【常州護(hù)理學(xué)校】常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校護(hù)理專業(yè)
一、護(hù)理專業(yè)基本信息
| 專業(yè)名稱:護(hù)理專業(yè) | 學(xué)校名稱:常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
| 專業(yè)級別:技校中專中高級工 | 學(xué)校簡稱:常州護(hù)理專業(yè)學(xué)校 |
| 專業(yè)學(xué)制:3年制/4年制 | 排名: |
| 招生對象:初中高中畢業(yè)生 | 專業(yè)學(xué)費(fèi):咨詢 |
| 學(xué)校地址; | |
二、護(hù)理專業(yè)簡介

一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生熱愛護(hù)理專業(yè),具有良好的職業(yè)道德、人文精神和職業(yè)素養(yǎng);具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,必備的職業(yè)技能,較強(qiáng)的人際溝通和社會工作能力;以人的健康為中心,能規(guī)范運(yùn)用護(hù)理程序?qū)ψo(hù)理服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理,工作中充分體現(xiàn)愛心、責(zé)任心、細(xì)心及慎獨(dú)素質(zhì);德智體美全面發(fā)展的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
二、核心課程
護(hù)理入門、人體解剖組織學(xué)、生理學(xué)、病原生物與免疫、生物化學(xué)、人體病理基礎(chǔ)、用藥護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評估、成人護(hù)理、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、精神病護(hù)理、老年護(hù)理、危急癥護(hù)理、衛(wèi)生保健、護(hù)理倫理、護(hù)理管理與科研。
三、實(shí)踐環(huán)節(jié)
崗位認(rèn)知、教學(xué)實(shí)踐與見習(xí)以及護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)等專業(yè)技能實(shí)踐6周,畢業(yè)輪崗實(shí)習(xí)約40周。
四、實(shí)訓(xùn)條件
本專業(yè)師資力量較強(qiáng),核心課程均由中高級以上職稱具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師任教。校內(nèi)建有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)和專科護(hù)理實(shí)訓(xùn)三大中心,內(nèi)設(shè)模擬手術(shù)室、重癥監(jiān)護(hù)病房、心肺復(fù)蘇技能實(shí)訓(xùn)室、健康評估實(shí)訓(xùn)室、新生兒沐浴室、模擬產(chǎn)房等仿真實(shí)訓(xùn)室,擁有中心吸氧、中心吸引、ICU全套搶救設(shè)備、多功能手術(shù)床、多功能分娩床、分娩機(jī)轉(zhuǎn)模型等先進(jìn)儀器設(shè)備和全功能急救人、高仿真模擬人等高級教學(xué)模型。實(shí)訓(xùn)基地同時也是常州市醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)交流平臺,并為“常衛(wèi)校職業(yè)技能鑒定所”開展社會化培訓(xùn)服務(wù)。校外實(shí)訓(xùn)基地主要為具有護(hù)理帶教能力的二級以上綜合性醫(yī)院。學(xué)校有完善的教學(xué)實(shí)習(xí)管理組織和完善的管理制度。
五、就業(yè)面向
各級醫(yī)院的臨床護(hù)理崗位,如門急診、病區(qū)、手術(shù)室等;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的護(hù)理及護(hù)理相關(guān)崗位;其它醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的護(hù)理崗位。
六、考級考證
全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書考試、育嬰師資格考試、全國醫(yī)護(hù)英語等級考試、全國計(jì)算機(jī)等級考試等。
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三、常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
四、護(hù)理專業(yè)小知識
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常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)專業(yè)
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- 旅游管理與乘務(wù)專業(yè)
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- 旅游服務(wù)與管理專業(yè)
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- 畜牧獸醫(yī)專業(yè)
- 現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)
- 電氣工程專業(yè)
- 物業(yè)管理專業(yè)
- 烹飪專業(yè)
- 建筑設(shè)計(jì)專業(yè)
- 機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)
常州護(hù)理專業(yè)招生
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我校與廊坊東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)護(hù)理類應(yīng)用型人才。培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需求,德智體全面發(fā)展,具有現(xiàn)代護(hù)理理念、良好的職業(yè)素養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)知識、熟練的護(hù)理操作技能、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素..
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江蘇省示范專業(yè),江蘇省首批技能教學(xué)研究基地,在全國及江蘇省職業(yè)學(xué)校護(hù)理技能大賽中屢次奪得佳績。主要培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展和衛(wèi)生服務(wù)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型護(hù)理人才,職業(yè)崗位主要為各級醫(yī)院、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)的護(hù)理工作..
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專業(yè)代碼100100 專業(yè)名稱 護(hù)理 基本學(xué)制4年 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健的專業(yè)人員。 就業(yè)方向 本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療、衛(wèi)生、康復(fù)和保健機(jī)構(gòu),從事護(hù)理、健康保健等工作。 ..
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2019年12月23日下午3:00,南京化工技師學(xué)院化工學(xué)院護(hù)理專業(yè)1531班的同學(xué),在校教學(xué)樓一樓大廳特別開展了以“弘揚(yáng)南丁格爾精神,做優(yōu)秀護(hù)理人”為主題的義務(wù)醫(yī)務(wù)活動。校醫(yī)務(wù)室祝惠芳老師擔(dān)任活動的指導(dǎo)老師,班..
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培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要的,面向醫(yī)院、社區(qū)、家庭,牢固掌握護(hù)理專業(yè)職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能,能從事臨床護(hù)理和護(hù)理管理等工作的技術(shù)型護(hù)理人才。主干課程:人體結(jié)構(gòu)與功能、病理學(xué)、藥..
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本專業(yè)主要培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)的德、智、體、美全面發(fā)展,掌握護(hù)理職業(yè)崗位必備的科學(xué)文化知識及護(hù)理的基本理論、基本知識和基本技能,具備護(hù)理職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)能力..
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培養(yǎng)目標(biāo):具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力,能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會;了解護(hù)理流程,嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理操作規(guī)定,遵守相關(guān)法律法規(guī)..
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初中起點(diǎn):學(xué)制3+2年,3年后參加對口單招培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要、適應(yīng)崗位群需要,掌握醫(yī)療衛(wèi)生和護(hù)理保健的基本理論、基本知識和基本技能,具備臨床醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生保健的實(shí)踐能力以及素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)..
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江蘇護(hù)理學(xué)校招生信息
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