【濮陽幼師學校】濮陽市職業(yè)中等學校學前教育專業(yè)
一、學前教育專業(yè)基本信息
| 專業(yè)名稱:學前教育專業(yè) | 學校名稱:濮陽市職業(yè)中等專業(yè)學校 |
| 專業(yè)級別:技校中專中高級工 | 學校簡稱:濮陽學前教育專業(yè)學校 |
| 專業(yè)學制:3年制/4年制 | 排名: |
| 招生對象:初中高中畢業(yè)生 | 專業(yè)學費:咨詢 |
| 學校地址; | |
二、學前教育專業(yè)簡介

1.培養(yǎng)目標:培養(yǎng)高素質學前教育專業(yè)人才。包括以下要素:具有吃苦耐勞的敬業(yè)精神,修養(yǎng)高,品德高尚;掌握學前教育的基本理論,具有正確的兒童觀、教師觀、教育觀和一定的分析問題、解決問題能力,自主,合作,能不斷進行專業(yè)化學習與研究,可持續(xù)發(fā)展能力強;掌握學前兒童身心發(fā)展的規(guī)律與特點,具備教育教學的專業(yè)技能技巧;掌握學前教育的基本技能,熟練掌握3-5項職業(yè)能力;具有較強的動手能力和處理問題能力,熟悉幼兒園管理的基本內容、規(guī)范和方法,具有創(chuàng)造性地處理問題和解決問題的綜合素質。
2.職業(yè)能力與支持課程
(1)熟練彈唱兒童歌曲的能力,鋼琴/樂理與視唱練耳/聲樂
(2)創(chuàng)編并講授兒童舞蹈的能力,舞蹈
(3創(chuàng))作并表演、講授童話(故事、兒歌)能力,兒童文學
(4)制作充滿童趣的優(yōu)秀手工作品的能力,美術(手工制作)
(5)學前教育科研能力,學前教育科研方法
(6)形神兼?zhèn)涞膬和P畫,技能美術(簡筆畫)
(7)較高的普通話水平,普通話基礎
(8)幼兒優(yōu)質課學前兒童,各科教學法
(9)規(guī)范書寫粉筆字的能力,寫字/書法
(10)幼兒電腦課件制作,現(xiàn)代教育技術
(11)利用廢舊物品制作玩教能力,玩教具制作
(12)編排兒童游戲的能力,幼兒園游戲
3.培養(yǎng)規(guī)格與要求
學前教育專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)化的學前教育專科人才。畢業(yè)生就業(yè)去向:全國各地幼兒園、小學藝術課教師、學前教育行政管理部門、少年宮等少年兒童活動中心等。
(1)知識結構:掌握學前教育理論和健康、社會、語言、科學、藝術五大領域的基礎知識和基本方法。
(2)能力結構:熟練掌握未來幼兒教師的職業(yè)能力。頂崗實訓前,每個學生必須完成3-5項職業(yè)能力的訓練,并且考核合格。這些能力包括:熟練彈唱兒童歌曲的能力,創(chuàng)編并表演、講授兒童舞蹈的能力,創(chuàng)作并表演、講授童話、故事、兒歌的能力,制作充滿童趣的優(yōu)秀手工作品的能力,學前教育科研能力,形神兼?zhèn)涞膬和P畫技能,較高的普通話水平,幼兒優(yōu)質課,規(guī)范書寫粉筆字,營養(yǎng)配餐能力,編排兒童游戲的能力等,其中形成1項專業(yè)特長,并提交相應的研究成果(作品)。
(3)專業(yè)素質:熱愛學前教育事業(yè),形成自己的學前教育思想;豐富的教育藝術、教育智慧以及熟練的互動策略和技能技巧;扎實的學前教育理論與實際工作密切相關的基本技能、能力和方法,開展學前教育科學研究的素質和能力。
(4)非專業(yè)素質
思想素質:良好的政治素養(yǎng)、道德修養(yǎng)和道德品質,特別是有較強的信用觀念和意識,良好的人文修養(yǎng),正確的審美觀點、高雅的審美情趣和良好的審美能力。
心理素質:了解心理健康的基本知識,并能運用于自身實際,有較好的心理承受力和心理調節(jié)與平衡能力。
個人能力:包括計算機應用能力、至少兩種以上語言(特別是英語)的運用能力、應用寫作能力、涉外辦事能力及自學能力等。
身體素質:有強健的體魄,較好的耐力和反應能力,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,具有廣泛、健康的個人生活愛好。
4.就業(yè)方向:從事各級各類幼兒園、幼兒培訓機構等的幼兒教育、教學和管理工作。
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三、濮陽市職業(yè)中等專業(yè)學校簡介
四、學前教育專業(yè)小知識
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濮陽市職業(yè)中等專業(yè)學校開設專業(yè)
濮陽學前教育專業(yè)招生
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一、招收對象初中應往屆畢業(yè)生,學制三年。二、主要課程:普通心理學、琴法、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理..
