【贛州數控學?！口M州應用技術職業學校數控技術應用專業

一、數控技術應用專業基本信息

二、數控技術應用專業簡介

數控技術應用專業介紹

一、專業前景和意義

數控技術是指用數字、文字和符號組成的數字指令，來實現一臺或多臺機械設備動作控制的技術。集傳統的機械制造技術、計算機技術、成組技術與現代控制技術、傳感檢測技術、信息處理技術、網絡通訊技術、液壓氣動技術、光機電技術于一體，是現代先進制造技術的基礎和核心。在計算機迅速發展的推動之下，其以表達信息準確，高精度、高效率，可進行復雜信息處理及有邏輯處理能力，使剛性機械設備具備柔性特征而著稱，以其先天優勢在大力提倡科技的今天倍受青睞。

利用數控加工技術可以完成很多以前不能完成的曲面零件加工，較好地解決了多品種、小批量和復雜零件加工，以及生產過程自動化問題。而且加工的準確性和精度都可以得到很好的保證。該技術已成為世界發達國家加速經濟發展、提高綜合國力和國家地位的重要途徑，我國已將數控技術及數控裝備列為國家的戰略物資。

制造業已成為國民經濟的支柱產業， 數控機床的使用已深入到社會生產的各個領域。我國正在逐步變成“世界制造中心”。每年國內要生產和從國外引進大批高精度的機床，以滿足需要，機床總量達380余萬臺，年產值約為18億元。據機械協會統計，目前我國制造業數控機床擁有量不足生產設備總量的2%，而制造業較發達的德國、美國、日本等國家的數控機床占生產設備的70%以上。

隨著制造業信息化工程的進一步推進，利用高新技術進行技術改造提升傳統產業，提高企業的技術裝備水平和產品競爭力。制造設備的大規模數控化，社會對數控技術人才的需求將進一步增加。特別是 CAD/CAM的廣泛應用，大大增加了對人才的需求。全國每年數控機床操作工短缺60多萬，“月薪6000難聘數控技工”、“年薪16萬招不到模具技工”已引起國家的高度重視，成為全社會普遍關注的熱點問題。2003年，教育部已明確把數控人才列為社會四大緊缺性人才之一。因此，該專業畢業生一直是人力資源市場上最受歡迎的專業人才之一，工作條件好，待遇優厚。

二、招生對象與學制

本專業招收初中畢業生或具有同等學力者，學制3年。

三、培養目標：

培養具備從事數控加工和數控設備操作與管理的基礎理論知識和綜合職業能力，有較強的實踐能力，在生產、服務、技術、管理第一線從事數控設備及其它機電設備操作與維護的高素質勞動者和應用型專門人才。

四、知識結構、能力結構

（一）知識結構

1、掌握機械工程和電工與電子學的基本知識。

2、掌握機械制造工藝、工藝裝備、機床及刀具等基本知識。

3、掌握機械制造過程中電氣、液壓、數字控制等基本知識。

4、掌握計算機在本專業應用方面的基本知識。

5、了解先進制造技術的基礎理論和基本知識。

6、了解現代企業動作管理的基本知識。

（二）能力結構

1、一般能力要求

①具有所在職業或崗位相關領域的活動能力；

②掌握與職業工作崗位有關的專業理論、專業技能；

③具有創新精神和立業、創業的能力；

④具有繼續學習和適應職業變化的能力。

同時，畢業生應具有盡職盡責的職業道德和良好的行為規范。

2、業務能力要求

(1)掌握1～2種主要機械加工設備及普通數控機床的基本操作技能，并獲得操作一種以上機械加工設備的技能等級證書。

(2)具有編制、實施機械制造工藝及設計一般工藝裝備的能力；

(3)具有常見機械設備的安裝、調試、維護的基本能力；

(4)具有某類機械制造的相關知識和能力；

(5)具有計算機操作及使用本專業CAD/CAM實用軟件的基本能力。

五、主要課程

計算機應用基礎、金屬工藝學、機械制圖、公差配合與技術測量、數控原理與系統、仿真軟件應用、數控編程技術液氣壓轉動、數控加工技術、CAD/CAM技術、數控加工實訓、機加工實習（車、銑、磨）UG、Mastercam自動編程、數控加工工藝。

六、考取證書：

數控車工、數控銑工、數控機床裝調維修工、數控程序員

七、就業方向：

畢業生可從事數控設備及自動生產線的操作、安裝調試、工藝實施、維護保養、設備管理、質量檢測和產品銷售等工作。

八、合作院校：江西環境工程職業學院

校址：贛州市章貢區紅旗大道東段天竺山6號

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三、贛州應用技術職業學校簡介

四、數控技術應用專業小知識

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