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5月15日上午,縣教育局關工委在校外教育中心多功能報告廳舉辦了中小學生“少年向上,真善美伴我行”演講比賽。共30名學生代表參加了比賽。 湖南省隆回縣職業中等專業學校的寧雨興同學以流暢的語言闡述了自己心中..
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湖南龍山縣第一職業中學創建校企聯合辦學模式,同江浙,上海一帶的名牌服裝公司聯合,采用訂單式招生,在湖南龍山縣第一職業中學就讀兩年實習一年拿中專文憑,大專班實行“2+2+1”模式,在湖南龍山縣第一職業中學..
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1、招收高中畢業或同等學歷者學制3.5年,教學模式由0.5+3調整為2+0.5+1,即用0.5年準備成人高考,學習專業基礎課程、1.5年修完專業主要課程(含核心課和關鍵技能課);用0.5年畢業設計答辯、崗位強化訓練、技能提升..
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1、招收初中畢業生或同等學歷者學制4年,實行2.5+0.5+1學制,即用2.5年修完專業主要課程(含核心課和關鍵技能課);用0.5年崗位強化訓練、技能提升、技能拓展,用1年時間進行頂崗實習。。2、教學安排按道路與橋梁..
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階段一設計基礎)階段二圖形界面設計GUI)階段三界面設計WUI)階段四(移動設備界面設計MUI)階段五(綜合實訓)軍訓、內務和制度學習計算機操作基礎商務辦公平面構成、色彩構成、立體構成素描、水粉廣告攝影傳統圖案..
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教學階段各階段主要學習內容可視化表現階段培養目標認證項目入學教育·新生軍訓·專業教育·校紀校規軍訓 1)加強學生內務管理和紀律意識使學生了解課程體系和學習方法使學生了解學生手冊及學校規章制度————學..
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行業前景:隨著"后PC時代"的來臨,Android(安卓)系統正在成為全球最受歡迎的應用平臺之一,而4G時代已經來臨,據業內不完全統計,目前Android開發人才缺口已達到了40萬左右,由于Android 技術較新, Android人..
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行業前景:我們生存在這個互聯網時代,如今各項目應用都在向WEB端轉移,Jave/Web技術是目前使用最廣泛的Web應用開發技術之一;Java是跨平臺的,開源的,網上提供有很多開源的框架和程序,這些都是我們學習Java/Web..
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培養目標:培養適應新時期我國觀光農業經營企業需要的一線服務與管理類專門人才,具有較好的思想道德品質和綜合素質,具備較強的綜合職業能力和職業生涯發展基礎,在休閑度假村、農家樂、觀光農業景區景點等一線工..
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培養目標:本專業培養具有汽車等各類機動車的制造、運行、維修與技術管理能力,有較強的實際操作能力,能適應市場經濟的生產、建設、服務、管理等一線需要技能型人才。主要課程:機械基礎、機械制圖、電工基礎、電..
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培養目標:培養酒店服務與管理人員。畢業生主要面向各類賓館、酒店等單位就業,從事服務與管理工作。專業特色:該專業是我校重點建設的省級精品專業,系全省中等職業學校唯一自有四星級酒店(國龍大酒店)作為實訓..
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培養目標:培養具有良好道德品質和高尚情操、扎實專業技能的旅游專業人才,主要從事導游、旅游管理、酒店管理和會展服務等工作。主要課程:導游基礎、導游實務、模擬現場導游、導游語文、旅游政策與法規、餐飲服務..
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本專業培養具有鐵路客運先進服務理念的中高級應用型技術人才。畢業生主 要面向高鐵、動車、地鐵、城市輕軌等行業從事列車乘務員、售票員、檢 票員、 安檢員、車站督導員、巡查員、站務員及相關服務人員等崗..
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培養目標:本專業畢業生主要從事冷沖模、型腔模生產及其工藝的設計與制造,金屬板材、冷沖壓與塑料制品成型工藝及其調試和應用工作,亦可從事模具智能型設備的操作和模具生產車間的技術管理等工作。主要課程:機械..
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一、人才培養目標本專業堅持以德樹人,面向各級旅游行政管理部門、旅游企事業單位,培養以旅游服務為主,從事旅游管理、導游、講解員等工作的德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。要求學生能夠:1、掌握..
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一、培養目標本專業培養具有良好的思想道德素質,熟悉有關計算機技術,具備較強的外語應用能力,掌握現代商業管理基本原理,以及與現代連鎖經營相適應的理財、營銷、物流、法律等綜合知識,具有較強的現代管理技能..
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一、人才培養目標本專業堅持以德樹人,面向各級電子商務公司、通訊公司、軟件公司,培養具有較強的語言和人際溝通能力,掌握網上貿易基本流程,具備網上調研、網絡營銷推廣、客戶服務與管理等能力的從事網上調研、..
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一、專業定位(一)培養目標培養德、智、體、美(全面)均衡發展、掌握必要的文化基礎知識和專業基礎知識;具有發展潛力,實際操作能力強、服務意識強的合格中醫養生技能人才。(二)人才培養模式: 1.5+1.5、校..
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英語、語文、數學、政治經濟學(財經類)、基礎會計學、計算及應用基礎、國民經濟統計概論、數據庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、經濟法概論(財經類)、計算機應用基礎實踐、數據庫及應..
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為機場、航空公司以及黨、政、軍機關接待處和高速鐵乘、高星級酒店、游輪海乘輸送專業技術人員和基層、中層管理人才。除文化課、公共課的語文、計算機、英語、旅游概論、公共關系、形體等20門外,開設:民航概論、..