【湖北航空學(xué)校】2024湖北航空技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)大全

2024湖北航空技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)大全：一、2023湖北航空技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)大全、二、2023湖北航空技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹、三、湖北航空技術(shù)學(xué)校簡介

1、電子技術(shù)應(yīng)用（國防士官生方向）專業(yè)

士官是軍銜體制中的一種軍銜稱號。中國人民解放軍在1988重新實行軍銜制時，始設(shè)次銜，高于軍士，低于軍官，是士兵軍銜中最高的一級銜稱。士官一般也被定義為職業(yè)士兵，是軍中之母，軍中脊梁。定向培養(yǎng)士官是中央為加快國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

課程設(shè)置：以高中文化課程和軍事素養(yǎng)課程為主。

培養(yǎng)方向：參加普通高考，考入武昌職業(yè)學(xué)院士官學(xué)院學(xué)習(xí)。

報考對象及條件：

1、志愿從事國防事業(yè)，服從學(xué)校教學(xué)管理。

2、參加2020年中考應(yīng)屆畢業(yè)生，中考考成績達到本地劃定的最低普高錄取分?jǐn)?shù)線。(只招男生)

3、年齡不超過17周歲(2003年8月31日以后出生)。

4、政治條件、身體條件符合義務(wù)兵征集標(biāo)準(zhǔn)。

5、同等條件下，軍人子女、烈士子女、中共黨員、參加2020新冠肺炎抗疫一線醫(yī)護工作者子女、優(yōu)秀學(xué)生干部優(yōu)先錄取。

2、互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備大數(shù)據(jù)分析與挖掘平臺的開發(fā)、運營和優(yōu)化等能力，能根據(jù)各項目數(shù)據(jù)模型，運行開發(fā)工具實現(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘等工作，具有Python程序設(shè)計基礎(chǔ)、Web前端技術(shù)、Web數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與應(yīng)用、自動化數(shù)據(jù)處理分析等能力;具有有一定的自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展能力、創(chuàng)新能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型人才。

課程設(shè)置：計算機組裝與維護、計算機基礎(chǔ)與辦公自動化、Javascript程序設(shè)計、WEB前端開發(fā)技術(shù)、jQuery實戰(zhàn)開發(fā)、軟件界面設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、JavaSE開發(fā)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、軟件工程、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Python程序設(shè)計基礎(chǔ)等課程、hadoop生態(tài)體系、storm實時開發(fā)。

畢業(yè)去向：參加技能高考升入普通高校。

3、汽車維修專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事汽車維修的中級技能人才。熟知汽車維修與檢測的各項法規(guī)和條例，遵守汽車維修的作業(yè)規(guī)范和流程，具有安全生產(chǎn)意識，重視環(huán)境保護，并能解決一般性專業(yè)問題。

課程設(shè)置：機械識圖與 CAD、電工電子技術(shù)、汽車常用材料選用、汽車機械基礎(chǔ)、鉗工工藝與焊接工藝、汽車構(gòu)造與拆裝、汽車故障診斷與排除、汽車安全檢測、汽車維護工藝、汽車修理工藝、汽車駕駛技術(shù)等。

畢業(yè)去向：就業(yè)或參加技能高考升入普通高校。

4、鐵路施工與養(yǎng)護專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事鐵路施工與養(yǎng)護工作的中級技能人才。

課程設(shè)置：工程制圖、工程力學(xué)、工程測量、鐵路施工與養(yǎng)護、建材試驗、鋼筋工藝、橋涵施工工程與養(yǎng)護、架子工藝、裝吊作業(yè)等。

畢業(yè)去向：參加技能高考，升入普通高校。

5、電子商務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)使用計算機、網(wǎng)絡(luò)、通信等現(xiàn)代信息技術(shù)從事商務(wù)活動的中級技能人才。掌握計算機信息技術(shù)具有利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動的能力和利用計算機信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理，提高企業(yè)管理水平，掌握電子商務(wù)的理論與法規(guī)，能從事網(wǎng)站建設(shè)及管理維護、網(wǎng)絡(luò)營銷及調(diào)研以及電子商務(wù)策劃、系統(tǒng)開發(fā) 與運營的中級技術(shù)應(yīng)用型專門人才，或借助網(wǎng)絡(luò)工具實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。

