【濟(jì)南軌道學(xué)校】濟(jì)南軌道交通學(xué)校畢業(yè)后就業(yè)怎樣

對于報考鐵路學(xué)校的學(xué)生來說，畢業(yè)后的就業(yè)問題是比較關(guān)鍵的。這也是為什么網(wǎng)上有許多關(guān)于“濟(jì)南軌道交通學(xué)校畢業(yè)后就業(yè)怎樣”、“濟(jì)南鐵路學(xué)校管分配嗎”、“濟(jì)南軌道交通專業(yè)畢業(yè)后好找工作嗎”的問題了。而為了答疑解惑，3721職校網(wǎng)整理了一些信息和資料，以供參考。

濟(jì)南軌道交通學(xué)校畢業(yè)后就業(yè)怎樣

從濟(jì)南鐵路學(xué)校畢業(yè)之后，軌道交通專業(yè)的就業(yè)問題讓不少人擔(dān)心。其實(shí)，作為當(dāng)下大熱的行業(yè)，無論報考鐵路學(xué)校什么專業(yè)都不用發(fā)愁就業(yè)的問題，軌道交通專業(yè)雖然不是熱門專業(yè)，但是在就業(yè)上還是不用擔(dān)心的。
此外，有些學(xué)校為了幫助學(xué)生就業(yè)，通過“訂單教育”和“校企合作”的模式，為該校的學(xué)員找到了出路。還有一些學(xué)校通過特色教育來提高學(xué)員就業(yè)的競爭力。就像山東華德職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，采用世界先進(jìn)的德國“雙元制“職業(yè)教育教學(xué)模式，引進(jìn)德國先進(jìn)的職業(yè)教育技術(shù)。課堂教學(xué)與上崗技能學(xué)習(xí)交替進(jìn)行，注重學(xué)生素質(zhì)教育和專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)。

濟(jì)南鐵路學(xué)校軌道交通專業(yè)就業(yè)方向

城市軌道交通專業(yè)，培養(yǎng)掌握各類軌道建設(shè)工程的人才，在運(yùn)營管理能從事城市軌道交通運(yùn)營管理生產(chǎn)、經(jīng)營與服務(wù)工作；在城市通信能從事軌道通信信號系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)、檢修、管理、安裝、施工工作和通信信號設(shè)備一般維護(hù)管理和使用的工資；在鐵道工程從事鐵路施工企業(yè)的施工員、質(zhì)檢員、鐵路局工務(wù)部門及城市軌道交通企業(yè)線路工、橋隧工等崗位工作。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向城市地下鐵道、輕軌及大型廠礦企業(yè)的軌道交通運(yùn)輸部門，從事軌道運(yùn)輸基層部門的運(yùn)輸設(shè)備操作、組織管理和服務(wù)工作。

山東華德職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)部招生信息

1、招生對象：初中畢業(yè)生
2、入學(xué)簽訂“就業(yè)協(xié)議”，確保學(xué)生入學(xué)就意味著就業(yè)。
3、學(xué)制三年，畢業(yè)頒發(fā)山東華德職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的中專學(xué)歷證書。
4、分專業(yè)設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)，簽訂“目標(biāo)責(zé)任書”，專職負(fù)責(zé)本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)推薦和就業(yè)跟蹤服務(wù)。
5、學(xué)校就業(yè)處邀請省內(nèi)外300余家企事業(yè)用人單位，提供千余個招聘崗位，每年召開畢業(yè)生就業(yè)雙選會，將用人單位引進(jìn)來，把畢業(yè)學(xué)生送出去。
6、實(shí)行“校長”就業(yè)負(fù)責(zé)制，和“三次推薦就業(yè)原則”，直至每名學(xué)生得到滿意工作。
7、實(shí)施“訂單式”培養(yǎng)模式，有用人單位和學(xué)校共同制定教學(xué)計(jì)劃，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)時學(xué)校和企業(yè)的“無縫連接”，確保學(xué)生無需實(shí)習(xí)，直接上崗。

對于報考了鐵路學(xué)校的學(xué)生來說，想要有一個好的前途，學(xué)校的選擇是比較重要的，它關(guān)系到“濟(jì)南軌道交通學(xué)校畢業(yè)后就業(yè)怎樣”，3721職校網(wǎng)建議，如果希望畢業(yè)后不發(fā)愁就業(yè)的問題，可以報考注重實(shí)際能力培養(yǎng)的學(xué)校和開設(shè)“訂單教育”的鐵路學(xué)校。

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