【嘉興護(hù)理學(xué)校】海寧衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)
一、護(hù)理專業(yè)基本信息
| 專業(yè)名稱:護(hù)理專業(yè) | 學(xué)校名稱:海寧衛(wèi)生學(xué)校 |
| 專業(yè)級(jí)別:技校中專中高級(jí)工 | 學(xué)校簡稱:嘉興護(hù)理專業(yè)學(xué)校 |
| 專業(yè)學(xué)制:3年制/4年制 | 排名: |
| 招生對(duì)象:初中高中畢業(yè)生 | 專業(yè)學(xué)費(fèi):咨詢 |
| 學(xué)校地址; | |
二、護(hù)理專業(yè)簡介

一、培養(yǎng)目標(biāo) 貫徹執(zhí)行國育、衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握護(hù)理操作技能,能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 以護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn),通過3年學(xué)習(xí),畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度,并能順利通過國家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試。
1、掌握本專業(yè)必需的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識(shí)。
2、掌握護(hù)理學(xué)的基本理論,具有以護(hù)理對(duì)象為中心,實(shí)施整體護(hù)理的能力。
3、能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行健康評(píng)估,具有分析和解決臨床常見護(hù)理問題的綜合能力。
4、具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理基本操作技能。
5、具有對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。
6、具有對(duì)急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。
7、具有初步的病室和病人管理能力。
8、具有運(yùn)用衛(wèi)生保健知識(shí),進(jìn)行基本健康指導(dǎo)的能力。
9、具有良好的職業(yè)道德、倫理意識(shí)、法律意識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí),以及評(píng)判性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力,有健康的體魄。
10、具有良發(fā)的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力,以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作的能力。
11、具有熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的英語應(yīng)用能力。
12、具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。
臨床護(hù)理方向:掌握對(duì)各系統(tǒng)疾病病人實(shí)施健康評(píng)估的方法,并能選擇恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理措施。
熟練掌握基本護(hù)理技能和專科護(hù)理技能,對(duì)不同年齡階段的病人實(shí)施護(hù)理。
正確掌握中醫(yī)用藥護(hù)理知識(shí)和常用中醫(yī)護(hù)理技術(shù)。
重癥監(jiān)護(hù)方向:掌握對(duì)重癥支持病人進(jìn)行病情觀察及護(hù)理記錄的方法。
熟練進(jìn)行心電監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)、輸液泵、除顫器等儀器的具體連接與操作,掌握ICU護(hù)理的基本知識(shí)和基本操作。
熟練完成監(jiān)護(hù)室內(nèi)各類儀器管道的清潔和養(yǎng)護(hù)。
口腔護(hù)理方向:掌握基本口腔器械的選擇、使用和消毒方法。
具有配合牙科醫(yī)生進(jìn)行口腔內(nèi)科、口腔外科、口腔修復(fù)治療的技能,具備正確選擇和使用常用口腔修復(fù)材料的能力。
學(xué)會(huì)進(jìn)行口腔衛(wèi)生保健和口腔疾病預(yù)防的宣傳方法。
三、招生對(duì)象、學(xué)制與時(shí)間分配1、招生對(duì)象 初中畢業(yè)生
2、專業(yè)學(xué)制 3年。
3、時(shí)間分配 3年共計(jì)150周。第1~4學(xué)期各為26周,其中入學(xué)教育或教學(xué)見習(xí)1周,教學(xué)18周,復(fù)習(xí)考試1周,長假1周,寒暑假5周;第3學(xué)年46周,其中畢業(yè)實(shí)習(xí)40周(包括醫(yī)院及社區(qū)實(shí)習(xí)32周、社會(huì)實(shí)踐8周),長假2周,畢業(yè)復(fù)習(xí)、考試2周,就業(yè)教育2周。
4、學(xué)時(shí)安排 每學(xué)時(shí)40分鐘。
四、課程設(shè)置與學(xué)分計(jì)算1、課程設(shè)置 由5個(gè)模塊構(gòu)成:基礎(chǔ)課程模塊、專業(yè)課程模塊、專業(yè)方向課程模塊、選修課程模塊、畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊。選修課程模塊包括拓展模塊1(基礎(chǔ)課程)、拓展模塊2(社科人文課程)、拓展模塊3(專業(yè)相關(guān)課程)。
(1)基礎(chǔ)課程模塊:德育 體育與健康 語文 數(shù)學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ) 醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ) 英語 信息技術(shù)基礎(chǔ) 正常人體學(xué)概論 病理學(xué)基礎(chǔ) 病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ) 藥物應(yīng)用護(hù)理
(2)專業(yè)課程模塊:護(hù)理學(xué)基礎(chǔ) 健康評(píng)估 護(hù)理禮儀 人際溝通 內(nèi)科護(hù)理 外科護(hù)理 婦產(chǎn)科護(hù)理 心理與精神護(hù)理 護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn) 急救護(hù)理技術(shù) 社區(qū)護(hù)理
(3)專業(yè)方向課程模塊:老年護(hù)理 中醫(yī)護(hù)理 重癥監(jiān)護(hù)技術(shù) 重癥監(jiān)護(hù)儀器使用與維護(hù)
(4)選修課程模塊:護(hù)理倫理學(xué) 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 人際溝通 心理學(xué)基礎(chǔ) 形體禮儀 營養(yǎng)懷膳食指導(dǎo) 美育 文學(xué)欣賞 音樂欣賞 演講與口才 英語口語 執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試應(yīng)試指南等
(5)畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊 內(nèi)科 外科 婦產(chǎn)科 兒科 手術(shù)室 急診室 口腔科室 社區(qū)實(shí)習(xí) 社會(huì)實(shí)踐
2、學(xué)分計(jì)算
(1)必修課程及專業(yè)方向限定選修課為公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、畢業(yè)實(shí)習(xí)。必修課程及專業(yè)方向限定選修課(畢業(yè)實(shí)習(xí)除外)15-18學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分。
