【包頭電工學校】包頭機電工業職業學校低空無人機專業

一、低空無人機專業基本信息

二、低空無人機專業簡介

學校向市教育局申請備案的《低空無人機操控與應用專業》近期已經獲得通過，可以面向內蒙古各地區初中畢業生和社會招生。教育部要求各地要建立專業設置動態調整機制，及時發布專業設置預警信息，各地要統籌管理本地區專業設置。學校與時俱進設置新專業，優化專業布局，是很正常的事情。無人機專業設在我校交通能源系，報名地點是學校招生處，本學期即將開班上課。本班兒是學校與內蒙古宇通博輝航空航天科技發展有限公司聯合辦學、訂單式培養。限招人數35名，可以招收部分女生，學校組織相關部門和公司專家面試，以確保教學質量和就業質量。

培養目標：本專業培養從事無人機操控、駕駛、維修保養、數據處理等專業人才，以及使用無人機進行航拍、測繪、電力巡檢、農業植保、防汛抗旱、影視制作氣象服務等高素質技能型人才。

主要專業課程：電工基礎、電子技術基礎、工程制圖、無人機駕駛員航空、航天技術、飛機原理與構造、無人機構造與制做、無人機修理等

實訓環節：模擬飛行、無人機裝配實訓、無人機操控模擬實訓、無人機操控實訓、無人機機載設備應用實訓。

就業去向：在內蒙古宇通博輝航空航天科技發展有限公司任職，在電力、農業、水利、航拍測繪等行業工作。

學制：2+1,兩年在學校，第三年頂崗實習。

學費標準／學年：前兩年免費，頂崗實習期間每月發放５００元生活費。

待遇：試用期月薪不低于４０００／月，轉正后年薪不低于5萬元，提供食宿，五險一金。

培養模式：訂單式培養，學制3年，學校與企業共同制定人才培養方案，根據企業生產經營情況安排學生生產實習，并保證實習時間不少于一學年。堅持行動導向教學模式。教學方法多采用項目教學法、案例教學法、工作過程導向法，教學方式多采用啟發式、討論式、探究式、參與式。實踐教學以無人機實物展開實訓操作。

實訓條件：學校已經開始籌建一個標準化無人機實訓場地，先期投資160多萬元，這里不包括與其他專業公用的實訓場地，校外實訓實習放在在宇通博輝公司。

企業介紹：內蒙古宇通博輝航空航天科技發展有限公司(簡稱宇通博輝)一直致力于無人機航空航天領域的研究與開發。為客戶提供全球領先的無人機航拍系統，同時公司旗下擁有自主知識產權的“安尼海克”無人機品牌，目前，“安尼海克”無人機已被廣泛用于航拍、電影、農業地產、新聞消防、救援、能源、遙感測繪等領域，并不斷地融入新的行業應用。

低空無人機操作技術是一門新興的綜合性技術，在我國推廣和應用以來，在軍用和民用技術領域獲得了廣泛應用。由于無人機具有運行成本低、無傷亡風險、機動性能好、可進行超視距飛行、使用方便高效等特點，目前已被成功應用于影視航拍、測繪航測、高壓線巡查、遠程監控、救災救援、農藥噴灑、商業表演等領域，越來越多的行業正希望用無人機取代傳統的人工作業方式。但是由于我國低空無人機操作技術起步較晚，培訓機構較少，當下無人機研發、生產、應用等機構對低空無人機控制技術人才的需求非常迫切，人才需求缺口大、供不應求，無人機飛控員將是令人向往的高薪職業，又是國家緊缺人才之一。

“訂單班”就旨在解決這一問題。校企合作就是在學校無人機操控與應用技術專業或相關專業中，根據企業實際生產需要，設立“訂單班”培養，校企雙方共同協商制定人才培養方案和教學計劃，企業的技術骨干、科研人員可以承擔部分教學任務，提高學校科研能力水平；學校也可以選派優秀教師與業務骨干參與企業科研項目開發、技術援助和學術探討，解決企業實際問題。

校企合作后，校企雙方將共同建立無人機研發、制造、裝配基地以及無人機操控手培訓基地，“真正實現‘你中有我、我中有你’的融合發展，打造校企合作升級版。

無人機行業屬于新興行業，前景廣闊，應用行業潛力巨大，個人發展空間大，一旦進入將使你的人生發生重大改變。

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三、包頭機電工業職業學校簡介

四、低空無人機專業小知識

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