【隴南衛生學?！侩]南市衛生學校康復治療技術專業介紹(康復治療技術專業)

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隴南市衛生學校康復治療技術專業培養目標

培養適應國家和社會發展需要的德、智、體、美全面發展，具有較扎實的康復治療學基礎理論、醫學基本知識及其相關自然科學知識，具有較強的人際交流能力和良好的職業道德，具有創新、創業精神，掌握較扎實的康復治療學技術，融康復、醫療、預防、保健為一體的康復治療師。具有分析問題、科學思維和獨立工作的能力。

隴南市衛生學校康復治療技術專業主要課程

康復醫學基礎、康復評定學、康復療法學、臨床康復學、康復護理、中醫養生康復學、正常人體解剖學、生理學、診斷學基礎、中醫內科學、針灸學、推拿學等課程。

隴南市衛生學?？祻椭委熂夹g專業就業方向

可從事綜合醫院康復醫學科、康復中心(康復醫院)從事康復治療師技術工作，也可到療養院、保健中心、體育醫院或運動隊醫務室、社區衛生服務機構等單位從事康復治療工作。

甘肅省隴南市衛生學校位于武都區[1] 城東，其前身是始建于1905年的北京協和看護學堂，解放后曾改名為北京市第二護士學校，1958年遷至北京通縣更名為通縣衛校，為支援大西北醫療衛生事業，1970年整校搬遷至武都，定名為"武都地區衛生學校"，1985年更名"為隴南地區衛生學校"。

學校教學設備齊全，設有解剖、化學、中藥化學、中藥炮制、中藥標本、生物化學、生理、病理、微寄、藥理、護理、外科、內科、電教、微機教學等15個實驗室，體育設施較為齊全，圖書館藏書近三萬冊，實習基地有：蘭州醫學院第二附屬醫院、甘肅中醫院、四川省廣元410職工醫院、水電五局中心醫院、珠海市拱北醫院、隴南市人民醫院及各縣醫院和中醫院。

學校始終堅持黨的教育方針和社會主義辦學方向;培養德、智、體、美全面發展的實用型醫療衛生技術人才為目標;以“團結、奮進、求實、創新”為校訓;學校校風端正，學術氣氛濃郁;教師愛崗敬業、治學嚴謹、勤奮上進;學生刻苦好學、遵紀守法、爭做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人;學校近三十年來，教學質量穩步提高，曾多次被評為全國、省、地衛生教育系統先進集體。全校師生員工正以鄧小平理論為指南、素質教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針;以德育為首位、教學為中心、育人為目的，全面推進學校的改革和發展;以“正師德、厚基礎、寬知識、強技能、健身心、求創新”的人材規格為目標，努力培養適應21世紀初中教育和現代化建設需要的合格人材。同心同德，艱苦奮斗，銳意改革，爭創一流。

近年來，學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以教育教學為主線，以拓寬招生為載體，以加強管理為中心，把加快發展作為第一要務，形成了多渠道籌資建設的格局。截止到2008年末，實施基礎設施和內部配套建設項目16項，完成投資3720萬元，其中基礎建設項目8項，完成投資2990萬元，新建校舍32000平方米，內部配套建設8項，自籌資金732萬元，扶持老師專升本學歷教育54人，使本科學歷教師達到90%以上，學校固定資產由2002年底的370.7萬元，上升到4100多萬元。學校始終堅持黨的教育方針和社會主義辦學方向;以培養德、智、體、美全面發展的實用型醫療衛生技術人才為目標;以“立德崇醫、見賢思齊”為校訓;學校校風端正，學術氣氛濃郁;教師愛崗敬業、治學嚴謹、勤奮上進;學生刻苦好學、遵紀守法，爭做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人;學校制定了獎優、助困政策，學生可根據學習成績及在校表現，爭取到不同等級的月獎學金、學期獎學金或學年獎學金。

學校建校近40年，教學質量穩步提高，曾多次被評為全國、省、地衛生教育系統先進集體。1992年被甘肅省人民政府授予“職業教育先進集體”;1993年榮獲國家人事部、衛生部聯合頒發的“全國衛生系統先進集體”稱號; 2000年分別被甘肅省教育廳成人教育協會評為“十佳護士學校”、被隴南地區評為“文明單位”;2004年市衛生綜合工作考核先進單位，2007、2008年被市教育局評為全市職業教育先進集體。 2005年被甘肅省教育廳評定為省級重點中專，2008年底被教育部公布為國家級重點中專學校。

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