(2)選修課程根據(jù)學(xué)生興趣愛好和實(shí)際需要自主選擇,一般為考查科目,符合開班條件者開課,每15-18學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分。
(3)畢業(yè)實(shí)習(xí)及考證輔導(dǎo)等共計(jì)40學(xué)分。
五、考核1、學(xué)生學(xué)習(xí)課程分為必修課程(包括畢業(yè)實(shí)習(xí))、選修課程,所有課程均應(yīng)參加考核,考核內(nèi)容包括知識(shí)、技能、態(tài)度三方面。
2、必修課程的考核分考試和考查兩種,各門課程的考核必須按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行,跨學(xué)期課程按學(xué)期分別計(jì)算,成績?cè)u(píng)定采用百分制,未通過必修課程考核時(shí),可通過補(bǔ)考獲取學(xué)分,補(bǔ)考不及格者可選擇重修或用任意選修課替換。任意選修課成績?cè)u(píng)定可采用百分制,也可采用等級(jí)制。任意選修課考核不合格,不安排補(bǔ)考,允許重修或改修。
3、畢業(yè)實(shí)習(xí)各科出科考試通過,畢業(yè)實(shí)習(xí)成績?yōu)楹细窦耙陨险邽楫厴I(yè)必備條件之一。
4、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、外科護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)等實(shí)踐性強(qiáng)的課程均應(yīng)進(jìn)行技能考試。
5、進(jìn)崗考試課程為護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、護(hù)理技能操作,此外,根據(jù)不同專業(yè)發(fā)展方向,還須選擇下列進(jìn)崗考試課程:
臨床護(hù)理方向——外科護(hù)理
重癥監(jiān)護(hù)方向——重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)
口腔護(hù)理方向——口腔臨床護(hù)理
6、護(hù)理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)總學(xué)分不能低于190學(xué)分(含非課程學(xué)分),同時(shí)符合其它畢業(yè)條件者準(zhǔn)予畢業(yè)。
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三、海寧衛(wèi)生學(xué)校簡介
四、護(hù)理專業(yè)小知識(shí)
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- *學(xué)生姓名:
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海寧衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)專業(yè)
- 太陽能與沼氣技術(shù)利用專業(yè)
- 旅游管理與乘務(wù)專業(yè)
- 風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)
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- 風(fēng)電場(chǎng)機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)
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嘉興護(hù)理專業(yè)招生
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(學(xué)制:三年 入學(xué)程度:初中)中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德智體美全面發(fā)展,具有一定護(hù)理職業(yè)能力,在護(hù)理第一線工作的高素質(zhì)中等專業(yè)人才。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)的世界觀、人..
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(學(xué)制:三年 入學(xué)程度:初中畢業(yè))中等衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)的基本任務(wù)是貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針和衛(wèi)生工作方針,為我國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)的中初級(jí)護(hù)理專門人才。對(duì)學(xué)生的基本要求是..
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一、培養(yǎng)目標(biāo) 貫徹執(zhí)行國育、衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握護(hù)理操作技能,能在各級(jí)各類..
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一、培養(yǎng)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)“3+2”護(hù)理專業(yè)旨在培養(yǎng)能適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步需要,滿足我國城鄉(xiāng)人民的健康需要,從事臨床護(hù)理和社區(qū)護(hù)理,具有一定護(hù)理管理能力,在護(hù)理第一線工作的德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型高..
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[ 學(xué)制:] 三年[ 招生對(duì)象:] 應(yīng)屆初中畢業(yè)生[ 主修課程:] 人體解剖學(xué)基礎(chǔ),生理學(xué),免疫學(xué)及病原生物學(xué)基礎(chǔ),藥物學(xué)基礎(chǔ),基礎(chǔ)護(hù)理學(xué),內(nèi)科、外科、婦科、兒科護(hù)理學(xué),預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),醫(yī)學(xué)倫理學(xué)基礎(chǔ)..
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專業(yè)簡介隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,廣大人民群眾對(duì)健康的需求、對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的需要越來越高,護(hù)理行業(yè)人才變得緊俏而短缺。目前我縣各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)(農(nóng)村)衛(wèi)生院、及幼兒園,均對(duì)護(hù)理人才有相當(dāng)大的需求量。我校曾于2010..
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專業(yè)創(chuàng)辦于1986年,以培養(yǎng)服務(wù)于基層衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的應(yīng)用型護(hù)理人才為主要目的。畢業(yè)生具有寬厚扎實(shí)的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ),掌握從事本專業(yè)工作必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí);具有規(guī)..
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浙江護(hù)理學(xué)校招生信息
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