【機械加工學校】奈曼旗民族職業中等學校機械加工技術專業
一、機械加工技術專業基本信息
| 專業名稱:機械加工技術專業 | 學校名稱:奈曼旗民族職業中等專業學校 |
| 專業級別:技校中專中高級工 | 學校簡稱:機械加工技術專業學校 |
| 專業學制:3年制/4年制 | 排名: |
| 招生對象:初中高中畢業生 | 專業學費:咨詢 |
| 學校地址; | |
二、機械加工技術專業簡介

專業建設內容
1、人才培養模式。確立“以就業為導向,以能力為本位”的培養目標,在教學過程中實施三個“對接”(人才培養質量與職業技能及素質要求對接,理論教學與實踐技能教學對接,能力培養與工程技術應用要求對接)。切實做到學校與企業合一、教師與師傅合一、學生與員工合一、教學與生產合一、知識教學與職業培訓合一。
2、課程體系建設。緊跟現代機械行業崗位群的發展需求,確定職業崗位群,進行專業課程體系的開發和研究。以崗位需求為本位,以職業能力為主線,努力構建“雙證”融合的課程體系,形成3個課程模塊:文化素質課程模塊、崗位基本能力訓練課程模塊、崗位綜合能力課程模塊。按專業課程體系的建設要求,結合生產實際和專業核心職業能力,與企業合作開發以“典型工作任務”為核心的優質實訓課程,制定科學規范的課程標準。將《電子電工技術訓練》、《機械基礎》、《機械加工技術》建成專業優質核心課程。把《金屬加工與實訓》打造成自治區級精品課程。
3、改革教學模式。以機械行業崗位需求為導向,加強實踐教學,實現知識與技能、教學與生產緊密結合。創新具有鮮明職業教育特色的教學環境,讓專業文化和企業文化深度融合;配置多媒體設備及教學資源包,更新具有遠程教育功能的專業教室;深入開展項目教學,構建“理實一體化”的特色教學模式。
4、創新評價體系。以崗位職業能力為核心,構建由學校、企業、行業多方參與的多元學生評價體系,以職業道德和專業教學能力為重點構建教師評價體系。
5、師資隊伍建設。建立健全教師培養、評聘和考核制度。采取走出去與請進來、校企共建師資隊伍等方式,深入開展高層次人才引進、中青年骨干教師和雙師型教師培養計劃,著力打造一支師德高尚、業務精湛,職稱結構、學歷結構合理的“雙師型”教師團隊。培養自治區級專業帶頭人1名,自治區級骨干教師4名,雙師型教師90%,引進兼職教師5名。
6、校企合作、工學結合運行機制建設。縱深推進產教結合模式,打造融教學、生產、短期培訓、職業技能鑒定功能于一體的實訓基地,依托基地不斷深化“工學交替”、“頂崗實習”為主的培養模式,校企雙方資源共享、人才共育,互利共贏,形成自我造血、滾動發展的長效機制。
7、實習實訓基地建設。按照技術領域和職業崗位要求,對實訓室進行設備的更新與添置;與企業簽訂合作協議,校企共建校內實訓室1個;開拓校外實訓基地2個;完善校內實訓基地和校外實訓基地管理辦法和運行機制,完善實訓管理制度與實訓的質量保障和監控體系。
8、服務地方經濟建設。依托有力的區域支撐和專業的社會影響力,借助校企一體的平臺,探索校企、校校多渠道辦學機制,扎實做好社會服務工作,每年勞動力轉移培訓500人次,面向企業培訓200人次,技術咨詢500人次。
專業建設思路
以就業為導向,以創新為動力,深化產教結合、校企合作辦學模式,優化模塊化課程體系建設,改革教學內容、教學方法和手段,構建多元化評價機制,打造一支專兼職結合、結構合理的專業教師隊伍。加強實訓基地建設,提高社會服務能力,實現專業實體化、課程項目化、師資雙師化、實訓生產化、就業對口化,從而達到提高人才培養質量的目的。
專業建設目標
學校圍繞國家產業結構調整,立足區域實際,創新工學結合人才培養模式,探索與工學結合人才培養模式相適應的教學管理與質量監控體系。深化教育教學改革,吸納行業、企業專家和技術骨干優化實時性教學方案,以崗位能力為核心創新教學內容。與企業合作開發2門區級精品課程,編寫特色校本教材5本,加強教法改革和研究,專業課程教學形成“理實一體化”特色教學模式;通過培養和引進,打造一支結構合理、專兼結合、層次分明的教學團隊;按照技術領域和職業崗位要求,加強實訓基地建設,開展企業共同參與的實訓項目,強化社會轉移培訓,著力培養一批能勝任機械設備的生產、應用、安裝、調試及銷售的中級技能型人才。通過2年的建設,把本專業建設成為教學設備一流、師資力量雄厚、專業特色鮮明、社會效益顯著的國家示范專業,在中西部中等職業學校中處于領先地位,在科爾沁地區具有示范、輻射和引領作用。
友情提示:以上信息由3721職校網(m.weilaizhixiang.com)整理編輯,僅供參考。
三、奈曼旗民族職業中等專業學校簡介
四、機械加工技術專業小知識
通過上面的介紹,你認為【機械加工學校】奈曼旗民族職業中等學校機械加工技術專業怎么樣?【機械加工學校】奈曼旗民族職業中等學校機械加工技術專業好不好?如果有問題可以網上報名,讓專業老師給你解答。
奈曼旗民族職業中等專業學校開設專業
機械加工技術專業招生
-
學制:2年收費:1800元/年招生計劃:100國家補貼:1500元/年就業去向:北京汽車制造廠、北京德賽車門制造有限公司、北京航天管道制造工司工資待遇:試用期800-1500元/月,轉正后1200-2000元/月,包吃住,上保險
-
學制:3年 招收對象及人數:應、往屆初高中畢業生100人。培養目標:為社會輸送機械專業技術人才,畢業核發普通中專畢業證、報到證及相應的技術等級證,可參加對口升學考試,亦可推薦工作。主要課程:職業高中文化..