課程設(shè)置：電子商務(wù)概述、搜索引擎技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)廣告與圖像處理、網(wǎng)絡(luò)營銷理論與實務(wù)、電子商務(wù)物 流、網(wǎng)絡(luò)營銷調(diào)研技術(shù)、商務(wù)談判與推銷技巧、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、檢索技術(shù)、電子商務(wù)模擬實驗、網(wǎng)頁制作實訓(xùn)等。

畢業(yè)去向：定向培養(yǎng)，畢業(yè)后直接到京東就業(yè)。

6、鐵道運輸管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)鐵路運輸、城市軌道交通運輸企業(yè)及相關(guān)行業(yè)管理與服務(wù)需要的具有鐵道運輸和城市軌道交通運輸組織、客運、行車基本知識和技能的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：辦公自動化、運輸經(jīng)濟學(xué)、鐵路運輸安全管理、城市軌道交通概論、票務(wù)管理、行車組織、交通客運服務(wù)、交通運輸組織、車站設(shè)備管理、軌道線路與站場管理、城軌交通安全與防護、畢業(yè)實訓(xùn)等。

7、飛機制造與裝配專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握機械制造的基礎(chǔ)理論知識、飛機制造技術(shù)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，具有飛機制造領(lǐng)域內(nèi)鈑金加工、飛機零部件的機械加工與飛機部件裝配等方面的能力，面向生產(chǎn)第一線的高素質(zhì)技能型專門人才。

課程設(shè)置：機械制圖、工程力學(xué)、航空工程材料、公差配合與測量技術(shù)、飛機構(gòu)造、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造工藝學(xué)、機床夾具設(shè)計、飛機零件加工與成型工藝、機械加工設(shè)備、液壓傳動、制圖測繪、機加工實習(xí)、數(shù)控實訓(xùn)、機械設(shè)計技能實訓(xùn)、飛機零件加工與成型工藝課程設(shè)計、數(shù)控加工與編程、電工電子技術(shù)、專業(yè)英語、機械設(shè)備維修工藝學(xué)、特種加工技術(shù)。

畢業(yè)去向：由蔚藍航空公司負責(zé)升學(xué)或安排到飛機制造與裝配企業(yè)就業(yè)。

8、城市軌道交通運輸與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)鐵路運輸、城市軌道交通運輸企業(yè)及相關(guān)行業(yè)管理與服務(wù)需要的具有鐵道運輸和城市軌道交通運輸組織、客運、行車基本知識和技能的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：辦公自動化、運輸經(jīng)濟學(xué)、鐵路運輸安全管理、城市軌道交通概論、票務(wù)管理、行車組織、交通客運服務(wù)、交通運輸組織、車站設(shè)備管理、軌道線路與站場管理、城軌交通安全與防護、畢業(yè)實訓(xùn)等。

畢業(yè)去向

通過技能高考升入普通高校地鐵訂單班、高鐵訂單班、城市軌道運營管理等專業(yè)學(xué)習(xí)或安排到鐵路運輸企業(yè)、城市軌道交通的運營部門、港口鐵路運輸部門、以及輪渡公司的乘務(wù)員、乘務(wù)安全員、站務(wù)員、售票員、VIP接待員等崗位工作。

9、多媒體制作專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)能夠應(yīng)用現(xiàn)代數(shù)字媒體技術(shù)，服務(wù)于快速增長的現(xiàn)代電子商務(wù)活動的高技能人才。通過三年的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，掌握必備的數(shù)字媒體設(shè)計與制作技術(shù)，能獨立完成平面圖形圖像的獲取與處理、廣告設(shè)計、動畫設(shè)計、數(shù)字媒體軟件作品開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)美工、影視拍攝與后期編輯等工作。

課程設(shè)置：素描與色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、平面設(shè)計、三維設(shè)計、廣告創(chuàng)意、圖形圖案設(shè)計、攝影與攝像技術(shù)與應(yīng)用、攝影構(gòu)圖與用光、影視后期技術(shù)、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁制作、SEO、SEM、H5交互式動畫設(shè)計、專業(yè)綜合實踐等。

畢業(yè)去向

參加技能高考升入普通高?；虬才诺狡笫聵I(yè)單位從事廣告設(shè)計、動畫制作、攝影攝像、網(wǎng)站網(wǎng)頁美工設(shè)計、音頻與視頻的編輯與制作、影視后期制作、企業(yè)數(shù)字媒體宣傳設(shè)計與制作等崗位工作。

