【浙江護理學校】浙江公辦助產護理學校最新2024排名榜

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寧波衛生職業技術學院現有教職員工67人，其中專任教師47人，專職實驗員14人。教授、副教授占專任教師34%，博士、碩士占專任教師57.4%;另有醫院(企業)兼職教師30余名，已形成由職業素質培養師、職業知識傳授師、職業技能訓練師構成的“三合一”育人團隊。1人被列入省高職(高專)專業帶頭人培養對象，1人獲省級“教壇新秀獎”，2人獲寧波市“優秀教師”稱號。

寧波衛生職業技術學院位于寧波市高教園區(南區)，占地面積近400畝。現有全日制在校學生6000余人，成人教育學生3300余人。學校教學設施先進，實驗實訓設備精良，已建有護理實訓中心、醫學技術實訓中心、基礎醫學實驗(訓)中心等12個校內實訓基地，其中，中央財政支持職業教育實訓基地3個，省級示范實訓基地2個，市示范性職業教育實訓基地1個;建立校外實訓實習基地110余個，為學生臨床實踐教學和實訓實習創造了良好的條件。

寧波衛生職業技術學院面向浙江省及全國其他省市招收高中畢業生、“三校生”(中專、職校、技校)，文理兼收，實施高質量的全日制高等教育。學校培養學生擁有一張學歷文憑、多張職業技能證書，具備很強的競爭力，深受用人單位歡迎。近三年平均就業率達95%以上，就業單位覆蓋浙江省各級醫院、健康相關企事業單位等。

寧波衛生職業技術學院被國育部、國家衛計委確定為承擔護理專業領域技能型緊缺人才培養培訓基地;承擔了教育部高職高專相關醫學類教學指導委員會委托的全國康復治療技術專業教學指導委員會和浙江省教育廳委托的省高職高專醫學類專業教學委員會的日常工作;護理、康復治療技術、醫療美容技術、醫學營養和醫學檢驗技術等五個專業實訓基地被教育部、財政部確定為中央財政支持職業教育實訓基地。

寧波衛生職業技術學院位于：寧波市高教園區

學校創建于1958年，坐落于山明水秀、人杰地靈的越國古都、西施故里——諸暨市。作為全國教育百強縣(市)之一的諸暨，是著名的文化重鎮，有著濃厚的教育氛圍，是辦學的理想之地，現學校是國家級重點中等職業學校。2004年2月，浙江省教育廳命名為省一級重點中等職業學校;為進一步明確辦學目標，加強護理專業技能型人才的培養，2004年11月，學校更名為紹興護士學校，成為目前浙江省唯一一所國家級全日制護士學校;2008年11月，護理專業被教育部、財政部確定為中央財政支持的職業教育實訓基地;2009年10月，護理專業被省教育廳批準為省級示范專業(浙江省首批評定);2011年5月,學校被教育部認定為國家級重點中等職業學校;2012年，學校經省教廳評估，再次認定為省一級中等職業學校;2013年，護理專業被省教育廳確定為省級骨干專業;2014年，學校被省教育廳確定為省改革發展示范學校。學校為貫徹《中華人民共和國民辦教育促進法》，積極探索公辦職業學校轉換辦學機制，激發學校辦學活力和辦學特色，促進學校進一步健康發展，于2013年6月經上級部門批準轉為國有民營。

學校建有護理實驗大樓，600余臺計算機、30個多媒體教室、30個實驗室及遠程教育衛星接收系統及光纖100M寬帶/校園網。

學校重視師資隊伍建設，師資力量雄厚，擁有一支結構合理、素質良好、業務精湛的師資隊伍，中、高級職稱教師占85%。隨著學校規模的不斷擴大，學校不斷加強硬件建設，建有護理實訓大樓，擁有浙江省一流護理實訓設備，教學設備由挪威進口，600余臺計算機、30個現代化多媒體教室、30個實驗實訓室及遠程教育衛星接收系統及光纖100M寬帶/校園網絡等。為不斷提高教學質量奠定了良好的基礎。

