【惠州中專學校】惠州市博羅中專電子機電類專業

一、惠州市博羅中專電子機電類專業基本信息

二、惠州市博羅中專電子機電類專業簡介

電子專業歷來是博羅中專重點建設的老牌專業，自1987年辦學以來，電子專業就作為博羅中專辦學專業之一。由于學校的發展，1992年廣東省批準博羅中專易名為成人中專學校，鑒于電子專業的發展規模，并把電子專業定為廣東省重點建設專業，在這幾年發展的基礎上，一次購進了幾十萬的電子設備用于教學。2000年博羅中專被評為國家級重點中專，電子專業作為重點建設專業，學校又投入近百萬元購置了一批電子教學和實訓設備，并更系統地建立了起各實驗室：電工考證實驗室、九合一多功能實驗實訓室、電冰箱空調制冷制熱全程監控實驗室、電子產品制作維修實驗室、電力拖動實驗室、PLC可編程控制實驗室、通用電工電子實驗室。專業發展的需要，后來又建立起硬件實驗室，并擁有自己的多媒體電教室。

一．電子行業發展現狀與趨勢

目前，全球大部分電子制造商將生產基地移至中國，中國已成為世界制造工廠。隨著電子日新月異的技術發展，電子產品更新換代越來越快，高集成度、精微型化的電子時代已經到來。中國人事部在其官方網站發布了2008年專業人才需求情況調查分析中，電子類專業人才排在前三位。這些都表明電子行業的發展需要大量的有一定素質的電子專業人才。

1.從電子行業的特點來分析。電子元器件制造業是電子信息產業的基礎支撐產業，其技術水平和生產能力直接影響整個行業的發展。電子元器件無處不在，不論是日常的消費電子產品還是工業電子設備，都是由基本的電子元器件構成的。自上世紀90年代起，我國電子元器件制造業快速發展且成效顯著，已成為支撐我國電子信息產業發展的重要基礎。

隨著國民經濟的調整和發展，預計電子產業將成為吸收人員較多，提供就業崗位較多的產業。

2．按行業需求比例分析。勞動力市場對從事商品制造的勞動力需求量一直處于上升趨勢，而且需求人數大大超過其他行業，這些人中半數以上是從事電子產業工作的。從20 世紀九十年代開始，我國勞動力供求關系總體呈現為供過于求，而電子行業的狀況遠遠好于其他行業，其供求倍率在0. 8 以上。

二．本專業培養的目標

依托惠州所處的特殊地理環境，并結合學校的實際情況，博羅中專培養的人才在應用電子技術方面具備必需的基本理論和基本技能，能擔任電子元件生產、整機安裝、調試、檢修、質檢等工作；適合電子產品的局部設計以及電子工程、民用家電等行業的產品生產開發、調試銷售工作，能從事電子設備及系統的裝配、調試、操作、維護及技術管理的應用型技術人才。

三．本專業就業前景

惠州處在珠三角這樣一個特殊的地理位置上，電子產業發展迅速，其中不乏像德賽、三洋、三星、華陽、這樣出名的電子企業，每年博羅中專都有一批學生進入到這些企業工作；本專業本身前景也是很有潛力的，隨著人民生活水平的提高，電器的使用不再只是局限于彩電、冰箱、洗衣機了，電吹風電熱水器電熱壺洗碗機吸塵器空氣除濕器洗碗機等等小家電越來越多地給人們提供了更優質更便捷的生活。這些興起小家電的背后就是一個又一個的就業崗位。

四．電子專業主干課程簡介

專業基礎課程：電工基礎，模擬電路，數字電子技術，儀器儀表。

技能實訓課程：電子技能實訓，電工技能實訓，電子線路輔助設計，整機音響設備制作，計算機組裝與維護。

維修實訓課程：彩色電視機維修實訓，電冰箱空調器維修實訓，顯示器維修實訓，VCD/DVD維修實訓。

專業精品課程： 電力拖動，PLC可編程控制器，GSM手機原理，電機與拖動，平板電視應用。

五．各實驗實訓室

電子制作維修實驗室

電力拖動實驗室

電冰箱空調制冷制熱實驗室

九合一多功能實驗室

PLC控制實驗室

通用電子電工實驗室

電工考證實驗室

硬件實驗室

多媒體電教室

六．教學考核方式：

（1）理論課程（考試部分）考核：

學習成績是根據學生期末考試成績和平時成績（包括平時考勤、完成實訓、課外作業、課堂討論、平時測驗等）綜合評定。基本原則：期末考試成績占60%、平時成績占40%；對于有實踐教學的課程，實踐教學部分單獨評定成績。

