【電子商務學校】電子商務專業校內實訓創新開展“校園微店”項目
一、電子商務專業校內實訓創新 開展“校園微店”項目基本信息
| 專業名稱:電子商務專業校內實訓創新 開展“校園微店”項目 | 學校名稱:電子商務專業校內實訓創新開展“校園微店”項目 |
| 專業級別:技校中專中高級工 | 學校簡稱:電子商務專業校內實訓創新 開展“校園微店”項目學校 |
| 專業學制:3年制/4年制 | 排名: |
| 招生對象:初中高中畢業生 | 專業學費:咨詢 |
| 學校地址; | |
二、電子商務專業校內實訓創新 開展“校園微店”項目簡介

為了更好貫徹學校“工學結合,知行合一”的教育理念,自11月23日起,旅順職業中專電子商務專業14級7班的學生集體創辦了名為“旅順職專網絡超市”的微店。在學校領導的大力支持下,在專業組老師的辛勤指導下,學生們干得有聲有色。整個微店所有經營工作都由學生自己完成。他們每天利用課間休息時間,進行網上訂單的處理、物流的配送,下午自習課盤點庫存、核對賬目。學生們都說:“現在每天過的很充實,老師上課講的專業知識在每天的工作中都能用到,我們的學習不再盲目了,工作中遇到很多困難,回到課堂里再問老師,慢慢自己決定困難。”家長們也非常支持這次活動,認為孩子在這樣的活動中能磨練意志品質,鍛煉孩子和人交往的能力。
目前,電子商務專業和學前教育專業合作,準備在圣誕節來臨之際向全校師生推出各種純手工制作的圣誕節小禮品和圣誕平安果。學前教育專業學生負責商品制作,電子商務專業學生負責將商品拍照,在微店里進行宣傳。既方便了大家,同時也培養了學生們的動手能力和組織策劃能力。
學生們的創新精神和踏實肯吃苦的作風,充分體現了職業教育人才應具備的基本素質。三年的學習時光很快會過去,但這次活動會在他們人生的記憶中,留下深刻的印記。
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三、電子商務專業校內實訓創新開展“校園微店”項目簡介
四、電子商務專業校內實訓創新 開展“校園微店”項目小知識
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電子商務專業校內實訓創新開展“校園微店”項目開設專業
電子商務專業校內實訓創新 開展“校園微店”項目招生
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培養方向:面向工商、經貿、金融等企業,培養運用計算機及網絡技術,從事商務信息搜集、電子商務結算、運輸、保險等工作的專業人才。主要課程(專業課):計算機基礎、電子商務基礎、電子商務數據庫技術、電子商務..
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(一)信息化營銷專業及現狀信息化營銷作為一種有效的營銷模式,在營銷領域里被廣泛使用,正在被越來越多企業所接受和采用,特別適合高檔消費品、金融產品和大部分的工業品的銷售。目前,信息化營銷在社會發展中已..
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☆培養目標:本專業培養能適應社會主義市場經濟發展需要, 掌握電子商務專業所需的基本理論知識和基本專業技能,備較高職業能力和素質,能從事電子商務營銷網站設計、物流管理、市場調研、商務信息搜集與管理等商..
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主修課程:美工(商品、店面、網頁)設計、客服管理、網絡營銷、網店營銷、商品配送。培養目標:網絡管理員、網絡信息處理員、客服人員、網頁設計人員、網絡貿易業務員。
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學制:3年層次:專科主要教學內容:數據庫技術、計算機網絡技術、電子商務概論、管理信息系統、電子商務法律、電子商務解決方案、供應鏈管理、電子商務模擬實踐、電子商務與物流、企業資源計劃(ERP)、網絡營銷財..
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本專業主要培養具有財務、計算機專業知識,能熟練操作財務軟件、開發簡單財務管理程序的中級應用型人才。畢業后適宜在會計師事務所、行政、企事業單位的財務部門工作。主要課程: 英語、體育、法律、公文寫作、基..
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培養目標: (一)專業技能知識和能力方面:系統掌握本專業的理論知識體系;具有較高的綜合職業素養;具有全面、扎實的財會實操技能(二)禮儀文化方面:具有優秀的職業禮貌修養;具有強烈的社會責任感和自律能力..
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招生人數:50錄取標準:初、高中畢業生,15-22周歲主要課程設置:禮儀、普通話、客戶服務、市場營銷、電子商務概論、平面設計就業去向:各大銀行及各大機關單位
電子商務學校招生信息
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