【上海機電一體化學校】上海市工商外國語學校機電一體化技術專業(中高職貫通專業)
一、機電一體化技術專業(中高職貫通專業)基本信息
| 專業名稱:機電一體化技術專業(中高職貫通專業) | 學校名稱:上海市工商外國語學校 |
| 專業級別:技校中專中高級工 | 學校簡稱:上海機電一體化技術專業(中高職貫通專業)學校 |
| 專業學制:3年制/4年制 | 排名: |
| 招生對象:初中高中畢業生 | 專業學費:咨詢 |
| 學校地址; | |
二、機電一體化技術專業(中高職貫通專業)簡介

中高職貫通專業:機電一體化技術
機電一體化技術專業是上海市工商外國語學校與上海東海職業技術學院聯合舉辦的中高職貫通專業,該專業實施五年一貫制培養模式,3年中職段與2年高職段相互貫通。學生在完成專業教學計劃規定的課程,經考核合格后獲得上海東海職業技術學院學院頒發的專科畢業文憑。
培養目標與規格
(一)培養目標
本專業培養適應社會主義建設事業需要,德智體美全面發展,掌握機床數控技術、機電一體化技術專業基本知識和基本技能,具備數控編程加工、數控機床故障診斷與維護、機電設備控制系統設計與裝調等綜合能力,面向現代裝備制造業,從事機電及數控設備的系統集成與改造、安裝與調試、維護與維修、營銷與管理等技術應用類崗位的國際化、復合型、高素質技術技能型人才。
(二)人才規格
1.素質要求
(1)弘揚愛國主義精神,樹立堅定的理想信念和民族精神,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;
(2)樹立遵紀守法、遵章守紀的法制觀念;
(3)樹立誠信意識和責任意識,有良好的社會責任感和使命感;
(4)具有良好職業道德和敬業精神,擁有吃苦耐勞、踏實肯干、認真負責、勇于奉獻的工作精神;
(5)具有良好的社會實踐、社會適應、人際交往、溝通協作、可持續發展和創新的能力;
(6)具有較強的安全和環保意識;
(7)有良好的團隊意識;熱愛生活,樸素自然,待人真誠,處事平和大方;
(8)養成健康的生活方式和良好的衛生及生活習慣;
(9)具有良好的心理調控能力,正確地對待成功與挫折。
2.知識要求
(1)掌握與本專業相關文化基礎和人文社會科學、英語、德語、計算機、高等數學、體育與健康等知識;
(2)掌握文獻查閱的基本知識;
(3)具有繪制工程圖(機械裝配圖及零件圖、電氣控制原理圖、電氣安裝接線圖、液壓與氣動系統原理圖、設備安裝平面圖)的基礎知識;
(4)掌握相關國家標準與安全規范;
(5)掌握典型零件生產工藝;
(6)掌握機械原理與典型機構工作原理、公差配合與測量、機械零件加工、電工電子技術、液壓與氣動、電氣控制、電氣安裝、可編程控制器、電機驅動與調速、單片機應用和工控組態等技術的專業知識;
(7)掌握自動生產線、數控機床的安裝、調試、維護與維修等機電綜合知識。
3.能力要求
通用能力
(1) 具備基本的計算機操作與辦公軟件應用能力;
(2) 具備較好的英語、德語交流溝通能力;
(3) 具備較好的語言表達與文字寫作能力;
(4) 具備較好的團隊合作能力;
(5) 熟悉勞動與安全保護規程等;
(6) 具備較好的自主學習能力。
專業能力
(1)具有正確選擇和使用工、夾、量、輔具的能力;
(2)具有機械零件測繪及簡單設計能力;
(3)具有識讀與繪制機械、電氣工程圖樣的能力;
(4)具有對常用機電設備安裝、調試、維護與維修能力;
(5)具有修改控制程序和針對常用機電設備進行程序設計的能力;
(6)具有數控機床編程與操作的能力;
(7)具有數控機床故障診斷與維修的能力;
(8)具有電氣控制線路安裝與調試能力
(9)控制技術應用能力;
(10)具有對機電一體化設備進行設計、安裝、調試、操作及維修的能力;
(11)具有對自動化生產線控制系統編程調試的能力;
(12)具有專業文檔編輯能力。
就業崗位與職業資格證書