10、物業(yè)管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事對住宅小區(qū)、寫字樓、工業(yè)區(qū)、商業(yè)場所等類型物業(yè)進行基礎(chǔ)性物業(yè)服務(wù)的中級技能人才。具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會;熟悉企業(yè)工作流程，執(zhí)行崗位規(guī)范，遵守各項工作規(guī)程，具有強烈的服務(wù)意識和責(zé)任感，具有安全意識，重視環(huán)境保護，并能解決一般性專業(yè)問題。

課程設(shè)置：物業(yè)管理基礎(chǔ)、物業(yè)管理實務(wù)、物業(yè)管理法規(guī)、房屋建筑與識圖、物業(yè)設(shè)備設(shè)施管理、物業(yè)服務(wù)企業(yè)會計、企業(yè)管理、社交禮儀、有效溝通、檔案管理等。

畢業(yè)去向：就業(yè)或參加技能高考升入普通高校。

11、商務(wù)外語（俄語）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)并具備較強的俄語應(yīng)用能力，掌握俄語言語技能和國際商務(wù)知識，能在相關(guān)部門和領(lǐng)域熟練運用俄語及母語從事翻譯、外事、外貿(mào)、教育、管理、科研等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。經(jīng)過俄語國際版的培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)具備以下知識、能力和素養(yǎng)：

1.在俄語語言方面具備熟練的聽、說、讀、寫能力，可以在國外進行無障礙交流，學(xué)習(xí)、生活，能聽懂題材熟悉語速正常得俄語講話、廣播、演講等;

2.熟練掌握申請國外本科、碩士專業(yè)的學(xué)術(shù)俄語;

3.能夠獨立完成國外本科、碩士申請的全部文書寫作;

4.本專業(yè)學(xué)習(xí)成績滿足申請國外院校要求;

5.熟悉所攻讀學(xué)校所在國家的文化和歷史;

6.具有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新思維能力，具備熟練的演說能力和良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng);

7.了解我國國情和白羅斯的社會情況及文化背景。

12、音樂專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

主要針對全國藝術(shù)聯(lián)考及藝術(shù)類院校?？家?，重點培養(yǎng)以29所獨立藝術(shù)類院校、15所參照獨立藝術(shù)類院校、全國重點綜合性院校、國際藝術(shù)名校為主的高層次藝術(shù)人才。目前，重點開設(shè)音樂藝術(shù)、播音主持、舞蹈表演三個專業(yè)方向，以滿足不同特長、不同潛質(zhì)、不同興趣愛好學(xué)生的發(fā)展需求。

藝術(shù)高考優(yōu)勢：教育部承認、低分上名校、0基礎(chǔ)要求、就業(yè)有保障。

培養(yǎng)特色：

入學(xué)之前，我們會對學(xué)生的自身條件、報考學(xué)校意向、專業(yè)基礎(chǔ)、性格等進行綜合評估，根據(jù)學(xué)生個體差異，為其量身定制專屬學(xué)習(xí)規(guī)劃書，因材施教、分層教學(xué)、讓老師、家長共同督促孩子進步。

學(xué)校還將舉辦音樂匯演、歌唱比賽、藝術(shù)節(jié)等校園活動，讓學(xué)生理論作用于實踐，讓專業(yè)得到更快更好地鞏固提升。

學(xué)校根據(jù)多年辦學(xué)管理經(jīng)驗，結(jié)合藝術(shù)考生的實際需求，創(chuàng)設(shè)整套教學(xué)服務(wù)管理體系。從學(xué)生進校到生活，再到學(xué)生參加藝術(shù)高考，服務(wù)團隊涵蓋了各個環(huán)節(jié)，及學(xué)生需求的方方面面。

音樂藝術(shù)開設(shè)課程：聲樂、鋼琴、練耳、視唱、樂理

播音主持開設(shè)課程：語音基礎(chǔ)、朗誦自備稿件、播讀指定稿件、即興評述等

專業(yè)舞蹈開設(shè)課程：專業(yè)基本條件、專業(yè)基本能力、技能技巧、舞蹈組合等

13、計算機信息與管理（消防與國防方向）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)新形勢企事業(yè)單位需要的?線服務(wù)與管理類專門?才，具有消防管理專業(yè)知識，較 好的思想道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，具備較強的綜合職業(yè)能?和發(fā)展基礎(chǔ)，能在各級?政管理部門、企事業(yè) 單位從事消防管理?作的?級專門?才。

