【開封職業學校】中華人民共和國第二屆職業技能大賽人工智能訓練賽項優勝獎選手張心德

【職業技能大賽，全國職業技能大賽，職業技能大賽簡報】千帆競發 技展國賽丨中華人民共和國第二屆職業技能大賽人工智能訓練賽項優勝獎選手張心德：

張心德，河南醫藥健康技師學院智能醫學工程系教師。獲得2021全國新職業和數字技術技能大賽河南省選拔賽人工智能訓練師賽項銀獎，2022年，獲評“河南省技術能手”。2023年9月參加中華人民共和國第二屆職業技能大賽人工智能訓練賽項，獲優勝獎。

一、潛心訓練，用努力創造佳績

近兩年，全球以ChatGPT（聊天機器人程序）為引領的人工智能技術迅猛發展，快速推動了傳統產業向數字化轉型的進程。通過比賽，使他結識了很多優秀的同行，也認識到了自己的不足。備賽時光里，多少個不眠的日與夜，最后都濃縮在這賽場上的幾個小時里。“以無法為有法，以無限為有限”，不斷挑戰自我，突破自我，重復一遍又一邊的訓練，直到每一步都牢記于心。人工智能訓練賽項對設備依賴極高。然而，臨近比賽時面臨一個嚴峻的挑戰，參賽設備的更換。為了解決這個問題，張心德和教練團隊積極主動聯系其他省市相關單位，希望能夠借用他們的設備。但遺憾的是，許多地方都沒辦法答應請求。盡管多次被拒絕，但也沒有放棄。最終，在中標單位舉辦的培訓學習上張心德第一次接觸到了比賽所需的設備。為了爭取更多的時間進行設備熟悉，張心德每天將大部分時間都用在了熟悉流程和設備使用上。

二、勇往直前，用汗水書寫芳華

備賽之初，他每天仔細閱讀比賽規則和賽題，了解比賽的時間、地點、評分標準等信息，以及比賽所涉及的人工智能領域和技術；同時深入學習人工智能領域的相關技術和知識，包括機器學習、深度學習、自然語言處理、計算機視覺等方面的知識。備賽期間，面對接踵而至的技術難題，他沉下心來，重新梳理原理、結構、模型參數、數據集故障、超參數調整等細節，每一個環節都要了然于胸，每一次操作都小心翼翼。他總是向專家老師虛心請教并聯系實際加以調試。總結出“4＋3訓練法”分為四個得分點模塊、早中晚三種光線排列組合進行突破，為適應任何光線下的賽場布局，他吃住在學校，以便在清晨、中午、晚上等場景中汲取不同光照環境下的應對經驗。熟練操作數據采集、數據清洗、數據標注、訓練環境搭建、模型訓練、模型調優、模型驗證、模型部署等技術點。不斷碰壁，不斷嘗試，最終總結出了一套行之有效的解決方案，詮釋了以“石以砥焉，化鈍為利”的精神，踐行著職業教育的深刻內涵。

三、奮勇爭先，用沉著應對賽場

比賽當天，張心德穩扎穩打，面臨各種干擾和壓力，及時地調整自己的心態，全身心投入到比賽中，沉著冷靜、正常發揮。在沙盤的使用規則中，需要兩位選手依次間隔半小時進行輪轉，利用不好就會導致時間分配不合理，這也需要選手對自己平時的訓練狀態有十足的把握。張心德與教練團隊在賽前制定了策略，首先集中完成任務書中涉及采集的部分，然后逐步梳理剩下的任務，這個策略也確保了他的得分項均勻體現在評分表上。

今天的職業教育正乘著黨的二十大的東風奮楫揚帆，相信張心德老師也將積極轉化競賽成果，幫助更多優秀青年走上技能成才、技能報國之路。

撰稿： 攝像： 審核：院黨政辦公室

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