【常州室內設計學校】2024常州室內設計學校有哪些_常州室內設計學校名單大全

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1、江蘇武進中等專業學校

江蘇武進中等專業學校簡介

江蘇省武進職業教育中心校(江蘇聯合職業技術學院武進分院、武進技師學院、江蘇省武進中等專業學校、武進開放大學)是一所以五年制高等職業教育為主體，融中職、中技、高技、技師，全日制教育、成人教育、社會教育和社會培訓于一體的綜合性職業學校，是國家中等職業教育改革發展示范學校、江蘇省四星級中等職業學校、江蘇省高水平示范性中等職業學校、江蘇省職業教育課程改革實驗學校、江蘇省高水平現代化職業學校和江蘇省現代化示范性職業學校。

江蘇武進中等專業學校辦學特色

學校坐落于武進中心城區，占地面積近500畝，建筑面積23萬平方米，總投資超過6億元人民幣?，F有教職工772人，全日制在校學生9800多人。學校秉承“厚德精技 融技于道”校訓，厚實其德，精湛其技，堅持走學歷加技能、道德教育加職業素養教育的高技能人才培養之路，創新了集團化、國際化辦學模式，形成校企深度融合的現代職教辦學特色。

江蘇武進中等專業學校專業設置

學校設有建筑工程系、機械工程系、電氣工程系、汽車工程系、信息工程系和經貿管理系共六個系部。開設十個專業大類、四十個多專業方向，其中省級示范專業7個，省級品牌專業5個，省級特色專業1個，省職業教育課程改革專業實驗點5個。學校被確定為國家汽車維修專業技能型緊缺人才培養培訓基地，江蘇省職業教育技能教學研究基地學校，中德諾浩高技能汽車人才國家級師資培訓示范基地。其中江蘇省技能型緊缺人才培養實訓基地3個，江蘇省高水平示范性實訓基地2個。學校高度重視技能教學實踐與研究，在全國全省職業院校技能大賽成績卓著。

江蘇武進中等專業學校辦學目標

學校堅持創新、創優、創業教育，設有學生就業指導中心、學生創業基地和國家職業技能鑒定所，積極為本地區經濟建設和社會發展培養和輸送合格技術人才。學校每年開展職業技能培訓和鑒定上萬人次，畢業生當年就業率保持在99%以上。

多年以來，學校的辦學實績得到了教育主管部門和社會各界的充分肯定，先后獲得全國教育系統先進集體、江蘇省職業教育先進單位、江蘇省德育工作先進學校等集體榮譽二十余項。面對職業教育發展的新形勢和新機遇，學校將緊緊圍繞立德樹人根本任務，以提高教育質量為主題，以特色發展為主線，以深化綜合改革為動力，實施人才工作優先發展戰略，立足區域，貼近行業，著力提升學生成長成才能力，著力提升服務經濟社會發展能力，正昂首闊步朝著“扎根江蘇，引領全國，世界水平”省中職領航學校的奮斗目標邁進。

2、常州幼兒師范學校

常州幼兒師范學校概況

常州幼兒師范學校位于常州市武進新城區常武中路28號，緊鄰常州大學城。學校創建于1956年，目前在校學生2537人，附屬幼兒園六所(李公樸幼兒園、遙觀幼兒園、十里幼兒園、錦繡幼兒園、金太陽幼兒園、南湖幼兒園)。建校63年來，學校辦學規模不斷擴大，辦學內涵不斷豐富，成為常州市幼兒師資培養的搖籃。學校先后榮獲國家級重點中等職業學校、江蘇省先進基層黨組織、江蘇省文明校園，江蘇省文明單位，江蘇省德育特色學校、首批江蘇省書香校園建設示范點、常州市依法治校示范校、常州市文明單位標兵，常州市文明示范校等榮譽稱號。

常州幼兒師范學校專業設置

學?，F有學前教育、數字媒體藝術設計、旅游管理、小學教育(文科)四大專業。其中主干專業五年制學前教育為江蘇省品牌專業，數字媒體藝術設計專業為江蘇省特色專業。學校形成了以師范專業為主、非師范專業為輔，五年制為主、三年制遞補的專業格局。

常州幼兒師范學校辦學條件

學校占地面積160余畝，建筑面積7萬平方米。校園環境優美，綠樹成蔭，花香四季，紅頂白墻的歐式建筑掩映其中。教學設施先進，教室均配有多媒體設備，有專業實訓室174個，鋼琴292架，數碼鋼琴106臺。計算機房8個，藏書8.2萬冊，電子圖書30萬冊。學校有穩定的校外教學實習實訓基地75家。學校相繼新建了多功能綜合藝術大樓，更新了校園環境，添置設施設備，辦學條件和文化氛圍得到了進一步提升。

常州幼兒師范學校教師隊伍

學校十分重視師資隊伍建設，現有本科及以上專任教師189人，其中正高職稱以上教師3人，特級教師1人，副高職稱以上教師65人，雙師素養教師57人，碩士研究生95人;區級以上學科帶頭人、骨干教師67人次。

常州幼兒師范學校辦學特色

學校環境優美，管理嚴格，規模適中，特色鮮明。重文化基礎，強專業特長;突出培養彈、跳、說、唱、畫等多項技能，在省技能大賽中屢獲金銀銅獎。在課程設置上著力突出學前專業特色的校本課程，開設禮儀、健美、心理健康、手工、舞蹈、鋼琴等課程，努力培養“獨立、知性、平和、關懷、美麗”的新時代淑女。學校積極與國際接軌，創辦國際班，與國(境)外高校開展校際交流，進一步加強國際理解教育。

