【上海職業學校】做教師需要一點勇氣:校本培訓系列一

【校本培訓，好一點的英語培訓，校本培訓計劃】做教師需要一點勇氣:校本培訓系列一：

1月17日，上海師范大學附屬楊浦現代職業學校在中原校區拉開了2024年寒假校本培訓的序幕。開班儀式上，曹蓉校長談到：在當今的時代，無論從哪個角度說，做老師還真需要一點勇氣。這樣的勇氣，首先就應該是直面自我、完善自我的勇氣。作為教師，總有一些家國情懷的，面對一個國家和民族的未來，責任重大。“你怎樣，未來就怎樣”教師是一個需要不斷學習的職業。勉勵大家把學習作為內在需求。

本次校本培訓為期兩天，安排了德育和教學專場，回顧一學期的工作，分享工作中的喜悅，交流工作中遇到的問題，總結經驗。同時學校邀請了上海體育大學賀嶺峰教授和楊浦區中醫醫院張書富院長，為老師們帶來了兩場精彩紛呈的專題講講座。

精耕育人之地，匠心踐行初心

為了進一步提升學校德育工作的質量和效果，增強老師們的育德能力，2024年1月17日上午，以“精耕育人之地，匠心踐行初心”為主題的德育專場論壇在中原校區成功開展，論壇由校德育主任張幸怡主持。

作為2024年學校校本培訓的開場，本次德育專場論壇分為“師者匠心 臻于大愛——班主任工作的點滴分享”和“師者如光 微以致遠”兩個環節。

班主任不僅是知識的傳授者，更是學生人生路上的引路人。在第一個環節，新班主任沈心逸老師分享了自己四個月來班主任工作的心路歷程，老班主任丁一老師分享了他多年來的寶貴經驗和獨到見解。

緊接著，惠佳菁、曹麗麗、朱浩巖、郭傳偉四位班主任老師上臺，為老師們帶來了“初心啟航大家談”的分享與交流。聚焦班主任工作中的實際挑戰和深刻收獲，他們交流了如何應對困境、如何在困境中堅守初心，充分闡釋了班主任崗位的重要性和獲得感。

李巍偉老師分享了他在云南省麗江市寧蒗縣進行組團式幫扶的經歷，讓我們了解了他為受援學校寧蒗職業高中的發展所作的貢獻：改善校園文化環境，參與組織勞動教育、校園運動會、技能藝術展示等活動，發動愛心企業人士進行捐贈，大力改善學生的生活學習條件，讓我們感受到援滇教師的初心和大愛。

在全員導師制背景下，楊浦現代職業學校音樂專業對原本的導師制進行了優化，形成了音樂專業所特有的雙導師制。音樂專業的雙導師制注重團隊協作，既有分工，又有合作，促進了學生專業學習和文化課學習的全面發展。第二個環節一上來，張婭妮和李趫屹老師就交流了她們在實施“雙導師制”過程中的經驗與收獲，介紹了她們如何協同工作，共同為學生的成長和進步努力的點滴。

立德樹人背景下，將“課程思政”融入各個學科教學中，充分發揮學科的育人價值，真正實現學生的全面發展，已經成為一線教師關注和研究的重點。潘盼老師作了“課程思政，讓語文課堂有情、有味、有愛”的主題交流，分享了如何在語文課程中滲透德育的思考。

在日常教育工作中，我們經常面臨著如何處理學生由于心理和情緒問題所帶來的挑戰。這不僅是對我們專業能力的考驗，更是對我們同理心和敏感度的挑戰。陳鳳娟和江黛苔兩位心理老師共享了他們的專業知識和實踐經驗，為我們更好地理解學生的心理狀態，識別和應對學生可能遇到的常見心理問題提供了很好的參考和借鑒。

在“五育融合、三全育人”的教育背景下，勞動教育不僅是德育的重要組成部分，更是培養學生綜合素質的關鍵環節。金秋芳老師針對本學期勞動教育一系列的制度和機制上的調整和創新，為我們分享了學校勞動教育的實施情況和下一步勞動教育的實施路徑。

最后，校黨總支書記李遜芳指出，人人都是德育工作者，全員育人應成為學校德育的核心理念。要了解實施全員育人的途徑，養德于心，育德于行，形成全體師生共同參與育人工作的良好格局。

匠心筑夢，初心育人。德育專場的交流，讓老師們汲取了豐厚的營養，更有信心和能力繼續在教育的旅途上精耕細作，撒播希望，收獲未來。

心理賦能 青春護航

為增強全體教職工的心理健康意識，為青春期學生健康成長保駕護航，1月17日，上師附職在中原校區劇場組織開展了“青少年常見心理問題與應對策略”心理講座。本次講座由曹蓉校長主持，主講人賀嶺峰教授是上海體育學院心理學教授、博士生導師、教育部心理學教學指導委員會委員。

講座中，賀教授首先從焦慮抑郁等心理問題高發的患者畫像引入，以豐富的案例和大量的數據講述了當代青少年常見的心理問題，接著，他指出這些問題的產生和身體養護能力不足、學業壓力過大、人際交往不良等因素相關。最后賀教授分享了他的應對策略：如引導大家回到教育初心，陪伴學生共同成長；形象生動的傳授大家 “三動三天使”方法，三動即運動、家務勞動、班級活動，三天使則是家人天使、教師天使和同伴天使，他教會大家從指導學生培養運動興趣、積極參與家務勞動和班級活動，倡導大家做學生的“天使”，真正熱愛學生，無條件支持和信任學生，引導學生能夠在家庭、學校、同伴中建立穩定的支持系統；系統全面地介紹了危機干預的流程與具體實施的要點，讓大家能夠心有危機意識，行有干預能力。

賀教授的講座為全體教職工送上了一道豐盛的精神大餐，他的講座幽默風趣、深入淺出、發人深省，講座既有理論性、專業性，又不失趣味性、操作性，結合豐富的數據，說明了青少年的心理問題與有效的應對策略，為群體賦能，“為之于未有，治之于未亂。”讓我們共同為學生心理健康保駕護航，做驅散學生心中陰霾的陽光，做滋養學生心靈的雨露。

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