【上海職業(yè)學(xué)校】喜報(bào)：上海市建筑工程學(xué)校兩項(xiàng)1+X課題順利結(jié)項(xiàng)，其中一項(xiàng)獲評“優(yōu)秀”

【上海建筑工程學(xué)校招生，卞潔上海市建筑工程學(xué)校，上海市建筑工程學(xué)校分?jǐn)?shù)線】喜報(bào)：上海市建筑工程學(xué)校兩項(xiàng)1+X課題順利結(jié)項(xiàng)，其中一項(xiàng)獲評“優(yōu)秀”：

近日，上海市職業(yè)院校1+X證書制度試點(diǎn)專家委員會公布了2022年度立項(xiàng)課題結(jié)項(xiàng)情況及優(yōu)秀課題研究成果名單。上海市建筑工程學(xué)校兩項(xiàng)1+X課題順利結(jié)項(xiàng)，其中楊秀方校長承擔(dān)的重點(diǎn)研究課題《上海職業(yè)院校1+X證書制度試點(diǎn)運(yùn)行實(shí)施問題研究》研究成果獲評“優(yōu)秀”。

據(jù)悉，該批次課題應(yīng)結(jié)項(xiàng)數(shù)為33項(xiàng)。經(jīng)專家評審，專委會領(lǐng)導(dǎo)審定，28個(gè)課題通過結(jié)項(xiàng)，12個(gè)課題被評定為優(yōu)秀課題研究成果。

為了探索1+X證書制度試點(diǎn)運(yùn)行實(shí)施、機(jī)制建立等問題，楊秀方校長牽頭，教學(xué)部負(fù)責(zé)人、專業(yè)教師和教研員等人員組成的課題組結(jié)合1+X證書制度背景下育人模式、教學(xué)方式的變革，從職業(yè)院校實(shí)際出發(fā)，通過問卷調(diào)查、查閱資料、探討分析等多種形式進(jìn)行了深入研究，對研究成果多次打磨完善，歷時(shí)一年完成了課題結(jié)項(xiàng)工作。

教育科研是教育工作的重要組成部分，對學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色發(fā)展乃至教育品質(zhì)提升具有重要的支撐、驅(qū)動與引領(lǐng)作用。上海市建筑工程學(xué)校圍繞“讓教師成為研究者，讓教師成為教育家”的目標(biāo)，堅(jiān)持科研興校，以問題為驅(qū)動，助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。依托精準(zhǔn)、高效、靈活的“小型團(tuán)隊(duì)研究”思路營造出濃厚教科研氛圍，取得了豐碩的成果。

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