【株洲特殊教育學(xué)校】愛無差等_彰顯美好師魂——株洲特殊教育學(xué)校美好教師風(fēng)采專輯之九
愛無差等_彰顯美好師魂——株洲特殊教育學(xué)校美好教師風(fēng)采專輯之九:
“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),愛無差等”是株洲特殊教育學(xué)校的教風(fēng),我們倡導(dǎo)教師遵循生命規(guī)律,平等地對(duì)待每一個(gè)個(gè)體,因材施教,更因需施教。我們堅(jiān)持愛無差等,以仁愛之心育人,努力發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生潛能,讓學(xué)生各顯其美,讓每一位學(xué)生都擁有追求美好和實(shí)現(xiàn)美好的能力。俯首杏壇勤耕耘,粉筆無言寫春秋。在教師節(jié)來臨之際,株洲特殊教育學(xué)校特推出美好教師風(fēng)采專輯,我們將持續(xù)發(fā)布株洲特殊教育學(xué)校優(yōu)秀教師風(fēng)采,進(jìn)一步增強(qiáng)株洲特殊教育學(xué)校教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感,辦好人民滿意的特殊教育。今天我們刊發(fā)的是啟智部何果老師和啟音部劉磊老師。
個(gè)人簡介:

何果,女,漢族,中共黨員,湖南株洲人,1980年10出生。畢業(yè)于瀏陽師范學(xué)校,本科學(xué)歷。中小學(xué)高級(jí)教師,株洲市優(yōu)秀教師、株洲市學(xué)科帶頭人,株洲市特殊教育“何果名師工作室”主持人,株洲市教育局首批聘任的家庭教育志愿者,株洲市特殊教育資源中心辦公室副主任。
從青蔥歲月到沉靜人生,何果想當(dāng)好老師的初心從未改變,她以一顆赤子之心在特教天地里發(fā)奮圖強(qiáng),耕耘不輟,為特殊孩子、特教事業(yè)默默付出,奉獻(xiàn)力量。
她熱愛特殊教育,熱愛學(xué)生,她深知愛不僅是一種意愿,更要有愛的能力。她潛心鉆研,探索路徑,取得了一系列的成果。發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐奈迨嗥帉懶1窘滩?本,參與書籍編寫2部,參與及主持多個(gè)國家級(jí)、省級(jí)課題,主持及參與的多個(gè)教改成果在省市評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng),1個(gè)成果獲教育部獎(jiǎng)勵(lì)。
教育故事:
作為啟智教師,可能永遠(yuǎn)都無法收獲桃李滿天下的成就感,也無法收獲與付出對(duì)等的成功,但只要看到孩子們有一丁點(diǎn)進(jìn)步,她就覺得滿足,她堅(jiān)信自己的努力一定可以讓這些孩子的生活得到改變!

“齊齊”是一名孤獨(dú)癥兼多動(dòng)癥孩子,有很多異常行為,經(jīng)常不知疲倦地在操場(chǎng)上一圈又一圈地跑,從不進(jìn)教室,也不聽任何指令。何果堅(jiān)信一顆心可以將另一顆心融化,堅(jiān)信質(zhì)變飛躍定律一定會(huì)出現(xiàn),于是她風(fēng)里雨里都陪著齊齊一起奔跑......雖然有人不理解,可她卻一如既往,堅(jiān)信只要用心,孩子就會(huì)改變!功夫不負(fù)有心人,齊齊跑的次數(shù)在兩個(gè)月后開始慢慢的減少,終于能平靜的在教室里坐著上課了。后來經(jīng)過何老師的努力教導(dǎo),齊齊成功進(jìn)入了普通學(xué)校入讀,那一刻,孩子的媽媽流淚了,感動(dòng)于何老師對(duì)她孩子的不放棄,更感恩何老師的無私付出!
教育感言:
學(xué)校生活是孩子們的幸福寶貴時(shí)光,要抓緊這段黃金時(shí)期,用專業(yè)用愛心為折翼的天使撐起一片藍(lán)天,讓孩子們學(xué)到本領(lǐng),可以飛翔天地之間,感受快樂與幸福,可以享受與普通人一樣的常態(tài)生活。
送人玫瑰,手有余香,我們?cè)趲椭说耐瑫r(shí),自己也在行走,假如我們愛周圍每一個(gè)東西,我們就感受得到每件事物中那份神圣的奧秘,我們便會(huì)以一顆包容的心來愛全世界,愛,讓我們快樂與成長。
個(gè)人簡介:
劉磊,男,漢族,湖南株洲人,1978年11月出生。1999年于株洲特殊教育學(xué)校畢業(yè),考入長春大學(xué)特殊教育學(xué)院,藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),本科學(xué)歷。2003年畢業(yè)后回株洲市特殊教育學(xué)校任教至今,一直擔(dān)任啟音部美術(shù)教師。

從教二十年來,經(jīng)他指導(dǎo)的美術(shù)專業(yè)高考學(xué)生,專業(yè)考試通過率100%。他輔導(dǎo)的聽障學(xué)生被北京、天津、長春、鄭州、長沙等地藝術(shù)院校錄取。任教以來積極帶領(lǐng)學(xué)生參加市級(jí)美術(shù)比賽,共獲市級(jí)一等獎(jiǎng)28個(gè)、二等獎(jiǎng)26個(gè),三等獎(jiǎng)31個(gè),其本人多次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。參與編寫的《中國與世界各國地名手語大全》一書公開出版并獲第五屆河南省社會(huì)科學(xué)普及優(yōu)秀作品特等獎(jiǎng),填補(bǔ)了我國在這方面的一個(gè)空白。油畫作品《靜物》獲株洲市殘疾人美術(shù)作品展一等獎(jiǎng),市級(jí)美術(shù)老師基本功比賽三等獎(jiǎng),獲得湖南省第五屆殘疾人職業(yè)技能競(jìng)賽室內(nèi)攝影一、二等獎(jiǎng),被授予“湖南省技術(shù)能手”稱號(hào),論文多次獲省市級(jí)獎(jiǎng)。
教育感言:
我們學(xué)校就像一棵大樹,每個(gè)學(xué)生就是樹上的一片葉子,只要精心呵護(hù),智慧啟迪,讓每一片葉子匯聚在一起,這棵大樹才能煥發(fā)出勃勃生機(jī)
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