【鄭州衛(wèi)生學(xué)校】鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校中醫(yī)康復(fù)專業(yè)專業(yè)介紹(中醫(yī)康復(fù)專業(yè)專業(yè))

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鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校中醫(yī)康復(fù)專業(yè)

中醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

系統(tǒng)掌握中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)療的理論知識(shí)與方法，以及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)。能較熟練的運(yùn)用中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)療的理論知識(shí)與技能，從事養(yǎng)生康復(fù)醫(yī)療工作;具有初步進(jìn)行中西醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)科學(xué)研究的能力，具有獨(dú)立自學(xué)能力和一定的分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，具有良好的文化素養(yǎng)和心理素質(zhì)。

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)發(fā)展前景

隨著人民生活水平的不斷提高和工作節(jié)奏的加快，當(dāng)前，經(jīng)臨床治療后未能完全康復(fù)和處于亞健康狀態(tài)的人越來(lái)越多，康復(fù)保健越來(lái)越受到重視，無(wú)疑為中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)保健事業(yè)帶來(lái)了機(jī)遇。據(jù)統(tǒng)計(jì)目前全國(guó)各類(lèi)康復(fù)技術(shù)人員不到2萬(wàn)人，其中，專業(yè)康復(fù)治療師只有5000多人，我國(guó)每年培養(yǎng)的康復(fù)治療師人數(shù)僅為700人。因此康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的社會(huì)需求之多、市場(chǎng)之大，可想而知。它已成為當(dāng)今中國(guó)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域本科最好就業(yè)的專業(yè)之一。特別是我國(guó)老齡化社會(huì)的到來(lái)，康復(fù)治療專業(yè)顯得尤為重要。該專業(yè)人才需求旺盛、就業(yè)前景廣闊，就業(yè)面廣、發(fā)展空間大，就業(yè)待遇優(yōu)越、工作環(huán)境好。

鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校，是鄭州市唯一-所 具有中醫(yī)特色的中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校品牌起源于1985年由我國(guó)著名中醫(yī)學(xué)家、中醫(yī)世家、教育家趙清理教授和其子趙安業(yè)教授在習(xí)仲勛的支持下，創(chuàng)辦了“張仲景國(guó)醫(yī)大學(xué)"。現(xiàn)任校長(zhǎng)兼法人為趙家第八代傳人趙國(guó)雅女士。

張仲景國(guó)醫(yī)大學(xué)是經(jīng)聯(lián)合國(guó)教科文組織備案的中醫(yī)高校，學(xué)校業(yè)績(jī)輝煌，成績(jī)斐然。199 3年經(jīng)省教委批準(zhǔn)移址鄭州，1996年省 教委批準(zhǔn)我校建立附，屬中專一鄭州仲 景國(guó)醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校。1997年 被省教委定為河南省首批國(guó)家高等教育學(xué)歷文憑考試試點(diǎn)院校。2005年經(jīng) 省教育廳、衛(wèi)生廳批準(zhǔn)我校開(kāi)設(shè)普通大專學(xué)歷教育及普通中專學(xué)歷教育。

鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校管理模式

鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校在教育管理方面，實(shí)行傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育相結(jié)合，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，督導(dǎo)與自律相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合,專業(yè)課與邊緣學(xué)科相結(jié)合,應(yīng)試教育與素質(zhì)教育相結(jié)合的教育模式，實(shí)行全封閉半軍事化管理。

鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校位于鄭州市新密市開(kāi)陽(yáng)路北段，在校師生4000多人，學(xué)校建立-支以趙安業(yè)、許敬生教授為主的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專兼職教師289人，其中副教授以上職稱37人，擁有德、日、韓國(guó)及全國(guó)醫(yī)學(xué)高等院校客座教授300余人，為學(xué)校教學(xué)管理奠定了堅(jiān)實(shí)基地。

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