學校先后評為紹興市文明單位、紹興市文明學校、紹興市職業教育先進集體、紹興市治安安全單位、‘十五’期間紹興市衛生系統先進集體、浙江省衛生先進單位、全國學校規范化管理示范單位、全國創新型院校、2010中國素質教育先進示范學校。學校開拓創新，不斷提高辦學層次，先后與浙江大學、溫州醫學院、上海交通大學醫學院、浙江醫學高等專科學校、寧波衛生職業技術學院、金華職業技術學院、衢州職業技術學院等院校合作辦學。

紹興護士學校位于：浙江省諸暨市陶朱南路6號（耀江隧道旁）

海寧衛生學校坐落于鐵路滬杭線中段、錢塘江北岸的海寧市區，交通十分便利。學校創建于1958年，是經省、地(市)人民政府批準的普通中等衛生學校。多年來，學校秉誠勤學、厚德、守紀、文明的校訓，堅持以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向的辦學方針，以“培養具有一定科學文化素養，德智體美全面發展，具有良好職業道德、職業能力和綜合素質，在基層醫療衛生第一線工作的技能型、服務型高素質中等專業人才”為總目標，不斷進行探索與實踐，走出了一條具有專業特色的發展道路。2001年被省教育廳命名為省一級重點中專，2003年被國育部、衛生部確定為護理專業技能緊缺人才培養工程定點學校，2005年被教育部、財政部確定為中央財政支持職業教育國家級實訓基地,2010年被教育部認定為國家級重點中等職業學校。2012年學校經省教育廳評估，認定學校達到省一級中等職業學校。2013年學校評為省改革發展示范校。

校園功能區布局科學，教學、實訓、生活、活動用房配置合理，校園綠化率高，環境優美怡靜。教學設備先進，進口和國產專業設備總投資達500多萬元的標準化模擬病房在全省乃至全國衛生中職類學校中處于領先地位;擁有國家級實訓基地1個,省級藥學實訓基地1個;另擁有系統完整的醫學教學標本和各專業實驗實訓設備;還擁有現代化多媒體教學設備及計算機教學設備、校園網絡、學分制網絡管理系統、遠程衛星接收設備、安全監控和校園廣播系統。藏書8萬多冊的圖書館，設有教師閱覽室、學生閱覽室和電子閱覽室;建有高標準300米塑膠跑道田徑運動場、塑膠籃球場、排球場、體育看臺、室內體育活動室等;學生生活設施完備，食堂、大型連鎖超市、綠色網吧受學生普遍歡迎，學生公寓配備空調、中央集中供熱水系統、獨立衛生間和電話。同時學校在全省范圍內建立69家與醫院簽約的實習基地。

學校始終堅持學歷教育與社會培訓并舉的辦學思想，辦學理念先進，專業特色明顯。根據社會對人才需求，目前學校設置全日制3年制和“3+2”學制、五年一貫制的中職衛生專業教育，有護理、藥學、藥劑、助產、醫學檢驗技術、中藥、醫學影像技術等專業，其中護理、藥劑為省級示范專業，醫學檢驗技術為嘉興市級示范專業。社會培訓層次齊全，形式多樣，分別為鄉村醫生、全科醫生、社區護理繼教培訓;在職衛技人員的本、專科學歷教育;職業技能資格考前培訓;社會服務行業食品衛生從業人員再就業培訓;駕駛員急救培訓。培訓方式靈活多樣進行，取得了良好的社會效益。

學校師資力量雄厚，擁有一支結構合理、素質良好、業務精湛的教師隊伍，中高級職稱占74%，專業教師中“雙師型”教師占96.6%。學校擁有《衛生職業教育》雜志社理事會常務理事、全國化學會醫用化學會常務副理事長、全國化學會醫用化學會副秘書長、全國醫學高職高專教育研究會護理教育分會、全國醫護專業高職教學研究會委員、華東地區高等護理教育學會理事、海寧市護理學會理事、海寧市藥學會理事、骨干教師、學科帶頭人、省市級優秀青年教師、優秀班主任共29人;27名教師經培訓，獲得國家勞動和社會保障部、衛生部職業技能鑒定指導中心頒布衛生部職業技能質量督導員、考評員、考務管理員、專業培訓師資格證書;國家級心理咨詢師43人。

