培養目標：以培養社會主義市場經濟建設和社會發展需要牟，具有高尚的職業道德、較強的職業能力的，熟練應用所學理論知識，獨立進行一線工作的應用型中等專業人才。主要課程：呼叫中心呼入業務、客戶關系管理、呼叫..

培養目標：培養具有旅游管理與服務的基礎理論知識，具有從事本專業領域實際工作的基本技能和能力，能勝任導游服務、景區景點講解服務與管理、酒店前廳、客房、餐飲等服務與管理工作的高素質綜合型人才。主要課程：..

近幾年，物業管理專業畢業生開始緊俏起來，主要是大型物業公司對人才的需求量較大，比如賓館、飯店、住宅小區的物業公司等。專業培養目標：培養掌握現代物業管理基本理論基礎知識，具有一定物業管理能力和熟練服務..

培養方向：面向旅行社、四星級以上酒店培養能夠從事旅行社業務、酒店前臺服務、會議接待、商務中心、總機服務等工作的專業人才。主要課程（專業課）：旅游概論、前廳服務、旅游地理、旅游心理、形體、飯店英語、茶..

培養方向：面向各類幼兒園及早教、學前教育機構，培養從事幼兒教育教學、管理工作的專業人才。主要課程（專業課）：學前衛生學、學前教育學、學前心理學、幼兒園活動設計與實踐、幼兒園活動教程、音樂、鍵盤、舞蹈..

培養方向：面向酒店、銀行、鐵路及其他大型企事業單位培養從事前臺接待、會議接待、商務中心、迎賓、秘書等工作的專業人才。主要課程（專業課）：秘書、計算機應用基礎、速記、公共關系理論與技巧、商務禮儀、插花..

學制：3年 推薦就業專業介紹：本專業培養基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高、具有創新精神和實踐能力德智體全面發展，并具備管理、經濟、法律、商務文秘等方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事商..

學制：3年收費：2200元/年招生計劃：100國家補貼：1500元/年就業去向：北京教育集團幼兒園、北京藍天幼兒園、北京21世紀幼兒園及本地幼兒園工資待遇：試用期800-1500元/月，轉正后1500-2000元/月，上保險

【培養目標】培養具有現代教育理念，掌握科學教育方法，擁有幼兒教育專業扎實的基本理論知識和基本技能，具備一定文學、藝術素養， “一專多能”的有自主學習能力的、具有創新意識和實踐能力的幼教專門人才?！局?.

一、招生對象及學制本專業招生對象為應往屆初中畢業生，學制兩年二、專業培養目標：本專業培養具有誠信、敬業的良好職業素質和良好的文化素質，熱愛旅游和外事服務，從事賓館、酒店、渡假村、旅行社等事業單位的服..

專業介紹：學前教育專業創建于2010年，本科對應的院校有：保定學院、河北科技師范學院、張家口學院等。目前幼教老師缺口很大，各幼兒園尤其對具有本、?？茖W歷的高素質幼兒教師需求旺盛，該專業市場前景廣闊，是就..

速錄技術是指經過專業實訓的速錄師通過操作速錄機，把講話人的聲音內容同步、完整地輸入到計算機內，形成電子文本，稱之為“中文同聲速記”，真正實現“話音落、記錄畢、文稿出”。速錄技術是高級文秘人員、法庭書..

（一）物業管理專業及現狀隨著我國加入WTO以及物業管理條例的頒布實施，物業管理行業的發展將更加規范化、市場化，國外物業管理企業的將大舉進入，市場的競爭將日趨激烈，這對我國物業管理企業無疑是一種挑戰，而..

學制：3年 招收對象及人數：應、往屆初高中畢業生50人。培養目標：為社會輸送旅游專業人才，畢業核發普通中專畢業證、報到證及相應的技術等級證，可參加對口升學考試，亦可推薦工作。主要課程：職業高中文化課、..

學制：3年 招收對象及人數：應、往屆初高中畢業生100人，身高1.58米以上的女生。培養目標：為社會輸送學前教育專業技術人才，畢業核發普通中專畢業證、報到證，可參加對口升學考試，亦可推薦工作。主要課程：職業..

這個專業的范圍比較廣，所學課程也較多，涵蓋了經濟學、管理學的很多課程，因此，工商管理是一門基礎寬的學科，個人可以就此根據自己的愛好選擇專業方向。比如企業管理、市場營銷、人力資源、財務管理、會計、企業..

旅游服務與管理專業是我校的骨干專業，有旅游服務專業教師4人，校內舞蹈教師4人、企業派駐學校實景演出指導教師3人。本專業以旅游服務為重點，以舞蹈表演為輔助，主要學習旅游概論、導游基礎、旅游地理等基礎課程..

☆培養目標：本專業面向幼兒教育事業培養專業人才，要求熟練掌握幼師英語，熟練掌握各個民族舞種的跳法技巧與動作；能夠獨立編排少兒舞蹈；能夠演唱、彈奏不同的曲目；并能夠試奏不同的曲目；掌握手腦算、珠心算；..

☆培養目標：本專業培養掌握現代餐飲管理的基本知識和服務技能，從事餐飲業經營管理和服務及相關旅游企業服務與經營管理的高級管理人才。主要涉及酒店管理、餐飲管理、旅游管理、旅游概論、旅游市場營銷、旅游地理..

主修課程：學前教育、學前心理、學前衛生、兒童文學、幼兒園教育課件制作、學前兒童語言、數學、美術、科學、聲樂、琴法、舞蹈、健康、社會教育、幼兒園環境創設等。培養目標：幼兒園教師及管理人員。