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學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，通過聽課、查課、座談等形式及時了解教學(xué)信息，及時檢查、督促，嚴格過程管理。加大平時考核檢查的力度，定期抽查、普查教師教案和學(xué)生作業(yè)，征求師生對教學(xué)工作的意見和建議。組織期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢查。積極實施因材施教，使每位學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所樂，學(xué)有所長，綜合發(fā)展。加強體育衛(wèi)生教學(xué)工作，全面提高學(xué)生身心素質(zhì)。

開設(shè)健康教育課。認真開展心里咨詢工作，及時化解矛盾，消除心里障礙，提高學(xué)生健康水平，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。加強早操、課間操、課外活動教學(xué)工作，保證學(xué)生每天體育活動一小時。潛心鉆研，大膽探索，認真組織心理學(xué)的“課堂小實驗”;教育學(xué)的“課前五分鐘教育知識播報”;游戲課的“課后七分鐘游戲創(chuàng)編與演示”。開展實用“色拉英語”的教學(xué)嘗試，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性;組織學(xué)生親自動手制作幼兒教具、玩具，很好地激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

堅持以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，開展教育教學(xué)實踐活動。如教學(xué)內(nèi)容、目標及方法的選擇，都能從學(xué)生的需要出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的生存狀況，為了學(xué)生一生的可持續(xù)性學(xué)習(xí)、發(fā)展，十分關(guān)注課程的適應(yīng)性和教學(xué)的有效性，使每個學(xué)生都能從教育教學(xué)活動中得到發(fā)展和提高。

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