【深圳技校】深圳市新南方技工學校幼師專業

一、幼師專業基本信息

二、幼師專業簡介

幼兒教育學/幼兒心理學/幼兒衛生學/聲樂/舞蹈（基訓、民族舞、幼兒舞蹈創編、幼兒律動、中國舞考級教程）/美術（書法、工藝美術、兒童畫、簡筆畫等）/鋼琴/樂理（視唱、練耳）/兒童文學/普通話教程/計算機基礎（辦公軟件）/音樂教學法/體育教學法/語言教學法/計算教學法/常識、社會教學法/科學教學法/奧爾夫音樂/蒙氏教學/幼兒教育課程評價/幼兒園組織與管理等。

本專業教學設備有，有舞蹈排練廳、繪畫室、音樂教室，有鋼琴房。

主要課程的技能要求：

1、聲樂演唱：需達到較高的音準能力節奏感以及幼兒兒歌的編輯演唱表演唱。

2、美術技巧：獨立會三種以上美術畫法、兒童畫、彩色畫，其他任選一種，比如中國畫，素描等等。

3、手工技巧：需達到試圖折紙 泥工 紙雕 布藝等等手工技巧 越新穎越好。

4、舞蹈表演：需達到4種以上民族舞基本功 能編排幼兒舞蹈等。

5、藝術體操：需達到幾種健身操的表演 以及幼兒健身操的編排 還有幼兒體育活動的編排以及 科學的授課。

6、講故事：需達到字正腔圓 表情包滿 聲音洪亮的講述表演幼兒文學 童話故事 以及編寫幼兒兒歌 故事 兒童劇等等。

學前教育方向

學前教育專業是南方的骨干專業和特色專業。該專業課程安排緊密結合幼兒園實際崗位需求，通過學前教育基本理論和語言、社會、藝術、科學、健康五大領域教法基本知識的學習，同時接受幼兒教育技能彈、唱、跳的基本訓練，使學生具備在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。該專業通過在深圳市各大幼兒園各崗位的實習指導、實踐，全面了解并熟練掌握幼兒園一日生活各環節的流程規范及不同年齡班幼兒的發展目標，樹立學生對職業的認同感并熱愛幼教事業，從教學的實際需要與發展前景出發使學生達到兒童教育技能型人才最基本的要求，為畢業后順利走上工作崗位做到無縫銜接，可勝任幼兒園、小學等相關崗位工作。

藝術教育方向

該專業，以培養德、智、體、美、勞全面發展的、具有藝術特長的幼兒園教師為目標，通過學前教育基本理論和語言、社會、藝術、科學、健康五大領域基本教法的學習，加強幼兒教育聲、舞、琴、美的基本技能訓練，使學生具備在幼兒園進行保育和教育的能力，具有與家長進行良好溝通的能力，同時能勝任教育行政機構、早教機構、培訓機構的藝術教育工作。

親子教育方向

該專業針對各大中城市嚴重缺乏親子教育人才的實際，將教師資格證書、英語能力A/B級、計算機等級證書、親子教師資格證、蒙氏教育資格證書、奧爾夫音樂教育資格證、育嬰師證、營養師證等課程嵌入實際教學，培養德、智、體、美、勞全面發展，熱愛學前教育事業，具有良好品格、學養、氣質以及演藝才能，有責任感和親和力、具有與家長進行良好溝通能力和0至3歲嬰兒教育護理能力，能夠從事親子園保教、科研、管理工作，同時能勝任教育行政機構、早教機構和具有親子教育教學的托幼親子機構相關工作的專門人才。

幼兒英語教育方向

該專業以培養全面發展且具有幼兒園英語教育教學能力的幼兒園英語教師為目標，將教師資格證書、英語能力A/B級、計算機等級證書、蒙氏教育資格證書、早教培訓師、三一口語、劍橋英語水平考試等課程嵌入實際教學，學生在掌握學前教育基本理論、基本教法以及幼兒教育基本技能的基礎上，通過加強幼兒英語教育及教學技能訓練，使學生具備在托幼和幼兒英語培訓機構進行專業幼兒英語教學能力，畢業可勝任幼兒英語教師相關崗位要求，從事高標準的幼兒英語教育教學工作并具有到國外從事雙語教育教學的能力。

幼兒園行政管理方向

該專業以培養德、智、體、美、勞全面發展的、具有管理潛質的幼兒園教師為目標，通過學前教育基本理論和語言、社會、藝術、科學、健康五大領域基本教法的學習以及幼兒教育聲、舞、琴、美的基本技能訓練，加強管理課程的學習，使學生具備在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力，全面了解并熟悉掌握現代化幼兒園的經營與目標管理、教師隊伍建設與教育活動指導、現代幼兒園的保教工作管理、環境管理及安全管理、幼兒園行政管理（人力資源管理/行政事務管理/規章制度/相關法規）等各環節工作，使學生具備在幼兒園進行保育和教育的能力，具有與家長進行良好溝通的能力，同時為將來從事幼兒園的行政管理工作打下良好的基礎。

我校根據全國幼師人才需求情況，開設專業。學生實習實訓全部由學校負責推薦，已建立有一個系統的宏大的人才供求信息網絡，有一大批用人單位長年與我校聯系合作，她們大多數來自廣東經濟特區，為我國經濟建設一顯才華，目前，我校教職員工以與時俱進，開拓創新，奮發有為的精神，努力為我國技工教育做出更大貢獻。

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三、深圳市新南方技工學校簡介

四、幼師專業小知識

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