常州幼兒師范學校就業與升學

學校堅持“合格+特長”多渠道升學與就業的培養模式，與多家用人單位建立了穩定的畢業生供求關系;學生可通過學校中外合作辦學和校際交流項目出國(境)留學或交流，拓展國際視野的同時，獲得本科及以上學歷。大專生還可通過“專轉本”進入本科院校深造，獲得本科文憑;中專生完成學業后，也可注冊就讀大專，獲得大專文憑。

3、常州藝術高等職業學校

常州藝術高等職業學校簡介

常州藝術高等職業學校(江蘇聯合職業技術學院中最具藝術特色的一所分院——常州藝術分院)是我省唯一一所國家公辦藝術高等職業學校，學校占地150余畝，建筑面積6.5萬M2，是一所藝術氣息濃郁，環境幽雅、設施配備精良的時尚、現代、簡約，融新古典歐式風情園林街區的現代化高等藝術專業學府。

學校辦學四十七年來，依托長三角深厚的人文底蘊，優質的藝術教育資源，發達的經濟環境實施了跨越式發展。目前，在校學生近兩千人，教職員工150人。學校現有藝術設計系和藝術表演系，開設了藝術設計(廣告設計與制作、服裝設計與營銷、環境藝術設計、民間工藝)、表演藝術(聲樂、器樂)、播音與主持(藝術管理、旅游管理方向)、影視動畫4個高職大專專業和舞蹈表演(中國民族民間舞)一個中專專業。在這里，走出了中國第一位戲劇戲曲學博士袁英明;培養出了全國“白玉蘭”獎、“金話筒”獎獲得者;培養了數千名文化藝術事業的管理人才和應用型人才，2015年畢業生當年就業率高達99%以上。

常州藝術高等職業學校辦學規模

2000年中華人民共和國文化部、人事部和省文化廳分別授予我校“全國文化工作先進單位”及“省部級重點藝術中專校”的稱號。學?，F已形成完善的、多層次、多學科、多形式培養應用型、實用型人才的辦學格局。擁有“星空間現代實驗藝術團”、“星空間設計工作室”、“星工坊劇場”、“星工場演播廳”、播音室、多媒體教室、多媒體電鋼琴室、語音室、校園寬帶網、視聽欣賞室、專業級舞蹈房等設備先進的教學設施和優美的歐陸風格校園。

2006年，常藝校征用規劃土地150畝，并斥資近6000萬元建造3.3萬平方米新校舍及配套設施，建成后的新常藝占地面積達150畝，校舍面積近6萬平方米。從硬件上基本滿足江蘇省教育廳對藝術類高等職業教育的辦學要求，常藝校可籍此新的硬件平臺，進一步加強內涵和特色建設，擴規增容，向高等藝術職業院校的新臺階沖刺，于2008年成功升格為高等藝術職業院校，并努力使之成為省內一流，國內有名的優質應用型人才培養基地。

常州藝術高等職業學?；A設施

學校教學及生活設施齊全、先進，具有歐洲建筑風格的教學樓、練功樓與精美的園藝交相輝映。學校裝備有中央空調、電梯的練功場及琴房、教學樓、學生宿舍、圖書館等，校園網絡業也即將建成。另外，專供播音專業學生使用設施先進的演播大廳及錄音室可以使同學們獲得更多的模擬實戰機會。該校內部的吳青霞藝術院，富有中國古典民族建筑藝術風格，環境優美典雅，珍藏著許多包括吳青霞、徐悲鴻、劉海栗、傅抱石及揚州八怪的藝術珍品、極品，是當前常州市外事交流的重要窗口。

常州藝術高等職業學校辦學理念

學校堅持以學生和教師的發展為本，秉承“崇藝、尚美”的校風，以建設“人本常藝、創意常藝、文化常藝、產業常藝、國際常藝”為美好愿景，實現精神與內涵的統一、專業發展和人文素質提升的結合;學校推行“我學習、我體驗、我創意、我時尚、我成功、我快樂”的“6W”理念與學風要求，既凸現了學生的主體性，又蘊含了職業藝術教育所倡導的學習方式和核心能力要求。學校立足以“市場需求與就業”為導向，以“重實踐、樹品牌、創特色”為辦學宗旨，重點致力于“促內部管理、走內涵發展，建設幸福新常藝”。

常州藝術高等職業學校合作辦學

新常藝在自身快速發展的同時，積極拓展與企業合作辦學，為各類文化、旅游產業訂單培養藝術及旅游文化專業人才;開展國內國際藝術交流與合作，與國內外一批知名藝術院校合作辦學，拓展教學資源整合，探索現代辦學新途徑，打造辦學品牌。“新常藝”在實施提升內涵發展的道路上，在其他院校擴大招生規模的大環境下，提出“嚴控招生規模、提高入學門檻、實施精品教育”的發展思路，實現了又好又快發展。常高藝創新實施“藍海戰略”，將學校定義為“虛擬文化創意產業園”，以“美文化”為核心，著力建設“人本常藝、創意常藝、文化常藝、產業常藝、國際常藝”，實現了跨越式發展。學校根據藝術類人才培養的規律，積極開發實施融情商、智商、樂商、技商為一體的課程體系，在全國首創“三創三能”藝術人才培養模式，在全省牽頭成立首家藝術職業教育聯盟，在全市整體參與”文化100”大型惠民行動，全面對接文化產業事業，全面融入周邊區域發展，正在打造一個獨具行業特質、藝術職教特性和創意文化魅力的特色文化人才高地。“十三五”期間，常藝人逐漸在將“新常藝”建設成為一所學科優勢突出，專業特色明顯，品牌效應顯著，在全省、乃至全國都具有一定知名度的國家優質文化藝術特色學校。

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