【銅仁護(hù)理學(xué)校】銅仁市中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)

一、護(hù)理專業(yè)基本信息

二、護(hù)理專業(yè)簡介

護(hù)理專業(yè)辦學(xué)宗旨

護(hù)理專業(yè)是銅仁市中等職業(yè)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，專業(yè)設(shè)置至今已有50年的歷史，為醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)輸送了近萬名護(hù)理人員，畢業(yè)生遍及各地，她們中有的已成為專家和領(lǐng)導(dǎo)，有的已成為醫(yī)院的業(yè)務(wù)骨干、護(hù)士長或護(hù)理部主任。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，質(zhì)量為根本，教改為動(dòng)力，多渠道辦學(xué)為目標(biāo)的辦學(xué)方向，深化護(hù)理教育教學(xué)改革，創(chuàng)護(hù)理品牌專業(yè)。

護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

面向基層各縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)站、疾控中心、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體全面發(fā)展的，具備護(hù)理專業(yè)必備的理論知識(shí)、熟練的專業(yè)技能、良好的職業(yè)素質(zhì)，能從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、預(yù)防保健等工作，全面發(fā)展的的技能型護(hù)理人才。

學(xué)制、入學(xué)程度和時(shí)間分配

1.學(xué)制：三年

2.入學(xué)程度：初中畢業(yè)或相當(dāng)于初中畢業(yè)的學(xué)生

實(shí)訓(xùn)設(shè)備

經(jīng)過多年的建設(shè)和不斷的完善,建成護(hù)理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心，總面積2600m2，教學(xué)儀器設(shè)備總值200萬元，可開設(shè)無菌技術(shù)、靜脈輸液等近30個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。包括醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和臨床護(hù)理實(shí)訓(xùn)室兩部分。

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室有正常人體結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室、生理實(shí)驗(yàn)室、病理實(shí)驗(yàn)室、顯微鏡實(shí)驗(yàn)室、生化實(shí)驗(yàn)室、藥理實(shí)驗(yàn)室等，能滿足專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)踐教學(xué)的需要。

臨床護(hù)理實(shí)訓(xùn)室有體格檢查室、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、婦兒科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、急救護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、五官科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室等。內(nèi)設(shè)有護(hù)士站、醫(yī)護(hù)辦公室、健康宣教室、電腦監(jiān)控室、重癥ICU病房、治療室、處理室、庫房、模擬病房等。除常規(guī)護(hù)理操作所需用物外，還擁有模型人、輸液手臂、心電圖機(jī)、多功能呼吸機(jī)、重癥監(jiān)護(hù)儀、氣管插管模型、心肺復(fù)蘇模型、電動(dòng)吸引機(jī)、全自動(dòng)洗胃機(jī)、中心供氧裝置、中心負(fù)壓裝置、婦科兒科模型、分娩模型等先進(jìn)設(shè)備。能滿足專業(yè)課實(shí)踐教學(xué)需要。

學(xué)校與銅仁市醫(yī)院、銅仁市第二人民醫(yī)院及各縣級(jí)醫(yī)院等10余醫(yī)院建立了長期的合作關(guān)系，作為護(hù)理專業(yè)的校外實(shí)踐基地，能滿足護(hù)理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前實(shí)習(xí)。

實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍

護(hù)理專業(yè)擁有一批高素質(zhì)的專業(yè)師資隊(duì)伍，學(xué)術(shù)帶頭人具有本科學(xué)歷，高級(jí)職稱，并勝任護(hù)理專業(yè)兩門以上專業(yè)課程的教學(xué)，有較強(qiáng)的教研和專業(yè)實(shí)踐能力。近年來，我校加強(qiáng)了對(duì)師資的培養(yǎng)，專任教師通過接觸臨床和社會(huì)服務(wù)等形式，具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠把理論與實(shí)踐相結(jié)合很好地應(yīng)用于教學(xué)工作中，兼職教師多數(shù)為中級(jí)以上職稱，具有豐富的臨床一線護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)。專任教師與兼職教師相互取長補(bǔ)短，初步形成了一支專兼職結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

護(hù)理護(hù)理專業(yè)共有專任教師17人，其中高級(jí)職稱4人，占專任教師總數(shù)的23.5%，碩士3人，占專任教師的17%；本科12人，占專任教師的71%；大專2人，占專任教師的12%；雙師素質(zhì)教師16名，占專任教師的94%。兼職教師8人，占教師總數(shù)的32%，生師比20：1。

護(hù)理專業(yè)教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)

成立以專業(yè)帶頭人為首的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員為護(hù)理專業(yè)各課程帶頭人以及部分骨干教師，主要承擔(dān)課程建設(shè)和管理工作。

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三、銅仁市中等職業(yè)學(xué)校簡介

四、護(hù)理專業(yè)小知識(shí)

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