課程設(shè)置：消防法規(guī)、消防技術(shù)裝備、消防監(jiān)督管理、消防隊伍管理 、滅火救援、火災(zāi)調(diào)查、滅火對策、軍事素養(yǎng)等。

畢業(yè)去向：從事防?、消防警衛(wèi)，監(jiān)控定期檢查?區(qū)消防器材、消防隱患、前期?災(zāi)現(xiàn)場警戒、?群疏散等工作或者參軍入伍。

消防就業(yè)福利待遇：

1、每天8?時制，員??薪酬由基本?資+績效?資+補貼及年終獎?組成。

2、試?期間3個?底薪2500元左右，帶薪培訓(xùn)7天，試?期后每?綜合?資4500元左右，有出勤獎，提任班隊長職務(wù)，每??資6000-8400元左右。

3、?年??年半經(jīng)考核合格后轉(zhuǎn)為上海市政府專職消防員，轉(zhuǎn)正后工資為8560元，做五休?。每季度帶薪休假20天，應(yīng)上海應(yīng)急救援管理中?要求繳納六險兩?，每年獎勵1.8萬元，綜合年薪12萬元。

參軍入伍條件：凡年滿17周歲體檢政審合格即可參軍入伍(兵種選擇按屬地報名)，按國家征兵政策享受各項優(yōu)待金12-24萬元不等)。

14、幼兒教育專業(yè)

(一)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)創(chuàng)新幼師培養(yǎng)模式，面向全國(武漢為主)各級各類幼兒園、早教機構(gòu)，培養(yǎng)未來卓越師----“四能四會”特色幼師(能說會道、能唱會跳、能寫會畫、能教會研)。

(二)培養(yǎng)特色:就業(yè)升學(xué)雙保障、多渠道保證六年本科貫通

(三)課程設(shè)置

1、通識課:《嬰幼兒發(fā)展心理學(xué)》、《學(xué)前兒童衛(wèi)生保健》、《學(xué)前教育基礎(chǔ)知識》、《幼兒園游戲》、《幼兒園保育》等

2、專業(yè)技能課: - -專二能三藝四技五證

一種專業(yè)特長:彈琴、唱歌、舞蹈、繪畫、手工選其一

兩種專業(yè)能力:教學(xué)組織(保教能力、組織管理能力)、教育教學(xué)研究(藝術(shù)能力、觀察能力、與幼兒及家長的溝通能力)

三項藝術(shù)素養(yǎng):識譜視唱、少兒舞蹈、簡筆畫

四種幼師技能:教師語言、三筆字(粉筆、鋼筆、毛筆)書寫、心理輔導(dǎo)、課件制作

五種資格證書:普通話證、計算機等級證書、育嬰師證、保育員證、幼師資格證

15、工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事工業(yè)機器人設(shè)備安裝、編程、調(diào)試的高級技能人才。

熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程，具有安全生產(chǎn)意識，嚴(yán)格按照電業(yè)安全工作規(guī)程進行操作，遵守各項工藝規(guī)程，重視環(huán)境保護，并具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力;能指導(dǎo)他人進行工作或協(xié)助培訓(xùn)一般操作人員。

課程設(shè)置：安全用電、識圖與 CAD、常用電工工具和電工儀表使用、典型模擬電路裝接調(diào)試與維修、典型數(shù)字電路裝接調(diào)試與維修、電動機故障檢修、變壓器繞制與檢修、常用電力拖動控制線、路安裝與維修、電氣原理圖繪制(EDA)、PLC 控制電路安裝與調(diào)試、單片機控制設(shè)備安裝與調(diào)試、工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用、步進電動機安裝與維修、伺服系統(tǒng)安裝與維修、檢測與傳感技術(shù)應(yīng)用、氣動與液壓系統(tǒng)安裝與維修、機械制造技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控加工技術(shù)應(yīng)用等。

畢業(yè)去向：就業(yè)或參加技能高考升學(xué)入普通高校。

16、計算機信息管理專業(yè)

(一)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事企事業(yè)計算機信息管理的高級技能人才具有較強的邏輯思維能力和分析能力，較強的團隊協(xié)作開發(fā)能力，并具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力。

(二)課程設(shè)置：

計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機圖形圖像處理、計算機輔助設(shè)計、計算機組裝與維修、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)、計算機語言

(三)畢業(yè)去向：參加單招高考，升入天津師范職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

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