【滁州電工學(xué)校】滁州市機(jī)電工程學(xué)校會計專業(yè)

一、會計專業(yè)基本信息

二、會計專業(yè)簡介

滁州市機(jī)電工程學(xué)校
會計專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案
一、專業(yè)名稱
會計專業(yè)
二、招生對象與學(xué)制
（一）招生對象
初中畢業(yè)生或同等學(xué)力者。
（二）學(xué)制
學(xué)制三年。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
（一）培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)主要面向工業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)、外資企業(yè)、事業(yè)單位等企事業(yè)單位，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)第一線從事會計、出納、收銀、柜臺業(yè)務(wù)等崗位工作，具有較強實際操作能力的高素質(zhì)勞動者和技能型專門人才。
（二）人才規(guī)格。
本專業(yè)所培養(yǎng)的人才應(yīng)具有以下知識、技能與態(tài)度：
1．了解不同企業(yè)的性質(zhì)，適用的法律、制度與會計核算的特點；
2．掌握本專業(yè)所需的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，具有良好的職業(yè)道德和心理素質(zhì)；
3．熟悉會計工作有關(guān)政策、法規(guī)、制度；
4．熟練掌握各項會計技能，有較強的操作能力；
5．具有良好的人際交流能力，團(tuán)隊合作精神和服務(wù)意識；
6．具有自我保護(hù)意識，敢與違法行為作斗爭。
四、職業(yè)能力要求
（一）基本知識要求
1．具備良好的思想道德、職業(yè)素養(yǎng)、科學(xué)的人生觀，有較強法律意識和法制觀念；
2．具有體育和衛(wèi)生常識，具備在職場競爭中保持良好心態(tài)的能力，能承受挫折、適應(yīng)新環(huán)境；
3．語言表達(dá)清楚，具備健康的情趣和一定藝術(shù)修養(yǎng)，有團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，具有較強的團(tuán)隊精神；
4．具備科學(xué)思維方法，有一定科學(xué)常識，具備能對事物做出正確判斷的能力；
5．熟悉財務(wù)工作的特點，具備獲取和處理信息的能力，能客觀分析和解決問題。
（二）職業(yè)素質(zhì)要求
1．具備點鈔、計算、貨幣鑒別能力;
2．具備閱讀、理解財經(jīng)制度文件的能力；
3．具備財經(jīng)情報資料的檢索能力；
4．具備撰寫財經(jīng)方面應(yīng)用報告和財務(wù)分析說明的能力。
1．遵守財經(jīng)法規(guī)，具有較強的會計法規(guī)、準(zhǔn)則制度的理解能力；
2．能獨立完成建賬、記賬、算賬、內(nèi)部稽核及成本計算工作；
3．具備運用計算機(jī)處理賬務(wù)能力；
4．具備編制會計報表的能力；
5．遵守職業(yè)道德，敢于與違法行為作斗爭。
（三）專業(yè)知識和技能要求
1．遵守財經(jīng)法規(guī)，具有會計法規(guī)、準(zhǔn)則制度的理解能力；
2．能獨立完成建賬、記賬、算賬、內(nèi)部稽核及成本計算工作；
3．懂得會計工作的國際慣例,具備承擔(dān)外企會計工作的能力；
4．具備運用計算機(jī)處理賬務(wù)能力；
5．具備閱讀英文會計報表的能力。
（四）對應(yīng)職業(yè)（崗位）
企事業(yè)單位會計、出納崗位
（五）對應(yīng)職業(yè)資格證書
會計從業(yè)資格證書
（六）升學(xué)
專科：會計專業(yè)
本科：會計專業(yè)

五、課程設(shè)置與教學(xué)要求
（一）專業(yè)核心課程。

（二）專業(yè)限選課程。
1．專門化方向名稱：企、事業(yè)會計。

2．專門化方向名稱：涉外會計。

3．專門化方向名稱：會計電算化。

六、教學(xué)時間安排
會計專業(yè)教學(xué)計劃表

七、教學(xué)實施
（一）教學(xué)計劃
各學(xué)校要按照本方案要求制定具體可行的實施性教學(xué)計劃，開足開齊各類課程，切實保證學(xué)生的基本素質(zhì)和能力要求。
（二）教學(xué)方法
教師應(yīng)依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)要求、學(xué)生能力與教學(xué)資源，采用講授、討論、設(shè)計展示、模擬操作、試教試講、見習(xí)實習(xí)等方式，以生為本，充分調(diào)動教學(xué)過程中學(xué)生參與教學(xué)的積極主動性，以達(dá)成教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)。要堅持“做中學(xué)、做中教”，重視實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)，突出學(xué)前教育的職業(yè)特色，強化學(xué)生的實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)。
（三）教學(xué)評價
學(xué)生成績評定包括考試和考查兩種方式，必修課以考試為主，選修課以考查為主。專業(yè)技能課程注重實踐能力的考核，實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)的考核應(yīng)作為成績評定的重要組成部分。
教學(xué)評價應(yīng)體現(xiàn)評價主體、評價方式、評價過程的多元化，注意吸收幼兒園參與。做到校內(nèi)校外評價相結(jié)合，職業(yè)技能鑒定與學(xué)業(yè)考核相結(jié)合，教師評價、學(xué)生互評與自我評價相結(jié)合，過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合。不僅關(guān)注學(xué)生對知識的理解和對技能的掌握，更要關(guān)注運用知識在實踐中解決實際問題的能力水平，重視規(guī)范教學(xué)、安全文明、依法執(zhí)教等職業(yè)素質(zhì)的形成。
（四）教材編選
公共必修課程以國家規(guī)劃或統(tǒng)編教材為主，專業(yè)核心、專業(yè)技能課程可采用國家規(guī)劃教材或全省統(tǒng)一編寫教材，以統(tǒng)一要求，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。部分選修課可根據(jù)各校情況自主開發(fā)校本課程或自編講義，也可校際之間聯(lián)合編寫。
八、專業(yè)師資
專任教師應(yīng)具備良好的師德和終身學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)會計發(fā)展需求，熟悉會計發(fā)展情況，積極開展課程教學(xué)改革。專任教師應(yīng)具有相應(yīng)專業(yè)或相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，并具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書。本專業(yè)應(yīng)有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人。專任教師應(yīng)依據(jù)學(xué)生人數(shù)滿足數(shù)量要求，應(yīng)保證不低于三分之二的專業(yè)課程由校內(nèi)專任教師開設(shè)。應(yīng)建立“雙師型”專業(yè)教師團(tuán)隊，專任教師持有專業(yè)資格證書以及中級以上專業(yè)技術(shù)職稱比例不少于二分之一。
九、實訓(xùn)實習(xí)環(huán)境
會計專業(yè)實訓(xùn)基地及功能表

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三、滁州市機(jī)電工程學(xué)校簡介

四、會計專業(yè)小知識

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