【貴陽計算機學(xué)校】貴州省畜牧獸醫(yī)學(xué)校計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)

一、計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)基本信息

二、計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)簡介

“計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修”專業(yè)簡介

一、招生對象與學(xué)制

招收初中及以上畢業(yè)生，學(xué)制三年。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類企事業(yè)單位的計算機、辦公設(shè)備和數(shù)碼產(chǎn)品的使用維護與維修工作崗位。畢業(yè)生可從事計算機、打印機、液晶顯示器、筆記本電腦、數(shù)碼產(chǎn)品及其它辦公設(shè)備的維護維修工作，也可從事中小型網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與維護、計算機及數(shù)碼產(chǎn)品的售前售后服務(wù)等各類計算機操作應(yīng)用工作。

三、主要專業(yè)課程介紹

（一）專業(yè)基礎(chǔ)、能力模塊

1．計算機基礎(chǔ)知識；2．漢字輸入技術(shù)；3．網(wǎng)頁設(shè)計與制作技術(shù)；4．圖形圖像處理；5．計算機組裝與維護；6.網(wǎng)絡(luò)組建與管理。

（二）崗位基礎(chǔ)、能力模塊

1.網(wǎng)頁設(shè)計與制作；2.圖形圖像處理；3．平面動畫技術(shù)；4．企業(yè)網(wǎng)實訓(xùn)；5．顯示器維修；6．打印機維修；7．筆記本維修；8．硬盤維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)；9．?dāng)?shù)碼設(shè)備維修。

專業(yè)（技能）方向：計算機產(chǎn)品營銷與維護、計算機維護與維修、筆記本電腦維修、辦公設(shè)備維護與維修、數(shù)碼產(chǎn)品營銷與維修、數(shù)碼影像設(shè)備維修。

一、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)培養(yǎng)與我國現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握必需的科學(xué)文化知識的，具有必要的計算機專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能的，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的計算機系統(tǒng)管理、維護和應(yīng)用操作人員。

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)擁護黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；具有愛國主義、集體主義精神和良好的思想道德素養(yǎng)，有強烈的社會責(zé)任感和良好的職業(yè)道德；團結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，艱苦奮斗，熱愛勞動；具有積極進取的職業(yè)心理素質(zhì)，勇于自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備必備的文化基礎(chǔ)知識，掌握本專業(yè)所需的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識，具有從事本專業(yè)工作的基本能力和基本技能，具有一定的信息收集與處理能力、知識更新能力、語言交流能力、計算機應(yīng)用能力；具有一定的創(chuàng)新精神，能適應(yīng)職業(yè)崗位的變化，能適應(yīng)科技進步和社會發(fā)展的需要。

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有一定的體育和軍事基本知識及衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生與鍛煉身體的習(xí)慣，掌握基本的運動技能，具有健康的體魄、良好的體能及健全的心理。

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類企事業(yè)單位的計算機、辦公設(shè)備和數(shù)碼產(chǎn)品的使用維護與維修工作崗位，畢業(yè)生可從事計算機、打印機、液晶顯示器、筆記本電腦、數(shù)碼產(chǎn)品及其它辦公設(shè)備的維護維修工作，也可從事中小型網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與維護、計算機及數(shù)碼產(chǎn)品的售前售后服務(wù)等各類計算機操作應(yīng)用工作。

二、職業(yè)崗位導(dǎo)向與職業(yè)資格

根據(jù)我省的社會經(jīng)濟發(fā)展，本專業(yè)的人才培養(yǎng)方向主要針對以下職業(yè)崗位：計算機操作員、計算機組裝與銷售員、網(wǎng)站管理與維護員、筆記本維護維修員、計算機外設(shè)維護維修員。畢業(yè)生要求取得與本專業(yè)專門化方向一致的中級工技能證書。

三、職業(yè)能力分析

本專業(yè)針對職業(yè)崗位進行人才培養(yǎng)，相關(guān)職業(yè)崗位的職業(yè)能力要求包含以下公共部分：

1．具有一定運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力和自學(xué)及創(chuàng)造、創(chuàng)新能力；