（2）理論課程（考查部分）考核：

學習成績根據平時成績和階段性測驗成績綜合評定。平時成績可根據學生出勤、聽課、作業、課堂討論等情況評定，一般測驗成績占總成績的60%，平時成績占40%（出勤為20%、聽課、作業、課堂討論等為20%）。

七．本專業學生具備的技能

1．正確識別常見的電子元件并能掌握有關電路的基本規律和基本分析方法。

2．能正確使用電子儀器儀表、對其進行常規的維護和保養；具備分析、處理常見故障的能力。

3．了解PLC可編程控制器技術的特點及工作原理，熟悉PLCFP1型機芯的基本功能和典型應用。

4．掌握安全用電常識和電工基本操作；對室內照明電路合理進行布線，能正確使用電工儀表，檢測低壓電器。

5．掌握制冷系統焊接、檢漏、抽真空、清洗、灌氟等操作工藝；能排除電冰箱、空調器常見故障

6．能正確地使用兆歐表、鉗形表、真空泵、加液工具閥、檢漏儀等電冰箱空調器檢修儀器儀表。

7．遙控彩電機結構，電路組成及原理，性能參數、檢修方法，了解彩電新技術，并掌握整機電路的工作過程和常見故障的檢修方法。

8．能運用計算機輔助設計簡單電子線路；會使用電子線路制圖工具，設計出符合電性能要求的電子線路原理圖及線路板連線圖。

9．了解電力拖動設備所用的基本控制元件結構、性能及使用維護。能按拖動控制電路圖熟練安裝調試，能掌握簡單拖動控制電路的設計，滿足生產工藝要求，在生產實踐中看懂較復雜的拖動控制電路圖，并進行維護檢修。

10．看懂常用儀器儀表的電路圖，會對一些常用的儀器儀表進行使用和簡單的維修。

在校獲得的證書

1. 電工操作證書

2.家用電器維修證書

3.手機維修證書

4.電工上崗證書

5.計算機等級證書

八．電子俱樂部

為了能更好地適應社會，讓學生一畢業就能最大限度地融入到社會，博羅中專十分注重學生動手能力的培養，博羅中專電子俱樂部就是這樣一個實現提升學生動手能力的平臺每年博羅中專參加省市電子技能類的大賽和本校舉行的競賽都是從俱樂部中挑選優中之優的學生參加。

九．部分教師風采

羅國強：男，電子類高級技師，學校副校長， 1994年畢業于華南師范大學物理系，一直在博羅中專一線擔任電子類學科教學工作，具有豐富的教學經驗和動手能力，多次指導學生參加省市的電子技能大賽，并多次獲獎。

王文茂：男，高級工程師，電工電子類考證考官，1969年畢業于哈爾濱工程大學慣性導航系，多年從事導彈制導、潛艇靜默航行方面的研究，在電子學上具有豐富的實踐經驗和動手能力，2000年至今在博羅中專從事教學工作，主要是從事電視機和顯示器維修、單片機和電子技術的運用方面的教學。

龍作云：男，高級工程師，1967年畢業于南京郵電大學廣播電視專業，多年來在電視機廠擔任技術革新，從事光纖與HFC傳輸和機頂盒與PON研發工作，多次評為技術革新標兵，2001年至今在博羅中專從事教學工作，主要從事電視機原理維修、電冰箱空調制冷制熱和DVD影碟機工作原理和維修的教學工作。

柯毓華：女，電子專業講師，職業指導師，2005年畢業于天津商學院自動化專業，于當年入博羅中專任教，既是一名優秀的教師，又是一名出色的班主任，2007年作為專業骨干教師被選派外出學習，主要從事單片機和PLC可編程控制器的教學。

趙暉：男，電子專業助理講師，職業指導師，2006年畢業于四川內江師范學院電子信息工程專業，畢業后一直在企業從事手機通信GSM終端的維護，2008年至今在博羅中專任教，主要從事GSM手機維修，電機維護和電力拖動的教學。

劉紹勇：男，電子專業講師，2001年畢業于桂林電子科技大學計算機自動化專業，于當年入博羅中專任教，2007年作為專業骨干教師被選派外出學習，主要從事PLC可編程控制器和電子線路計算機輔助設計的教學工作。

黃鑫庭：男，電子專業高級技師，2005年作為一名具有很強動手能力的優秀畢業生留任博羅中專，主要從事各類電子產品和設備維護維修，電力拖動、平板電視機和PLC可編程控制器的教學，并利用教學之余的時間，自主研發了一套電路雕版機用于PCB板電路成型。

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三、惠州市博羅中專簡介

四、惠州市博羅中專電子機電類專業小知識

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