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主要專業(yè)課程:樂理、視唱、聲樂、鋼(風)琴、練耳、舞蹈、手工制作、活動設計與實踐、幼兒教育學、幼兒心理學、簡筆畫、墻體制作、國畫畢業(yè)去向:到各大中城市幼兒園從事幼兒教育工作
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一、學前教育專業(yè):學前教育專業(yè)(幼兒園方向):培養(yǎng)目標與就業(yè)方向:具有全面的幼兒教育理論知識和扎實的專業(yè)技能的幼兒教師、早教培訓機構教師、社區(qū)幼教機構工作人員。可自主選擇在本市或北京、上海、深圳、鄭..
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此專業(yè)為河南省下達的正式師范類招生計劃,修業(yè)期滿由河南省教育廳頒發(fā)畢業(yè)證書,國家承認學歷,省語委頒發(fā)普通話等級證,并由河南省大分辦發(fā)放就業(yè)報到證,畢業(yè)時按專業(yè)辦理幼兒園或小學教師資格證。招生對象為初..
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1.培養(yǎng)目標:培養(yǎng)高素質學前教育專業(yè)人才。包括以下要素:具有吃苦耐勞的敬業(yè)精神,修養(yǎng)高,品德高尚;掌握學前教育的基本理論,具有正確的兒童觀、教師觀、教育觀和一定的分析問題、解決問題能力,自主,合作,能..
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培養(yǎng)會唱歌、會彈琴、會跳舞、會寫教案、會幼兒園班級管理、會上幼兒園的各門課程的專業(yè)人才。主干課程有:舞蹈、鋼琴、聲樂、視唱、樂理、禮儀、普通話、手工、幼兒美術、幼兒衛(wèi)生、幼兒心理、幼兒活動、模特、故..
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培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備綜合組織管理和教學能力,從事幼兒園教育、保育工作的新型幼兒教師。主干課程設置:德育、語文、數學、英語、計算機應用基礎、聲樂、鍵盤、舞蹈、樂理、視唱、表演、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒心理學、..
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培 養(yǎng) 目 標本專業(yè)培養(yǎng)學前教育的教學或輔導人員,本專業(yè)畢業(yè)生主要面向城鄉(xiāng)各級各類幼兒園、早教中心、學前班,從事幼兒藝術類、幼兒保育、保教等教學或輔導工作。可對口升入高等學校。主 修 課 程1、幼兒..
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修業(yè)年限:三年招生對象:初中畢業(yè)生,或同等學歷的社會青年。專業(yè)介紹:[人才規(guī)格]本專業(yè)畢業(yè)生可在各類級別幼兒園及早教機構擔任教育、保育工作。[培養(yǎng)目標]使學生成為一名合格的幼兒教育工作者。在德、智、體、..
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本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等諸方面全面發(fā)展,能適應當代幼兒教育發(fā)展和改革需要的幼兒教師,本專業(yè)教師具有豐富的幼師培養(yǎng)培訓經驗,陣容強大。學校擁有琴室20間、風琴100架、鋼琴10架、舞蹈教室2個。開設下列課程..
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