【鄭州服裝設計學校】河南省鶴壁工業中專服裝設計與工藝專業

一、河南省鶴壁工業中專服裝設計與工藝專業基本信息

二、河南省鶴壁工業中專服裝設計與工藝專業簡介

一、招生對象

應往屆初中畢業生

二、學習年限

全日制三年

三、培養目標

本專業旨在培養能夠適應當前鶴壁地區服裝企業運營模式，能與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，并能符合區域經濟特色發展建設及服裝行業需要，熟悉服裝工藝制作、服裝設計、服裝制板、服裝市場營銷，服裝企業管理等相關專業知識體系，掌握服裝企業相關工作崗位操作技能，具有良好的職業道德與行業規范，有一定的創新意識，具備服裝專業綜合職業能力，能在服裝行業、企業一線工作的高素質勞動者和綜合性技能型人才。

（一）人才規格（文化道德基本素質、專業知識與技能、資格證書）

1、文化道德基本素質

具備良好的思想政治素養、道德品質，優秀的職業操守和專業技術。

掌握中等職業教育所規定必修的基本文化基礎知識。

具備良好的人際交往能力與溝通技巧、優秀的團隊協作精神。

具備健康的心理，擁有良好的服務意識、創新意識。

掌握基本的法律法規知識和社會公共安全及自我保護安全意識。

掌握服裝專業基本知識和技能。

2、專業知識與技能

掌握服裝專業相關的基礎理論知識，對相關專業名詞、專業術語等熟練運用。

掌握文化知識，具有較好的審美能力。

掌握服裝生產工藝流程、管理知識，對相關工作能熟練掌握

掌握服裝材料的知識，能鑒別各種不同的類型的面料，判斷其適合制作的服裝類型，并能進行初步面料開發。

掌握基礎紙樣的制作方法，具有服裝設計、開發的能力，能熟練運用電腦輔助設計。

3、資格證書要求，學生畢業時必須取得本專業中級職業技能證書1個或以上。

1）.職業資格證書1：服裝設計定制工

2）.職業資格證書2：服裝裁剪工

3）.職業資格證書3：服裝縫制工

四、課程設置及比例

文化基礎課程、專業基礎課程、專業核心課程等幾類課程的課時比例由原來的基礎專業各占約一半的比例調整到如下百分之六十以上，增加了學生校內實訓、校個實訓課時數以及核心課程課程數，最大程度的保證學生深入掌握專業技能。

課時比例

課程類型
課程類別
學時數
學時小計
學時所占比例
必修課程
文化基礎課程
392
392
14%
專業基礎課程
640
2320
23%
專業核心課程
840
30%
專業拓展課程
240
10%
證書輔導課程
120
5%
綜合實訓課程
（含企業頂崗實習）
400
18%
畢業設計
80
總計
2712
2712
100.00%
五、專業核心課程與實訓項目

（一）專業核心課程

服裝結構服裝工藝、時裝畫、服裝CAD、服裝色彩學、立體裁剪

服裝設計、服裝CorelDraw表現技法、服裝Photoshop表現技法、服裝生產管理、服裝營銷管理、服裝材料

（二）專業課程實訓項目

《工藝基礎》實訓一　手工縫制技巧

實訓二　機縫線跡的縫制工藝

實訓三　口袋工藝

[ 實訓四 拉鏈工藝

《女裝工藝》

實訓一　襯衣部件縫制工藝

實訓二　女襯衣縫制工藝

實訓三 平駁領部件縫制工藝

實訓四 夾里女上衣縫制工藝

《服裝CAD》

實訓一　 原型CAD制圖

實訓二　女褲CAD制圖

實訓三　女上裝CAD制圖

實訓四　輸入、輸出設備的操作

《男裝工藝》

實訓一 　男褲工藝

實訓二 　男休閑裝零部件工藝

實訓三　男休閑裝(夾里)整件工藝

《女裝工藝》

實訓一 　夾里西裝裙縫制工藝

實訓二 牛仔型褲子縫制工藝

實訓三 變化裙縫制工藝

六、專業教師任職資格

1．要有強烈的事業心和高度的責任感，能夠忠誠于黨的教育事業，學而不厭，誨人不倦，能夠堅持真理，堅持正義。

2．具有高度的職業素養，愛崗敬業，愛校榮校，認真負責，教書育人。

3．具備深厚的服裝專業理論功底和較強的專業技能。

4．溝通表達能力好，有敏銳的洞察力，善于汲取新知識和新思想。

5．具有較強的教學技能及教學研究與課程開發能力。

6．了解中職教育的特點與中職教育的規律。

7．能熟練運用現代教育技術。

8．具備“雙師”素質。

9．其它資格要求。

七、教學管理

建立健全管理制度，提高示范校整體管理水平，建立以校長為核心的管理領導小組，實行規范化管理，建立健全各種規章制度， 并成立教學管理督導小組，對日常教學進行監督與管理，教學管理主要以幾方面為主：

1、教學過程與質量管理

教學過程要與教學目的、崗位需求、學生特點緊密相扣，教師在主導課堂教學的同時要對學生進行引導，制定教學質量考證體系，對教學質量進行考核與評價。

2、教師管理

制定專業教師、兼職教師相關管理制度，建立獎懲機制，定期進行聽、評課活動，做為教師業務考核的一部分記錄記入總評。

3、學生管理

學校實行封閉式半軍事化管理，根據學生手冊對學生日常行為規范進行管理與考核，記入總評；

八、教學資源建設

服裝設計與工藝專業是時尚、緊跟潮流的專業，教學中前沿的流程資訊與豐富的教學資源無疑會對專業教學工作起到積極的推動輔助作用，當然更離不開現代化的教學設備與手段；

服裝專業的專業資源庫建設可以為全校師生的專業提升與學習提供強大的資源后盾；學校組織專業高校專家與企業專家進行專業知識培訓，拓寬學生視野加深學生的專業理解，提升學生專業技能；學校將新增服裝多媒體教室，建立教學平臺，開發校本教材和主干專業教學的電子教案和教學課件，建立專業試題庫與精品課程建設，制定各專業課程的教學大綱及技能考評標準，建成一體化的教學資源庫。將培養方案、教學大綱、教案、習題，教學視頻、多媒體課件及學習資源等公布在校園網上，實現資源共享，方便學生在網絡中自主學習。

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三、河南省鶴壁工業中專簡介

四、河南省鶴壁工業中專服裝設計與工藝專業小知識

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