【湘潭園林學校】湘潭生物機電學校園林工程專業

一、園林工程專業基本信息

二、園林工程專業簡介

一、招生對象與學制

本專業招收初中畢業生或具備同等學力者，學制3年。

二、培養目標與業務范圍

(一) 培養目標

本專業培養園林規劃、設計與施工、植物栽培與養護的第一線工作人員。

(二) 業務范圍

本專業畢業生主要面向城鄉園林綠化部門、城建部門、花卉生產企業、城市公園和森林公園，從事園林綠化工程規劃設計、施工與管理、園林植物及花卉的培育與養護、花卉藝術加工、盆景制作及養護、園林植物病蟲害檢疫與防治的工作，也可以自主創業或在其他企事業單位從事與本專業有關的技術工作。園林專業所覆蓋的職業(崗位)群的劃分以《中華人民共和國職業分類大典》為依據。經分析研究，園林專業業務范圍涉及園藝技術人員、園藝作物生產人員等 4個職業小類，涉及花卉園藝工、盆景工、園林植物保護工等12個崗位。

三、知識結構、能力結構及要求

(一)知識結構與要求

具有必需的文化基礎知識：

1.掌握園林植物、景觀生態的基本知識。

2.掌握園林植物繁育、栽培與養護的基本知識。

3.掌握園林規劃設計的基本知識。

4.掌握園林工程的基本知識。

(二)能力結構與要求

1.掌握園林植物繁育、栽培與養護的基本技能。

2.掌握園林規劃設計的基本技能。

3.掌握園林工程施工的基本技能。

4.掌握盆景制作與插花技藝的基本技能。

5.具有園林管理的初步能力。

(三)技能要求

本專業學生畢業時應取得相應的職業資格證書或技術等級證書，并達到中級技能水平。

四、課程設置及教學要求

(一)文化基礎課程模塊

1.德育(148學時)

(1)職業道德與職業指導(32學時)

職業道德與職業指導是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業道德教育與職業指導。其任務是：使學生了解職業、職業素質、職業道德、職業個性、職業選擇、職業理想的基本知識與要求，樹立正確的職業理想；掌握職業道德基本規范，以及職業道德行為養成的途徑，陶冶高尚的職業道德情操；形成依法就業、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據社會發展、職業需求和個人特點進行職業生涯設計的方法；增強提高自身全面素質、自主擇業、立業創業的自覺性。

(2)經濟與政治基礎知識(64學時)

經濟與政治基礎知識是中等職業學校學生必修的一門德育課程。其任務是：根據馬克思主義經濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經濟和政治基礎知識的教育；引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現象，提高參與社會經濟、政治活動的能力，為在今后的職業活動中，積極投身社會主義經濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。

(3)哲學基礎知識(50學時)

哲學基礎知識是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。任務是：通過課堂教學和社會實踐等多種形式，使學生了解和掌握與自己的社會實踐、人生實踐和職業實踐密切相關的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下基礎。

2.語文(240學時)

在初中語文的基礎上，進一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎，養成自學和運用語文的良好習慣，接受優秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

3.數學(136學時) 在初中數學的基礎上，進一步學習數學的基礎知識。必學與限定選學內容：函數、向量與復數、幾何、概率與統計初步。選學內容：實用微積分、統計。通過教學，提高學生的數學素養，培養學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想象、數形結合、思維和簡單實際應用等能力，為學習專業課程打下基礎。

4.英語(136學時) 在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能讀懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。

5.計算機應用基礎(136學時)

在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。選學內容：電子表格軟件使用、數據庫基本操作和使用。

6.化學(136學時) 主要在初中化學知識基礎上學習無機化學、有機化學、分析化學等本專業所必需的化學基本知識，并掌握實驗基本技能。

7.體育(140學時) 在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養成自覺鍛煉的習慣；培養自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續學習與創業立業奠定基礎。

(二)專業課程模塊

8.園林植物(220學時)

