視學、標志設計、唐卡造像學、藝術概論、中國畫、素描、書法、黑板報設計、美學概論、藏式圖案、水彩畫、工筆畫和畢業實踐與職業技能鑒定。
【就業方向】各大中型唐卡制作公司、私營企業唐卡公司、自主創業。
【可取得的證書】青海省教育廳頒發的民間傳統工藝（唐卡）專業中專畢業證書。

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三、海南州職業技術學校簡介

四、唐卡，本校特色專業中的精品學科。小知識

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