【天津動漫學校】天津市第一輕工業(yè)學校美術設計與制作（動漫設計）專業(yè)（基礎能力建設項目重點建設專業(yè)）

一、美術設計與制作（動漫設計）專業(yè)（基礎能力建設項目重點建設專業(yè)）基本信息

二、美術設計與制作（動漫設計）專業(yè)（基礎能力建設項目重點建設專業(yè)）簡介

一、專業(yè)介紹。
天津市第一輕工業(yè)學校美術設計專業(yè)是創(chuàng)于2007年，是學校針對目前社會引用人才的新動向所設立的新興專業(yè)。本專業(yè)分為影視與動畫設計及裝潢設計與制作兩個專業(yè)方向，緊扣目前就業(yè)熱點，在學校的中職教育中首先采用校企聯合辦學模式，有利于現代教育體制的改革和人才培養(yǎng)模式的改革，突破了學校到企業(yè)尋求實習場所，企業(yè)到學校獲得廉價勞動力的淺層次合作，使企業(yè)參與學校人才培養(yǎng)計劃和人才培養(yǎng)過程，調動企業(yè)辦學的積極性與主動性，實現學生上學與就業(yè)零對接。
本專業(yè)現有在校生150余名，分為與天津現代職業(yè)技術學院合作的三?二分段中職接高職實驗班和普通中職專業(yè)班。

二、師資隊伍。
本專業(yè)共有專職教師6人，兼職2人。

三、工學結合情況。
本專業(yè)實行校企聯合辦學，實行上學與就業(yè)零對接的訂單式教育模式。本專業(yè)從2007年開始與以豪峰公司為首的現代動漫公司進行簽約式教育，按照企業(yè)要求有針對性有方向性的培養(yǎng)學生，所培養(yǎng)的專業(yè)生100%與企業(yè)對接就業(yè)。有利于現代教育體制的改革和人才培養(yǎng)模式的改革，彌補課本知識落后于社會發(fā)展的不足，有利于學生了解企業(yè)文化，熟悉企業(yè)規(guī)章制度，加強學生對企業(yè)的認同，培養(yǎng)學生的主人翁責任感和敬業(yè)精神。

四、就業(yè)方向及技能證書。

1.就業(yè)方向。
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向影視公司、動漫公司、廣告公司、網絡公司從事廣告制作、影視制作、動畫片制作等工作。

2.培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)影視動畫制作人員。

人才培養(yǎng)體現的特點：實用、動手能力強。

專業(yè)基本能力：

（1）核心技能

1) 具有熟練的應用計算機相關軟件的能力；

2) 具有美術造型的能力；

3) 具有影視動畫和廣告設計制作的能力；

4) 具有一定的藝術鑒賞能力。

（2）資格證書：

1) 動畫繪制員

2) 多媒體作品制作員

五、教學改革成果。
⑴教學組織由校企雙方共同來完成。在教學過程中無論是教師的配備還是教學的內容和形式以及教學管理都由雙方協(xié)商來定。
⑵課程設置更貼近企業(yè)實際需要。如加大專業(yè)課的比重，加大實際操作課的比重，專業(yè)課由合作前的不足30% 增加到75%
⑶師資配備更注重實踐經驗。專業(yè)課教師的配備由合作單位選派，學歷在大本以上，由5年以上的動畫工作經歷。實踐經驗豐富。
⑷學生學習的目的性更強、趣味性更高。由于是訂單式培養(yǎng)，學生懂得自己現在所學到的知識和技能到工作崗位后馬上就能用的上，因此學習的目的性很強。
⑸推動了天津市第一輕工業(yè)學校動漫專業(yè)雙師型教師的培養(yǎng)。本學期天津市第一輕工業(yè)學校選派兩名青年教師全程參與動漫專業(yè)課的教學活動，首先明確了她們的三項任務：同步學習；認真輔導；大膽管理。通過一個學期的實踐，兩名年輕教師無論是輔導水平、管理水平還是實際操作水平，都有很大的提高。

六、獲獎情況。
2008年中職生技能大賽天津市二等獎。
2009年中職生技能大賽天津市三等獎。
2010年中職生技能大賽天津市三等獎。

七、實訓室簡介。
本專業(yè)擁有現代化動漫機房1個，畫室2個。

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三、天津市第一輕工業(yè)學校簡介

四、美術設計與制作（動漫設計）專業(yè)（基礎能力建設項目重點建設專業(yè)）小知識

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