學校有規劃地進行師資隊伍建設，制定年度培訓、考核制度，采用“分層培養、目標漸進、培養名師、全面提高”的方式，以專業帶頭人培養和骨干教師培訓為重點，全員培訓分層分段實施。學校領導班子年富力強，團結進取，勇于創新。中層管理隊伍結構合理，人員精干，干部隊伍整體管理能力和教科研能力強，他們既是教學骨干，又是管理能手。在群眾中威望高、示范作用強、工作帶動性好。

學校辦學方向明確，五十多年來始終以服務“三農”、服務社區基層衛生事業為宗旨，堅持以就業為導向，樹形象，強內涵，敢于突破，勇于創新，形成了獨特的辦學特色。

1、依托行業辦學，專業特色鮮明

學校以培養面向基層、面向農村的技能型實用型專業化衛生人才為目標，職業方向明確，行業特征顯著。無論在專業課教學、實習及畢業生就業都得到了衛生主管部門及教學醫院的鼎力相助和有力支撐，依托行業辦學，辦出了明顯的行業特色

2、注重主題創建，德育成效顯著

學校始終堅持“育人育才并舉、育才先育人”的教育思想，重視德育教育活動的創新，結合衛生專業人才培養目標和中華傳統美德，組織開展以“文明禮儀星級班”和“文明禮儀標兵”為主題創建活動，使學生人文素養得到極大提高。

學校積極推進德育課教學改革，強化學生職業生涯教育、職業道德教育，促進學生全面發展和綜合職業能力的形成。學校被確定為全國教育科學“十一五”規劃課題《區域實施職業生涯教育再研究》實驗學校。

學校把校園文化作為文明校園建設的重要載體、德育教育的重要陣地，幾年來常抓不懈，已形成了具有本校特色的校園文化。在校園文化的潛移默化下，有效提升了學生的綜合素質。三年來，學生參加全國、省、地市各類職業學校技能、文體競賽、文明風采競賽等活動，獲團體獎項27項，個人獎項320多人次。

3、夯實基地建設，提升技能素養

2003年12月我校被教育部、衛生部確定為護理專業領域技能型緊缺人才培養工程定點學校。2005年我校被教育部、財政部認定為護理專業國家級示范實訓基地，學校充分利用現有基地設施，對內加強在校學生的實訓，對外積極開展校院、校企合作，為社會提供衛生類培訓。學校以技能型緊缺人才培訓基地的建立為契機，抓住教育教學各個環節，使護理專業學生的整體素質有了顯著提高。從2009年開始，我校連續七年學生參加全國執業護士資格考試，得證率均在95%上，近三年穩定在99%左右的優異成績;參加國家級、省級技能大賽已獲20金、15銀、25銅的優異成績，實習生、畢業生普遍受到用人單位歡迎，就業率99%以上，滿意率為98.7%。實訓基地的大力建設和高效使用為學校贏得了良好的社會聲譽。

4、實踐改革創新，謀求科學發展

學校堅持深入實踐科學發展觀，深化教育教學改革，轉變辦學思路，科學調研，準確定位，創新開放式辦學模式，積極開展校校合作、校院合作、校企合作、城鄉合作辦學，堅持學歷教育與社會培訓并舉，形成了以中等衛生職業教育為主，成人高等教育、崗位培訓為一體的多層次、多渠道的辦學模式。

創新管理機制，強化內部管理。堅持依法治校，依章治校，積極推進管理體制改革與創新，制定了各種切實可行的考核辦法，形成了一套行之有效的考核制度，考核結果與獎金及評優掛鉤，成效顯著。

穩步推進教學改革，不斷提高教學水平和教學質量。現已成熟運行彈性學制與學分制教學模式，現正積極探索課程改革，進行校本教材開發。

五十多年來已為全省醫療衛生機構，特別是為農村、社區輸送了一大批“素質好、技能強、下得去、用得上”的實用型技能型衛生人才，大大改變了農村、社區基層衛生服務隊伍的人才結構和技術水平，提高了學校美譽度。

學校先后被授予國家級重點中等職業學校、全國職業教育“十佳創新”單位、全國衛生行業職業技能培訓先進單位、浙江省中職課改基地學校、浙江省最具發展潛力中職學校、浙江省衛生系統職業道德建設先進集體、嘉興市文明單位、嘉興市衛生系統思想政治工作先進集體、海寧市學校思想政治工作先進集體等榮譽稱號。

浙江省海寧衛生學校位于：浙江省海寧市文苑南路201號

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