【呼和浩特幼師學校】內蒙古財經職業學校學前教育專業

一、學前教育專業基本信息

二、學前教育專業簡介

一、專業簡介：
幼教事業迅猛發展的今天，幼兒教育越來越受到更多人的關注與重視，幼兒教師隊伍整體素質和學歷層次不斷提高，學前教育專業學生就業范圍空前擴大，呈多元發展方向。面對幼教改革發展的新趨勢，更新就業觀是很有必要的，學前教育專業畢業生不再只是到幼兒園當教師，而是將保育員（教師助理）等多個崗位逐漸鎖定幼教專業的畢業生，其目的是希望體現幼兒教育的專業化、正規化、多元化、邊緣化，提高幼兒教育的整體水平。

二、專業發展狀況：
眾所周知，幼兒教師是一種專業化的職業，它是一種“要求教師具備經過嚴格而持續不斷地研究才能獲得并維持專業知識和專門技能的公共業務”（聯合國教科文組織《關于教師地位的建議》）。
在我國，這樣的專業知識和專門技能的學習是通過職前的培養來進行的，高校學前教育專業在幼教師資培養方面發揮著主體作用，盡管近年來全國各地一些院校增建了學前教育專業來培養幼兒教師，但是與私立、民營幼兒園數量急劇增長之間還是存在著需求上的矛盾，仍然不能滿足整個社會的需求。
例如：人民日報于2010年3月17日報道了題目為“幼教大中專生成了香餑餑”的一則新聞，學前教育系每年的就業率都接近100%，去年一度還出現了供不應求的局面，幼兒師范的畢業生供不應求的現象普遍存在。

三、培養目標及適合崗位：
本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
幼兒教師，幼兒舞蹈教師，幼兒英語教師，蒙特梭利教育教師，早教開發教師等。
四、專業課程設置
學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學、游戲學原理、教師口語、語言學等。

五、資格證書：
普通話等級證、保育員、幼兒教師資格證。

六、就業單位及崗位：
本專業就業前景很好，但是相對而言要求高一些，最好有音樂、舞蹈方、鋼琴方面的基礎，會對以后的工作和升職有很大幫助。彈唱說跳畫的基本功、基本的幼教理論和實際操作能力水平都是提高質量的根本。
1、內蒙古鼎奇幼兒園（主要就業渠道！全國各地都有分校，不確定會分到哪）
2、小牛津潛能開發幼兒園
3、包頭市金太陽藝術幼兒園

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三、內蒙古財經職業學校簡介

四、學前教育專業小知識

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