【專業技能方向】 數控車銑削加工、加工中心加工、3D打印加工設備的操作與維護，三維掃描儀逆向造型 【培養目標】 本專業面向現代（智能）制造業，立足于武漢及周邊地區，培養適應社會發展需要的德、智、體、美全..

培養目標 本專業培養城市軌道交通信號設備的作業與管理人員。 就業面向 本專業畢業生主要面向城市軌道交通與相關信號企業，從事信號設備的施工、調試、檢修、維護和保養以及一般性技術管理工作。 專業教..

【專業技能方向】 數控車削加工、數控銑削加工、加工中心加工、數控機床裝調與維護 【培養目標】 本專業面向現代（智能）制造業，立足于武漢及周邊地區，培養適應社會發展需要的德、智、體、美全面發展，掌握從事..

一、工業機器人發展及應用概述 機器人是多學科、交叉學科的綜合體，是最典型的機電一體化產品。對于工科領域的機械工程、電子信息、自動控制、傳感器與測試技術、計算機硬件及軟件、人工智能等學科均是最佳的教學..

一、專業教學理念及培養模式 武漢機電工程學校機電類專業有近30年的辦學歷史，形成了“以具體工作任務為載體，崗位能力循序遞進”工學交替人才培養模式和課程體系，在學生培養中努力做到以學生為中心，以教師為主..

專業介紹：我校今年在全省中職類學校首開物聯網專業就是對接社會企業對人才的需求，培養物聯網企業所急需的一線技術人才，能夠依據規范選擇適當的設備設計簡單的物聯網應用系統；能夠依據設計，組織施工，安裝調試..

電子電器應用與維修（湖北省重點專業、湖北省品牌實訓基地） 【專業介紹】 電子電器應用與維修專業創辦于1985年，是首批國家中等職業教育改革發展示范校重點建設專業之一。專業對接行業企業新工藝、新技能，主動為..

核心課程：電工基礎、電子工程制圖、電子線路、電子產品結構工藝、機器人機械系統、機器人控制技術、機器人視覺與傳感技術、工業機器人應用與編程等。 就業方向：各級電視臺技術中心、大型加工生產類企事業單位、..

一、招生對象及學制 1、招生對象：初中畢業生或具有同等學力者。 2、學 制：三年 二、培養目標 本專業主要面向電子類企業，為適應電子信息領域對技術應用型人才的需求，將培養德、智、體、能全面發展，具有良好的..

學到的知識技術： 計算機基礎知識、常用工具軟件的操作、模具設計、電器電路原理、常用電器維修、電子原件檢測、手工焊接技能 取得的上崗證書： 計算機操作員、電工等級證書 可從事的職業：計算機操作，汽車、機..

1、電子與信息技術(物聯網技術) 職業面向： 從事智能家居、智能物流、汽車電子等物聯網相關產業的設備制造、調試、檢測與維修工作，物聯網系統的集成、實施、運動與維護，以及物聯網產品售前和后等崗位的工作。 主..

1、機電技術應用（服務類機器人方向!） 主要專業課程： 電工電子技術與技能、機器人入門、傳感器技術及應用、數字通信技術及應用、機器人編程與控制、機器視覺技術及應用、語音交互技術及應用、服務機器人裝配與調..

1、數控技術與智能制造 主要專業課程： 機械制圖、機械基礎、數控車削工藝與編程、數控銑削工藝與編程、工業機器人控制技術、CAD/CAM訓練、金工實習、數控機床編程操作訓練。 升學去向： 參加技能高考可升入省屬本..

主要專業課程： 機械制圖、塑料模具結構與制造、沖壓模具結構與制造、模具數控加工技術、模具3D打印技術、模具CAD/CAM、模具鉗工技能訓練、模具工種訓練、模具生產實訓。 升學去向： 參加技能高考可升入省屬本科院..

培養目標：培養能從事通信網絡和通信設備的制造、檢測、維護和工程施工以及通信產品的營銷等較高素質的一線實用性人才和技能型人才。通過培訓，學生可以獲得通信、電子行業的初、中級技術證書;主干課程:計算機基礎..