【株洲特殊教育學校】株洲市特殊教育學校
株洲市特殊教育學校【收費標準】、:學校環境、師資力量、就業安置、學校地址、專業學費、招生要求。

我覺得,人的一生想要過的快樂與幸福,是有很多種途徑的,并不只有高考這一條路,只要選擇了適合自己的那條路,積極而勇敢的走下去,結局一定是美好的。我們學校
一、學校基本情況
株洲市特殊教育學校原名株洲市聾啞盲學校,創辦于1985年,是一所集學前康復教育、義務教育、高中教育、中等職業教育,啟智教育和特殊教育科研為一體的綜合性特殊教育學校。
辦學34年來,學校以特殊教育學校義務教育新課標為指導,努力探索適合聽障、智障孩子發展的教學方法,全面提高教學質量,幫助殘障學生融入社會,成人成才。學校1995年開始開辦聾人高中班和職教班,迄今為止,已有百余人升入高等院校;1998年開辦了學前康復教育,讓一批批聾兒回歸社會主流;2002年開辦了啟智教育,揭開了學校發展啟智教育的序幕,提高啟智學生生活自理能力。

多來年,學校先后獲“教育部哲學社會學科研究重大課題攻關項目實驗學校”、“全國特殊藝術人才培養基地”、“中國特教在職教師培訓基地學校”、“全國殘疾人體育先進單位”、“湖南省特殊教育系統先進單位 ”、“湖南省殘疾人之家”、“湖南省文明衛生單位”、“湖南省園林式單位”、“湖南省基礎教育重點科研課題研究單位”、“株洲市雙文明建設先進單位”、“株洲市文明窗口”等一系列榮譽稱號。
2017年秋季遷校后,站在新的起點上,學校再攀高峰,成功創建株洲市文明校園、株洲市文明標兵校園,2017、2018年連續兩年獲評市績效考核“優秀”等第,《醫教結合理念下隨班就讀工作“1+X+Y ”模式的開發與實踐》《科技輔助下的聾聽融合研究——“手之聲”項目的研發與運作》兩個項目連續獲得2017、2018年度株洲市教育創新特等獎,迎來了事業發展的新篇章。

二、學校辦學方向
我校始終堅持以人為本,銳意改革,踐行“飲水思源,愛國愛校”的要求,牢固樹立“服務學生,育殘成才”的價值取向,將學校建設成以文化教育為基礎,教育科研為龍頭、中等職業教育和學前康復教育為重點,融盲、聾、弱智三類殘疾教育為一體的綜合性特殊教育學校。堅持滿足殘疾學生的需求與提高辦學效益相結合原則,突出創新特色,努力挖掘殘疾學生的內在潛能,培養一批既有文化素養又有一技之長的殘而不廢的合格勞動者,使學校力爭成為“管理規范,隊伍過硬,設施完善,特色突出,質量優良”的現代化特殊教育學校。
三、學校辦學特色
1、文化教育與職業教育并舉。通過加強職業教育,培養學生的一技之長,增強學生適應社會的能力。學校立足株洲當地社會經濟實際,在傳授基礎文化知識的同時,先后開設了醫療護理、縫紉、工藝美術、美容美發、園林藝術、辦公自動化等職業專業課。以就業為導向探索職業教育模式,走校校、校企聯合辦學路子,畢業生就業率達100%。1995年學校創辦了湖南省第一個聾人職業高中班,首屆學生有2名考入長春大學特教學院裝潢藝術本科專業,填補了我省特教學校學生考入特教高等院校的歷史空白。到2016年止,學校先后有100余名聾生考入長春大學特教學院、北京聯合大學、天津理工學院、中州大學、長沙職業特校學院,高考升學率100%。更多的殘疾學生通過掌握一技之長,畢業后走向社會,找到了適合自己的工作,成為一名自食其力的勞動者和建設者。
職高與普高的區別
1、一般來說職高和普高(普通高中)并無太大區別。只是職業高中,要求技術性和職業性重要;而普高則要求文化性重要。
2、職業高級中學/高級職業中學(簡稱“職業高中”、“職高”)在改革教育結構的基礎上發展起來的中等職業學校,大部分由普通中學改建而成,一般招收初中畢業生,學制基本以3年為主。培養目標與中等專業學校類似。職業高中屬于初中畢業后考入,一般是由中學舉辦,中職學歷。畢業后可以參加對口高考繼續升學。
3、普高就是指普通高中,畢業后參加高考。
對口升學優勢
優勢一
計劃內統招參加省招辦單獨命題考試,與高考升入大學考生享受同等待遇,獲得全日制統招專科畢業證書。
優勢二
考試科目少,考試科目:語文、數學、英語、計算機及專業課和技能考試。
優勢三
考試較容易輕理論、重專業。文化理論課由省招生辦單獨命題、專業技能考試由主考院校命題考試。
招生對象及政策
1、招生對象和報名條件:凡2022屆合格(各科中考成績合格以上,不含E)應屆初中畢業生均可報考我校,要求思想品德好,身心健康,無傳染性疾病,無紋身。所有專業學生均需面試,航空服務、城市軌道交通運營管理專業,要求形象氣質佳,其中男生身高170cm-180cm,女生身高160cm-170cm。
2、凡報考我校的長沙市區初三畢業生必須將我校填報為第一志愿,以保證正常錄取.
3、外地學生需持當地教育主管部門升學成績證明或初中畢業證,到招生辦公室報名,辦理有關手續。
4、學校面向全國招生,所有學生按照國家、省市相關政策免學費入學。集中連片特困地區的學生,除免學費外,前二年還可按當年政策享受國家助學金(2000元/人·年);家庭經濟困難的學生,可申請困難補助。另外學校設立“幫困保學助學金”,對家庭貧困和社會實踐活動中表現突出的學生提供扶助和獎勵,確保學生完成學業。
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