掌握植物細胞、組織、器官的形態、構造和主要功能，植物分類基礎與植物界類群特征，主要園林植物及品種的形態特征、分類、分布、習性、園林用途及配置的基本知識和技能；基本具有植物形態的觀察能力和主要觀賞草本植物及常見草本、木本花卉和觀賞樹種的識別能力。

9.園林植物環境(100學時)

理解園林植物與環境之間相互關系的規律，主要生態因子植物分布調節規律在園林綠化中的應用，園林植物在城市環境保護中的作用；了解有關土壤和施肥的基本知識；能初步運用生態學的觀點處理園林生產及園林景觀設計中的問題。

10.園林美術(68學時)

掌握繪畫的基本理論和基本技法；掌握景物比例、結構、透視、明暗和色彩渲染的基本表現技能；初步具有表現園林景觀的能力。

11.園林制圖(160學時)

理解園林制圖的基本理論；掌握園林設計圖、透視圖的繪制技法；并能以透視圖充分表現園林設計的藝術效果。了解 CAD圖形設計和Photoshop圖形設計軟件知識，能運用電腦繪制園林設計平面圖、立面圖、效果圖。

12.園林測量(68學時)

了解測量儀器的使用、測量誤差、地形圖及其應用、園林道路測量基本知識；會小范圍平面圖的測繪、地形圖的應用；掌握羅盤儀、水準儀、經緯儀的操作技能及與本專業有關的工程測量技術。

13.園林植物栽培養護(204學時)

掌握園林植物生長發育的一般規律，初步掌握主要園林植物(含花卉、草種)繁育和栽培的基本技能。

14.園林植物病蟲害防治(204學時)

掌握病蟲害調查的技能，會病蟲標本的采集、制作，熟悉本地區主要園林植物病蟲害的種類、發生發展規律并初步掌握綜合防治的技能。

15.園林規劃設計(綜合課) (136學時)

理解園林藝術基本理論、各類園林綠地組成要素和規劃設計原則等基本知識。初步具有中小型主要類型園林綠地的規劃設計能力。

16.園林工程預決算

初步掌握園林工程預決算的原理、方法，具有一般綠化工程、小型建筑工程的預算編制、工程決算的基本能力。

17.園林工程施工 (綜合課) (136學時)

初步掌握園林構筑工程的原理、工程設計的程序、內容和施工的基本技能；掌握園林施工組織設計方法和基本技能。

18.盆景制作(68學時)

了解盆景造型藝術的基本理論和手法，盆景材料的選配、制作、陳列和管護；掌握制作盆景的基本技能。

19.市場營銷(65學時)

了解市場營銷的基本理論和在互聯網上查詢園林產品、花卉營銷知識的方法；初步掌握花卉市場分析、預測方法和競爭策略制定方法，具有初步的花卉等園林產品的市場營銷能力。

20.草坪建植與養護(170學時)

了解草坪種植的基本知識，各類草種的形態、生長習性以及在園林綠化、景觀設計中的作用；具有識別常見草種的能力和運用草坪進行園林綠化和景觀設計的能力，掌握草坪建植、養護的知識和技能。

五、教學活動時間分配

六、技能實訓課時分配

說明：

①為園林專業方向；

②為園林規劃設計與施工專門化；

③為園林花卉專門化；

④為植物造景設計與盆景制作專門化；

⑤為草坪生產與經營專門化

七、課程教學時間安排

說明：

1.“*”為該門課程進行課堂教學的學期，“( )”內數字為教學實習周數，“[ ]”內數字為綜合實習周數；

2.課堂教學周學時按28~30學時安排；

3.教學實習、技能實訓學時數按每周30學時折算；

4.在不超過種類課程模塊教學時數的前提下，各門課程的教學時數可在10%以內上下浮動。

八、選修課程教學時間分配

說明：

①為園林專業方向；

②為園林規劃設計與施工專門化；

③為園林花卉專門化；

④為植物造景設計與盆景制作專門化；

⑤為草坪生產與經營專門化。

九、綜合能力與相應的課程設置

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三、湘潭生物機電學校簡介

四、園林工程專業小知識

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