(一)就業崗位
就業崗位:機電一體化設備維修員、技術支持、產品裝配工、設備操作工、技術管理員、營銷員等崗位。
發展崗位:維修工程師、系統工程師、銷售工程師、質量工程師等崗位。
(二)職業資格證書
序號 | 職業資格證書名稱 | 頒證單位 | 考試方式 |
1 | 德國AHK證書 | 德國工商業協會 | 必考 |
2 | 德國HWK證書 | 德國手工業協會 | 必考 |
3 | 數控機床裝調維修工(中級) | 國家人力資源與社會保障部 | 選考 |
4 | 數控機床裝調維修工(高級) | 國家人力資源與社會保障部 | 選考 |
核心課程描述
根據職業能力,確定如下核心課程:
序號 | 課程名稱 | 課程描述 |
1 | 電機與電氣控制 | 以自動生產線、工業機器人用的電機為載體,會分析各種電機的工作原理,獨立分析電力拖動系統各種運行狀態,各種控制方法,對電氣控制線路進行安裝與調試,對機電設備的電氣控制線路故障進行分析與排除。 |
2 | 機械工程基礎 | 以自動線、機器人常用的機械機構為載體,會分析各機構與傳動系統的結構、工作原理、特點及應用場合,能綜合運用所學知識和實踐技能設計簡單機構和簡單傳動裝置,能進行簡單機構與傳動系統的組裝。 |
3 | PLC技術與應用 | 以多個控制對象為載體,能夠獨立對PLC進行安裝,對PLC輸入、輸出端口進行分配和接線,能對工業現場的控制進行PLC編程和模擬調試并排除故障。 |
序號 | 課程名稱 | 課程描述 |
4 | 自動化生產線裝調技術 | 以典型自動線設備為載體,綜合運用電氣技術、PLC控制、傳感器、變頻器技術、步進電機控制、伺服電機控制、網絡通信技術、工業機器人技術、氣動技術、機械技術等專業技術,能夠對自動線等機電設備進行安裝、編程、調試、維護、故障診斷和排除,培養學生機電一體化技術的綜合應用能力。 |
5 | 數控機床故障診斷與維修 | 課程以數控機床故障案例為載體,詳細學習數控機床電氣原理圖,掌握數控機床原理,數控機床常用機構及輔助系統的功能,掌握數控機床報警信息、數控機床系統參數、數控機床PLC程序控制、數控機床故障診斷與排除等項目的工作過程。 |
6 | PLC技術與應用實訓 | 以機械手、液體混料罐、多層電梯、溫度控制單元、產品自動分揀系統、立體倉庫、典型機床控制系統的改造等為載體,培訓學生運用PLC技術進行解決工程實際問題的能力。要求學生掌握:I/O點的確定、PLC機型選擇、程序編寫、通信設置、聯機調試等多種綜合技能。 |
7 | 數控機床故障診斷與維修實訓 | 以亞龍569A數控車床故障診斷與維護、數控銑床故障診斷與維護兩個系統為載體,培訓學生對數控系統的硬件安裝,軟件編程,驅動設置,聯機調試,故障設置與分析及排除故障的綜合能力,為以后從事數控技術奠定堅實的基礎。 |
8 | 德國AHK考證實訓 | 以考出德國工商會頒發的AHK證書為目標,實訓內容包括2周普通車床、普通銑床實訓;6周數控車床、數控銑床加工實訓。所有課題都由德國外教專家進行設計。 |
友情提示:以上信息由3721職校網(m.weilaizhixiang.com)整理編輯,僅供參考。
三、上海市工商外國語學校簡介
四、機電一體化技術專業(中高職貫通專業)小知識
通過上面的介紹,你認為【上海機電一體化學校】上海市工商外國語學校機電一體化技術專業(中高職貫通專業)怎么樣?【上海機電一體化學校】上海市工商外國語學校機電一體化技術專業(中高職貫通專業)好不好?如果有問題可以網上報名,讓專業老師給你解答。
上海市工商外國語學校開設專業
上海機電一體化技術專業(中高職貫通專業)招生
-
中高職貫通專業:機電一體化技術機電一體化技術專業是上海市工商外國語學校與上海東海職業技術學院聯合舉辦的中高職貫通專業,該專業實施五年一貫制培養模式,3年中職段與2年高職段相互貫通。學生在完成專業教學計..
