【甘肅衛生學校】2023甘肅公辦臨床醫學學校有哪些_甘肅公辦臨床醫學學校名單大全

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1、張掖高等醫學專科學校

張掖醫學高等專科學校，是在張掖衛校建校50多年的基礎上，在2003年4月經教育部正式批準成立的一所全日制普通醫學高等?？茖W校。學校位于河西走廊中部、素有“金張掖”之美稱的歷史文化名城張掖市，是我省西部地區唯一的一所醫學高等專科學校。

在醫學教育實踐中取得了顯著成績。近年來，學校先后有18位教師受到省、市教育、衛生行政部門的表彰獎勵，學校教師參編教材18部、主編3部，主編教學參考書53部，出版專著2部，在省級以上刊物上發表論文240篇，主持完成省、市級科研課題22 項，獲國家專利1項，許多科研成果已應用于教學和臨床實踐。先后有6人被評為“市級拔尖人才”，14人被評為“市級學術技術帶頭人”，26人被評為地級以上“優秀教師”和“先進教育工作者”。

學校為了保證教學質量，緊緊圍繞“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的教學質量評估工作基本思路，把增加教師數量、提高教師質量、轉變教學理念作為可持續發展的關鍵性工作，常抓不懈，鍛造了一支年富力強、業務精湛的師資隊伍，逐步形成了學歷、職稱、年齡、專業、結構合理的學術梯隊，從而保證了教學、科研、醫療質量，為學校的可持續發展奠定了基礎。2002年9月，學校被甘肅省自考辦確定為全國計算機等級考試考點，2004年又被教育部、衛生部等六部委確定為開展護理專業領域技能型緊缺人才培養培訓基地。

學校始終堅持黨的教育方針和衛生工作方針，堅持以法治校、以德治校、以人為本的教育觀，以學科建設為龍頭，以師資隊伍建設為重點，努力提高管理水平和教育教學質量，全面推進素質教育，不斷更新教育理念，拓寬辦學思路，加快學校規模、結構、質量、效益的協調發展。學校以普通醫學?？平逃秊橹鳎岳^續醫學教育和成人教育為補充，大力弘揚“崇德精醫、博學創新”的辦學理念，立足于張掖，面向河西，服務全省，輻射周邊，使學校成為西部地區醫學教育中心和醫學信息中心。

2、甘肅中醫學院

甘肅中醫學院成立于1978年。建校36年來，經過幾代人辛勤耕耘，不懈奮斗，在教學、科研、醫療等方面取得了長足發展，為社會培養輸送了3萬余名合格的中醫藥及相關專業人才，為甘肅醫療衛生事業和經濟社會發展做出了應有的貢獻。

學校占地面積878.5畝，建筑面積27.5萬平米，共有教職工及醫護人員2847人，其中專任教師629人，有雙聘院士3人，博士研究生導師 32人，碩士研究生導師249人，14人享受國務院頒發的特殊津貼。 2人被評為“衛生部突出貢獻專家”，3人被評為“全國優秀教師”，42人榮膺“甘肅省名中醫”，8人被評為“甘肅省優秀專家”，4人獲“甘肅省高校教學名師獎”，12人獲“甘肅省園丁獎”。 20人獲“甘肅省高校青年教師成才獎”，23人入選甘肅省“333”、“555”人才工程，7人入選甘肅省高?？缡兰o學科帶頭人，16人被選拔為甘肅省領軍人才，27人被選拔為甘肅省衛生廳領軍人才。

學校本部設有20個教學機構，4個直屬機構，31個科研機構。有2所直屬附屬醫院，6所非直屬附屬醫院，57所教學實習醫院，34學實踐基地。有21個本科專業，分屬醫、理、工、經、管等5個學科門類，有3個國家特色專業，4個省級特色專業，5個省級教學團隊。 全日制在校生有9314人，其中本科生8737人，碩士研究生573人。

學?，F有中醫學、中藥學、中西醫結合3個一級學科博士學位授權點和中醫學博士后科研流動站;有中醫學、中藥學、臨床醫學、中西醫結合4個一級學科碩士學位授權點，34個碩士學位培養點。 有臨床醫學、中藥學、公共衛生、護理學等四個一級學科碩士專業學位授權點;是同等學力人員碩士學位授予工作單位、高校教師在職攻讀碩士學位培養單位;具有開展推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生資格。

3、平涼醫學高等專科學校

平涼醫學高等?？茖W校是2003年經國育部批準設立的醫學高等?？茖W校，學校創建于1958年，前身是平涼衛生學校，辦學歷史悠久，文化底蘊深厚。學校位于鐘靈毓秀的天下道教第一名山——崆峒山東麓，涇水河畔，占地面積805畝，建筑面積22.1萬平方米,固定資產3.6億元，現有28個黨政及教學科研機構，教職工1229人(含附屬醫院)，現有普通?？茖W生5850人。

學校現有專任教師438人，高級職稱153人(其中正高職稱31人),博士10人，碩士143人。同時，學校還聘請了中科院、蘭州大學、第四軍醫大學等院校的87名教授為兼職教授、客座教授，其中院士10名、博士49名，定期來校開展講學，進行學術交流。 教師中有106人分別獲得“全國衛生系統先進個人”、“全國ITAT大賽優秀指導老師”，省級“教學名師”、“園丁獎”、“師德先進個人”、“師德標兵”，市級學科帶頭人等榮譽稱號，38人分別入選“555人才工程”、“十百千人才工程” 、“222人才工程”。近5年來，有120人次擔任教育部規劃教材的正副主編和編委，在省級以上刊物發表專業論文1286篇，獲省市級以上科研成果獎勵128項。

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