【武漢電工學校】武漢機電工程學校機電技術應用專業

一、機電技術應用專業基本信息

二、機電技術應用專業簡介

一、專業教學理念及培養模式

武漢機電工程學校機電類專業有近30年的辦學歷史，形成了“以具體工作任務為載體，崗位能力循序遞進”工學交替人才培養模式和課程體系，在學生培養中努力做到以學生為中心，以教師為主導，以能力為本位，實現四個“轉變”——即教師轉變為師傅、學生轉變為員工、課堂轉變為車間、教學過程轉變為工作過程。該專業制定的人才培養方案符合企業機電專業崗位能力要求、符合學生職業能力成長規律、符合重點建設專業實施方案和學校現有各方面條件，從培養模式、教學模式、評價模式及管理模式的改革入手，全面實現機電專業高素質技能實用型人才的培養目標。

二、師資力量、教學團隊

本專業自創辦以來，一直堅持“愛崗、敬業、奉獻、創新”的執教理念，不斷引進來自高校、企業的優秀人才，打造了一支愛崗敬業、技藝精湛的教學團隊。35名專業課教師中具有相應職業資格證書的達到30人，通過學校“雙師型”教師認定的比例達到85%，其中武漢市學科帶頭人2名，市優秀青年教師3人。在教學成果方面，該教學團隊成績斐然。近三年，團隊成員累計發表（或獲獎）論文達30余篇，出版教材十余本，完成國家級、省級、校級課題若干。

三、實訓基地

本專業建有情景化實訓室16個，包括：“PLC及氣動實訓室”、“電工實訓室”、電子實訓室，“化工生產線實訓室”、“電機拖動實訓室”、“機電一體實訓室”、“智能樓宇實訓室”、智能家居體驗室、“傳感技術及應用實訓室”、“單片機實訓室”、“機床電氣實訓室”，“柔性制造生產線實訓室”及機電產品創新研發中心等，軟、硬件實力雄厚。

四、競賽團隊

本專業自2007年參加首屆全國職業院校師生技能大賽以來，組建了一支優秀的競賽指導團隊。團隊秉持“團結奮進、開拓創新、拼搏向上”的理念，在全國、全省、全市各項師生技能競賽中屢次獲獎，并在教學的過程中積極探索“以賽促教、以賽促學”的人才培養模式，使機電專業競賽班成為我校的一塊“優質試驗田”。該團隊通過各項技能大賽鍛煉教師及學生的動手、創新能力，在收獲各種榮譽的同時，培養出了一批又一批理論基礎扎實、動手能力強、有自主學習能力的學生——成為了就業市場上的“香餑餑”。

五、專業方向

我校機電技術應用專業在校學生總數穩定，保持在800人左右。該專業已成為相關行業、企業技能型人才培養的基地。畢業生就業率達到99%以上，對口率就業率80%以上，畢業生“雙證書”獲取率達99%以上。我校機電技術應用包括兩個專業方向：一個是自動化生產線運行、維護方向，一個是工業機器人運行與維護方向。

六、培養目標

培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德智體美等全面發展，具備從事機電技術應用專業領域必需的理論知識和綜合職業能力。主要從事機電設備、自動化生產線的安裝、運行與維護的高素質技能型人員，也可從事機電產品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作。

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三、武漢機電工程學校簡介

學校簡介 武漢機電工程學校位于武漢市中心，毗鄰智能制造工業園、汽車后市場密集區和物聯網商貿區；學校占地86畝，建筑面積近8萬平方；現有教職工167人，其中，專任教師97人，兼職教師51人（含合作企業安排進校任教的專業技術人員16人），專業課“雙師型”..

四、機電技術應用專業小知識

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