2．能進行計算機的日常安裝、調(diào)試、維修工作，能夠熟練地操作多種常見的實用軟件；

3．具有使用計算機進行收集、整理、分析、維護信息的能力；

4．具有一定的外語水平，能借助工具書閱讀本專業(yè)外文資料；

5．能夠利用有關(guān)辦公軟件熟練地進行文字輸入、編輯、排版和輸出工作；

6．具備圖形圖像的編輯處理能力；

7．一定的網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站維護能力。

同時，本專業(yè)專門化方向人才還應(yīng)具備與專業(yè)方向一致的、符合職業(yè)崗位要求的專門職業(yè)能力。

計算機組裝與維修方向要求具備以下職業(yè)能力：

1．熟悉計算機及其零部件的有關(guān)技術(shù)指標(biāo)和市場行情，具備向客戶推薦介紹計算機產(chǎn)品的能力；

2．具備基本的局域網(wǎng)絡(luò)組建和管理能力；

3．能夠進行一般局域網(wǎng)絡(luò)的組建和小型網(wǎng)絡(luò)管理；

4．熟悉電子商務(wù)平臺的主要功能，能夠進行小型商務(wù)網(wǎng)站的組建和技術(shù)支持；

5．能夠進行簡單的打印機、顯示器、筆記本維護和維修工作；

6．能夠進行簡單的數(shù)碼產(chǎn)品的維護與維修工作。

四、主要專業(yè)課程介紹

（一）文化基礎(chǔ)

文化基礎(chǔ)課主要對學(xué)生進行文化素質(zhì)教育以及為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)知識和掌握專業(yè)技能打下良好的基礎(chǔ)。主要課程有：

1．政治（學(xué)時122，學(xué)分8）

政治課是德育教育的主要陣地和主要渠道，是學(xué)生必修的公共課。它的主要任務(wù)是對學(xué)生進行馬克思主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國特色的社會主義理論教育，新時期黨的路線方針政策教育，國情和近代史教育，美學(xué)教育等，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和為人民服務(wù)的人生觀，認(rèn)識和遵循人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，使學(xué)生具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的“四有”新人。

課程內(nèi)容：職業(yè)生涯規(guī)劃（第一學(xué)期）、職業(yè)道德與法律（第二學(xué)期）、職業(yè)經(jīng)濟政治與社會（第三學(xué)期）、哲學(xué)與人生（第四學(xué)期）。

2．?dāng)?shù)學(xué)（學(xué)時102，學(xué)分6）

本課程主要講授本專業(yè)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本應(yīng)用技能，培養(yǎng)學(xué)生正確、熟練的運算能力、一定的邏輯思維能力，從而逐步提高運用數(shù)學(xué)方法分析問題和解決問題的能力。

3．語文（學(xué)時102，學(xué)分6）

本課程主要講授記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文等文體。通過課內(nèi)外聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，提高學(xué)生正確理解和運用語言文字的能力。能借助工具書閱讀一般的文言文，并具備一定的文學(xué)鑒賞能力，能撰寫記敘文、說明文、議論文和專業(yè)應(yīng)用文。本課程還要重視速讀速寫的能力和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，重視書法和說普通話。

4．英語（學(xué)時102，學(xué)分6）

在初中英語的基礎(chǔ)上進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，詳細(xì)講授各種基本句型、基本語法。從聽說入手，多方面培養(yǎng)學(xué)生的外語應(yīng)用技能，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)和使用外語打下扎實的基礎(chǔ)，在教學(xué)中加強學(xué)生的閱讀理解、聽說能力。

5．體育（學(xué)時122，學(xué)分8）

根據(jù)黨的教育方針、學(xué)生的年齡特征以及體育的社會職能，開設(shè)四個學(xué)期的體育課。使學(xué)生掌握體育的基本知識和技能，培養(yǎng)各種運動技能，養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，更有效地促進身心健康發(fā)展，增強體質(zhì)。

6．普通話（學(xué)時32，學(xué)分2）

普通話是一門旨在規(guī)范學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)語音，提高學(xué)生口語表達(dá)能力的實踐性較強的課程。它以普通話的聲母、韻母、聲調(diào)為基礎(chǔ)，通過教師標(biāo)準(zhǔn)的范讀和學(xué)生反復(fù)的訓(xùn)練，克服不同方言區(qū)學(xué)生的語音錯誤和缺陷，從而進一步提高學(xué)生的朗讀水平和語言表達(dá)能力。

7．社交禮儀（學(xué)時34，學(xué)分2）

本課程的學(xué)習(xí)旨在幫助學(xué)生開闊知識視野。拓寬知識基礎(chǔ)，培養(yǎng)高尚情操，增強交際能力，提高文明水平。包括個人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀、公共場所禮儀、求職禮儀、公務(wù)禮儀、社交禮儀、商務(wù)禮儀、旅游禮儀、外事禮儀等內(nèi)容。

（二）專業(yè)基礎(chǔ)、能力模塊

專業(yè)基礎(chǔ)能力課的設(shè)置緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，從職業(yè)崗位（群）對知識和職業(yè)能力的需求出發(fā)，注重體現(xiàn)其職業(yè)性。主要有：