-
☆培養目標:培養德智體美勞全面發展,掌握機械加工技術專業理論知識和基本技能,能夠熟練操作車床、銑床、磨床等常見機床并對機床進行管理和維修的中級應用型人才。☆主干課程:專業英語、公差配合與技術測量基礎..
-
機械加工技術專業介紹我校自1980年創辦職業教育開始,機械專業就是我們的主要專業。先后開辦了鉗工、車工、焊工等技術工種。經過二十多年的發展,積累了豐富的專業經驗,現擁有完備的專業設施。多年來,為社會和高..
-
機械加工技術(一)培養目標: 培養機械加工的操作人員。(二)課程設置 機械制圖、機械基礎、金屬材料與熱處理、鉗工工藝、機床電氣、極限配合與測量技術、普通機床加工技術、數控編程、數控機床加工技術、..
-
一、招生對象與學制本專業招收初中畢業生或同等學力者,學制3年。二、培養目標與業務范圍培養目標本專業培養從事在生產一線工作的高素質的金屬車工勞動者和中初級專門人才。業務范圍面向企事業和私營單位,培養具..
-
專業名稱:機械加工技術專業學 制:三年機械加工技術專業:開設課程:機械識圖、積極配合與技術測量、車工工藝、鉗工工藝、數控機床加工技術、機械設計基礎、金屬工藝學、計算機基礎、AUTOCAD培養目標:培養機械..
-
一、專業現狀專業成功申報2011年度中央財政支持的實訓基地建設項目,2012年被評為省級示范專業。1.學生情況機械加工技術專業開辦于2003年,在校生規模保持在450人左右,至今已向社會輸送了3000多名技能型人才。機..
-
機械加工專業(車工方向)培養目標:培養從事操作車床,進行工件旋轉表面切削加工的中高級技能人才。專業特色:該專業是晉城市高級技工學校辦學歷史最長、培養實力最強和就業領域最寬的專業。車削技術是機械制 造..
-
機械加工專業是大連商業學校近年發展的骨干專業,經過創業開拓、改革發展現已走向成熟,具有很好的辦學實力。機械制造人才社會需求量大、專業覆蓋面廣,專業人才被國家列為二十一世紀社會發展最急需的十大專業人才..
機械加工技術學校招生信息
-
銅陵智通職業技術學校機械加工技術專業介紹:銅陵智通職業技術學校機械加工技術專業介紹:、銅陵智通職業技術學校:主要課程:主要開設機械制圖、機械基礎、金屬材料及熱處理、極限與配合及測量技術、鉗工工藝與技能..
-
機械加工技術為加工制造類中職專業,學制一般為3年。機械加工技術專業畢業后,能掌握什么樣的技能?能從事什么樣的工作?本文將從機械加工技術專業的培養目標、就業方向以及學生應具備的技能、能力等方面綜合解讀..
-
云浮市2024年沒考上高中讀讀機械加工技術專業前景怎么樣?隨著機械加工技術的不斷發展和應用,這大大推動了現代制造業的發展。機械加工技術專業因此也備受追捧,特別是對于那些在職人士或學有余力的工薪階層,可以..
-
2024年重慶讀機械加工專業的中職學校有哪些?:一、2024年開設機械加工專業的重慶中職學校大全、二、2024年開設機械加工專業的重慶中職學校簡介一、2024年開設機械加工專業的重慶中職學校一覽表 ..
-
2024年江蘇讀機械加工技術專業的職教中心有哪些?:一、2024年開設機械加工技術專業的江蘇職教中心大全、二、2024年開設機械加工技術專業的江蘇職教中心簡介一、2024年開設機械加工技術專業的江蘇職教中心一覽表 ..
-
丹江口2024年中考200多分讀讀機械加工技術專業前景怎么樣?隨著科技的發展、工業的進步,機械行業的需求日益增長,機械加工技術專業就應運而生。那么,丹江口2024年中考200多分讀讀機械加工技術專業前景怎么樣呢?..
-
湘西州經濟貿易學校................................學校性質:公辦學校學校等級:國家重點中職學校; 省示范性中職學校【中職技工信息網ITREDU.COM整理匯編】學校簡介:湘西經濟貿易學校創辦于2008年,由原來的..
-
學機械加工技術專業難不難?畢業能干什么?:難度因人而異,但總體上可以說是比較有挑戰性的、該專業的學生畢業后,可以選擇從事機床操作工和數控車工等工作、1. 理論知識的學習、2. 實踐操作的訓練、1. 機床操作..
-
龍游縣求實職業中專機械加工技術等專業專業介紹:龍游縣求實職業中專機械加工技術等專業專業介紹:、龍游縣求實職業中專:機械制圖、機械基礎、電工與電子技術、機械加工工藝基礎、公差配合、鉗工實習、機加工實習等..
-
常德德才科技職業學校................................學校性質:民辦學校學校等級:【中職技工信息網ITREDU.COM整理匯編】學校簡介:常德德才科技職業學校是經常德市教育局與常德市人力資源和社會保障局批準開辦..

