【技師學院】西飛技師學院任務驅動，提升質量

為了深入推進教學改革，提升培訓質量。2020年12月9日，西飛技師學院組織全體教師參加了“任務驅動教學法”公開課，由公共課教研室劉曉瑩主講《精益防錯法知識》。

首先，在課程設計上體現了“以學生為主體，教師為主導，任務驅動”的培訓理念，學生共分為3個小組，教學過程采用小組對抗賽的形式進行，共設計了5次小組討論，每個小組成員要輪流上臺展示小組討論成果，同時，課程中設計了較多的提問環節，學員可以舉手回答，正確者可以為團隊加分。學生積極參與討論，踴躍答題，課堂氣氛活躍，學生的學習積極性高漲。

其次，理論聯系實際。在課程設計中，更多的案例來自于生活或工作現場，采用啟發式的教學方法，引導學生善于發現問題，帶著問題去聽課，把學生的注意力緊緊的吸引在課堂上，提升了教學效果。

第三，用正確的方法論引導學生。整個課程設計體現了“發現問題-分析問題-解決問題”的思路，引導學生在學習精益防錯知識的同時，也學會了處理問題的方法。

第四，將思政元素融入課堂。在案例分析中，多次提到航空質量無小事，航空人一定要樹立“精益求精、嚴謹、求實、一絲不茍、敬業、專注”的工匠精神，使工匠精神的理念深入人心。

此次公開課，為全體教師深入開展教育教學改革，推進“任務驅動教學法”的實施做出了表率，將更好地推進教學改革工作的順利進行。