1．計算機基礎(chǔ)知識（學(xué)時102，學(xué)分6）

主要內(nèi)容：計算機系統(tǒng)組成與基本工作原理，計算機的基本操作與維護（鍵盤和鼠標(biāo)的使用，中英文輸入，外設(shè)與主機的連接、配置與使用，計算機常規(guī)維護），操作系統(tǒng)使用（Windows98以上），字處理軟件使用（Word2000以上），表格處理軟件使用（Excel2000以上），計算機網(wǎng)絡(luò)基本知識，Internet使用（瀏覽器IE6.0、電子郵件Email的使用）。

2．漢字輸入技術(shù)（學(xué)時108，學(xué)分8）

主要內(nèi)容：計算機漢字處理介紹，包括區(qū)位、全拼、智能ABC、五筆字型、98王碼、二筆和鄭碼等多種漢字輸入方法，介紹了WindowsXP的初步知識、Word的基本功能，包括輸入、編輯、表格和排版的一般知識。

3．網(wǎng)頁設(shè)計與制作技術(shù)（學(xué)時68，學(xué)分4）

以Dreamweaver作為介紹對象，介紹網(wǎng)頁中文字、圖片、動畫添加與編排；學(xué)習(xí)網(wǎng)頁鍵接的設(shè)置；學(xué)習(xí)網(wǎng)頁局部細(xì)節(jié)的制作與網(wǎng)頁整體的設(shè)計與制作；學(xué)習(xí)網(wǎng)站的發(fā)布與維護；學(xué)習(xí)HTML代碼語法和簡介的Javascript語法。

4．圖形圖像處理（學(xué)時68，學(xué)分4）

本課程的目的和任務(wù)是使學(xué)生掌握計算機圖形圖像處理的基本知識、基本概念和圖形處理軟件Photoshop的基本操作技能，使之能熟練的處理產(chǎn)品的效果圖及其相關(guān)圖片，以達(dá)到良好的展示效果。

5．計算機組裝與維護（學(xué)時68，學(xué)分4）

本課程主要介紹電腦各組件的性能指標(biāo)，電腦組裝步驟，并詳細(xì)描述在組裝過程中可能出現(xiàn)的問題的處理。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握計算機組裝與維護的基本知識，初步具備自己選購組件進行組裝電腦硬件、安裝操作系統(tǒng)以及一些實用程序的使用能力。

6.網(wǎng)絡(luò)組建與管理（學(xué)時34，學(xué)分2）

本課程是計算機應(yīng)用技術(shù)的一門專業(yè)必修課程。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程之前應(yīng)當(dāng)具有計算機基礎(chǔ)知識和計算機操作的基本技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生可以全面而細(xì)致地了解組建一個計算機網(wǎng)絡(luò)的各個環(huán)節(jié)，從實際出發(fā)介紹一些實際的組網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)管理方法，提高學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)基本原理和實際網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系的深刻理解，提高學(xué)生的計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平，掌握組建網(wǎng)絡(luò)和進行網(wǎng)絡(luò)管理所需要的各種專業(yè)技術(shù)知識，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理的實際操作能力。

（三）崗位基礎(chǔ)、能力模塊

1.網(wǎng)頁設(shè)計與制作（學(xué)時68，學(xué)分4）

本實訓(xùn)主要介紹專業(yè)網(wǎng)站初步的規(guī)劃、設(shè)計、制作。具體表現(xiàn)在網(wǎng)站內(nèi)容、功能、安全等方面合理策劃和規(guī)劃；培養(yǎng)具有主頁和二級頁面的創(chuàng)意、設(shè)計、美工等方面的技術(shù)處理能力和具有強大的動態(tài)效果制作能力；培養(yǎng)具有基于后臺數(shù)據(jù)庫的編程技術(shù)，實現(xiàn)客戶端服務(wù)器端交互式動態(tài)網(wǎng)頁的制作能力。本課程設(shè)計要求熟練掌握Web站點服務(wù)器的創(chuàng)建、配置、調(diào)試；網(wǎng)頁制作三劍客Deamweaver、Flash、Firework軟件的運用，HTML標(biāo)記語言、JavaScript和Vbscript編程；ASP內(nèi)建對象和可安裝組件；SQL-Server數(shù)據(jù)庫的安裝與配置；結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫語言SQL等。

