【甘南中專學(xué)校】大連綜合中專校企合作班

大連綜合中專校企合作班：、

大連綜合中專為學(xué)生提供企業(yè)定制班，那么什么是企業(yè)定制班呢？

現(xiàn)代學(xué)徒制是產(chǎn)教融合的基本制度載體和有效實(shí)現(xiàn)形式，也是國際上職業(yè)教育發(fā)展的基本趨勢(shì)和主導(dǎo)模式。現(xiàn)代學(xué)徒制是通過學(xué)校、企業(yè)的深度合作與教師、師傅的聯(lián)合傳授，對(duì)學(xué)生以技能培養(yǎng)為主的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式。

其實(shí)現(xiàn)代學(xué)徒制在上世紀(jì)就已經(jīng)出現(xiàn)，20世紀(jì)80年代以后，以德國、英國和澳大利亞等為代表的西方發(fā)達(dá)國家在吸收傳統(tǒng)學(xué)徒制的優(yōu)點(diǎn)并融合現(xiàn)代學(xué)校職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，建立了現(xiàn)代學(xué)徒制。德國的雙元制被認(rèn)為是“現(xiàn)代學(xué)徒制”的典范，其重要的特征是完善的立法體系。1969年，德國頒布了《職業(yè)教育法》，從法律層面明確了雙元制的法律地位，將企業(yè)與國家、政府有機(jī)結(jié)合在一起。

我國在借鑒西方現(xiàn)代學(xué)徒制經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，以校企合作為基礎(chǔ)，以學(xué)生培養(yǎng)為核心，以課程為紐帶，以學(xué)校和企業(yè)的深度參與以及教師和師傅深入指導(dǎo)為支撐，把企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)項(xiàng)目、企業(yè)管理、企業(yè)文化與育人過程深度融合，形成了“學(xué)生與員工一體、教師與師傅一體、教學(xué)與生產(chǎn)一體、學(xué)業(yè)與產(chǎn)品一體”的人才培養(yǎng)模式。

那么現(xiàn)代學(xué)徒制有哪些特征：

一是學(xué)生雙身份，既是學(xué)徒又是學(xué)生;

二是教學(xué)雙主體，除了學(xué)校，企業(yè)也是教學(xué)主體;

三是雙師資培育;

四是教學(xué)過程雙控制;

五是學(xué)校和企業(yè)在學(xué)徒制教育中，相互服務(wù)共同獲利。

那么它的優(yōu)勢(shì)在哪里呢？

1.有利于推進(jìn)“雙證融通”(學(xué)歷證書+職業(yè)資格證書) ，建立國家技術(shù)技能積累制度;

2.有利于“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新職業(yè)教育招生制度、管理制度和人才培養(yǎng)模式;

3.有利于完善現(xiàn)代企業(yè)勞動(dòng)用工制度，解決合作企業(yè)招工難問題，完善我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

現(xiàn)代學(xué)徒制的提出是技能教育發(fā)展的必然過程，現(xiàn)代學(xué)徒制融合了企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三方，那么需要一個(gè)信息化的管理，也是一個(gè)必然的手段。我司開發(fā)的現(xiàn)代學(xué)徒制軟件能夠充分滿足三方的管理需求，讓現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)實(shí)在在貫切落實(shí)，技術(shù)得到傳承、學(xué)生學(xué)好技術(shù)本領(lǐng)、拿到心儀學(xué)歷、解決教學(xué)難點(diǎn)。

大連綜合中專堅(jiān)持以崗位需求為主導(dǎo)、區(qū)域服務(wù)為重點(diǎn)、能力培養(yǎng)為主線、社會(huì)滿意為核心，依托大連產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)建有機(jī)械加工技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、商務(wù)日語、通信運(yùn)營服務(wù)、建筑裝飾、旅游服務(wù)與管理等七大專業(yè)群，其中通信運(yùn)營服務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電一體化（人工智能機(jī)器人）3個(gè)重點(diǎn)專業(yè)為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；商務(wù)日語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè)，機(jī)械加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)為市級(jí)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。近三年，大連綜合中專在校學(xué)生國家技能考核合格率一直保持在100%，其中國四級(jí)達(dá)標(biāo)率超過96%；師生參加省級(jí)比賽共有17人獲獎(jiǎng)，參加市級(jí)技能大賽共有129名師生獲獎(jiǎng)；畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年達(dá)到98%以上。大連綜合中專始終堅(jiān)持著自己的發(fā)展方向，始終堅(jiān)持以為學(xué)生服務(wù)為目標(biāo)，為廣大學(xué)子提供更廣闊的舞臺(tái)。

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