2.圖形圖像處理（學(xué)時68，學(xué)分4）

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有扎實的美術(shù)創(chuàng)作的基本功和藝術(shù)設(shè)計的能力；有一定的計算機技術(shù)基礎(chǔ)，熟練掌握常用電腦藝術(shù)設(shè)計軟件，勝任藝術(shù)設(shè)計相關(guān)崗位工作。主要課程有字體設(shè)計、版式設(shè)計、圖形設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、商業(yè)環(huán)境設(shè)計、綜合網(wǎng)站設(shè)計等。

3．平面動畫技術(shù)（學(xué)時68，學(xué)分4）

主要內(nèi)容包括動畫片基礎(chǔ)創(chuàng)作原理和國內(nèi)外動畫創(chuàng)作概況、通曉原動畫、動畫人物設(shè)定、動畫運動規(guī)律和時間掌握等基本理論和基礎(chǔ)知識。

4．企業(yè)網(wǎng)實訓(xùn)（學(xué)時40，學(xué)分4）

本課程主要包括中小型局域網(wǎng)初步、局域網(wǎng)硬件系統(tǒng)、局域網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計與布線施工、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與服務(wù)、局域網(wǎng)故障診斷與維護、局域網(wǎng)組網(wǎng)實例。

5．顯示器維修（學(xué)時68，學(xué)分4）

本課程主要講解液晶顯示器維修，包括電子基礎(chǔ)、液晶顯示器的配件組成、液晶顯示屏PCB電路原理、液晶屏手工維修方法、液晶顯示器各組成配件的工作原理及維修方法等。

6．打印機維修（學(xué)時68，學(xué)分4）

本課程主要介紹針式打印機、噴墨打印機和激光打印機的內(nèi)外部結(jié)構(gòu)、工作原理和故障檢修方法。主要內(nèi)容包括：打印機主要元器件的識別與檢測，針式打印機、噴墨打印機和激光打印機的機械系統(tǒng)故障維修技術(shù)，控制電路系統(tǒng)維修技術(shù)，典型故障分析及檢修方法，常見故障維修案例，動手實踐，日常維護保養(yǎng)等。

7．筆記本維修（學(xué)時68，學(xué)分4）

本課程主要介紹筆記本電腦的結(jié)構(gòu)、拆裝方法以及常用的維修手段，筆記本電腦各單元電路（包括供電結(jié)構(gòu)、啟動電路、待機和開機電路、數(shù)字供電電路、充電電路、CPU供電電路、時鐘電路、BIOS、顯示系統(tǒng)、接口電路）的原理及常見故障，并給出檢修流程和維修方法。

8．硬盤維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)（學(xué)時34，學(xué)分2）

本課程主要講解硬盤的結(jié)構(gòu)和工作原理，硬盤的使用、管理和故障檢查方法，硬盤的維修方法，硬盤數(shù)據(jù)保護、數(shù)據(jù)備份及數(shù)據(jù)挽救的方法等內(nèi)容。

9．?dāng)?shù)碼設(shè)備維修（學(xué)時34，學(xué)分2）

本課程主要講解數(shù)碼設(shè)備元器件檢測與維修、常用維修工具的使用、U盤基礎(chǔ)知識、U盤控制電路故障分析與維修、U盤常見故障檢修方法、MP3/MP4基礎(chǔ)知識、MP3/MP4控制電路故障分析與維修、MP3/MP4常見故障檢修方法、數(shù)碼相機基礎(chǔ)知識、數(shù)碼相機光學(xué)系統(tǒng)故障分析與維修、數(shù)碼相機光電成像系統(tǒng)故障分析與維修、圖像處理系統(tǒng)與控制系統(tǒng)故障分析與維修、數(shù)碼相機電路故障分析與維修、數(shù)碼相機電源電路故障分析與維修等內(nèi)容。

（四）選修課

為了加強對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提倡和鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、不斷汲取新知識，為自我發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本專業(yè)設(shè)置了文化基礎(chǔ)類、新技術(shù)應(yīng)用類、跨專業(yè)綜合類等課程，供學(xué)生選修。主要課程有：

1．公共關(guān)系學(xué) （ 2學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期）

2．音樂欣賞 （ 2學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期）

3．應(yīng)用美學(xué) （ 2學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期）

4．科技信息檢索 （ 2學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期）

5．計算機輔助設(shè)計 （ 4學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期）

6．微機接口技術(shù) （ 4學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期）

7．國際貿(mào)易理論與實務(wù) （ 4學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期）

8．組織行為學(xué) （ 3學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期）

9．Internet網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與發(fā)展 （ 4學(xué)分，開設(shè)二學(xué)期）

10．歷史 （ 2學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期）

11．地理 （ 2學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期）

五、專業(yè)教師任職資格

1．專業(yè)教師必須擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁有良好的政治素質(zhì)。

2．專業(yè)教師必須擁有良好的道德情操、工作態(tài)度、教學(xué)水平、工作能力與工作實績。

3．專業(yè)教師必須持有相關(guān)專業(yè)的教師資格證書。

4．專業(yè)教師的學(xué)歷水平必須達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)。

5．專業(yè)教師必須持有相關(guān)專業(yè)的基本技能等級證書。

6．專業(yè)教師的外語水平應(yīng)符合國家和我省的相關(guān)政策規(guī)定。

7．專業(yè)教師必須擁有近幾年完整的繼續(xù)教育記錄和證明。

8．專業(yè)教師應(yīng)具備必需的現(xiàn)代教育方法和理念。

9．專業(yè)教師應(yīng)同時有做好專業(yè)基礎(chǔ)課程與發(fā)展課程教學(xué)的能力，能夠幫助學(xué)生取得知識與能力的同步發(fā)展。

10．承擔(dān)崗位能力課程教學(xué)或培訓(xùn)的教師近幾年中必須到相關(guān)企業(yè)有過至少兩周的鍛煉。

11．專業(yè)教師有優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平與良好的組織能力，能獨立帶領(lǐng)學(xué)生完成相關(guān)專業(yè)的實習(xí)實訓(xùn)工作與崗位技能培訓(xùn)。

12．專業(yè)教師應(yīng)主動完成自我提升并獲得相應(yīng)證明，不斷適應(yīng)新形勢下社會對專業(yè)人才的培養(yǎng)要求。

13．專業(yè)教師的教學(xué)實績隨時受到學(xué)生與家長的監(jiān)督，應(yīng)在每年的業(yè)務(wù)測評與學(xué)生評價中獲得較好的成績，優(yōu)秀率不低于80%。

六、專業(yè)教研室建設(shè)建議

1．開展教研活動是教研室活動的重點，圍繞社會需要與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定合理的教研中心任務(wù)是一切工作的出發(fā)點，因為教研的內(nèi)容直接決定了教研室的組織形式與管理形式。

2．項目成立課題小組給與固定的資金支持，提供教師進一步學(xué)習(xí)以提升自己的機會。

3．社會進步使得教研的內(nèi)容是動態(tài)發(fā)展的，如何組織專業(yè)的項目與模塊，以及它們與各階段或課程的課題研究的關(guān)系必須有一個宏觀理解，因此我們要建設(shè)一支有著研究能力、組織能力與涉外能力的團隊，動態(tài)地調(diào)研社會需要，及時反饋到教研室，組織專家形成課題研究成果或重新確立課題研究方向，讓課題研究成為教研活動的起點與重要形式。

4．建設(shè)以專業(yè)負(fù)責(zé)人和項目課程負(fù)責(zé)人為主的教研室領(lǐng)導(dǎo)團隊，讓教研組織更有效率。

5．形成人人參與教研室建設(shè)的觀念，在保留原有教研組活動習(xí)慣的基礎(chǔ)上，拓展不同學(xué)科間的交流活動，突破學(xué)科界限，從而更好地尋找不同學(xué)科，尤其是文化課與專業(yè)課、基礎(chǔ)課與能力課在項目課程中的契合點，整合課程，形成重視基礎(chǔ)、實現(xiàn)發(fā)展的課程觀。

6．推廣說課制度，在交流中實現(xiàn)教學(xué)理念的提升與教學(xué)改革的深化。

7．鼓勵教師突破本學(xué)科界限，向同課題小組或同教研室不同專業(yè)的教師請教，學(xué)習(xí)第二專業(yè)，從而讓自己的學(xué)術(shù)眼界得到升華，讓課程得到更廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。

8．建立教研室的資源庫。

9．以學(xué)期為限，逐步完成項目課程實施的具體計劃、模塊構(gòu)成，任務(wù)和大綱的形成，以及完善后的以國家課程與地方課程、校本課程協(xié)同管理下的課程文本。

10．完成教研室與專業(yè)科的相互管理，教研室對實習(xí)工場的管理與反饋制度，讓教研內(nèi)容落到實處，并根據(jù)效果動態(tài)管理教研計劃與內(nèi)容。

11．以課程實施為抓手，形成班主任與教研室的對接模式，將人本建設(shè)與人的發(fā)展視為教研的重要內(nèi)容，讓班主任對學(xué)生的關(guān)心成為教研活動的監(jiān)督力量。

12．教研室定期或不定期地在教師中開展形式多樣的以研究性教學(xué)為主題的競賽活動，豐富自身的軟件積累，同時提高教師的業(yè)務(wù)水平、研究水平及對研究的思維習(xí)慣。

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