【衛(wèi)校】衛(wèi)校學什么

有很多學生想要上衛(wèi)校，但是又不知道衛(wèi)校學什么.下面3721職校網(wǎng)小編整理了相關信息，希望會對廣大學生有所幫助！

一、衛(wèi)校簡介

衛(wèi)校是衛(wèi)生學校的簡稱。衛(wèi)校屬于中職院校，培養(yǎng)的是醫(yī)學類專業(yè)的初級型人才，是主要教學生一些理論知識和實際操作。初中和高中畢業(yè)生都是可以去，包括職高、技校、中專等同等學歷者的同學。一般的衛(wèi)生學校通常開設：護理學、藥學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗學、醫(yī)學影像學等專業(yè)。

衛(wèi)校就相當于職業(yè)技術學校，可以學到很多技術，找工作也很好找，尤其是每個醫(yī)院國家都有明確的規(guī)定必須有多少護士，所以護士就業(yè)根本不成問題。 特別是高級護士和關鍵門類的護士更是供不應求而且工資相對較高，比如高級特護月薪達到萬元，但是要求也很高。 現(xiàn)在國外對護士的要求很高，護士可以出國就業(yè)，勞務輸出，就業(yè)市場相對樂觀。

二、衛(wèi)校專業(yè)

1、護理專業(yè)

護理專業(yè)介紹：護理專業(yè)學生主要學習相關的人文社會科學知識和醫(yī)學基礎、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練，具有對服務對象實施整體護理及社區(qū)健康服務的基本能力。

護理專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本知識，婦女保健知識，護理專業(yè)和護理基礎的理論、技能；能運用專業(yè)知識分析和解決護理工作中的問題；能在各級醫(yī)療機構從事臨床護理和婦幼保健護理工作的高等技術應用型人才。

具備良好的人文素質；
具備本專業(yè)所必需的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、衛(wèi)生保健等基本知識和實踐技能；
具備本專業(yè)所必需的護理學的基本理論、基本知識和基本技能。具有規(guī)范的基礎護理和各專科護理基本操作能力；
具備以護理對象為中心，參與實施整體護理的基本能力。具備一定的病情和常用藥物及療效、心理反應的觀察能力。掌握急、危、重癥病人的急救原則；
具備一定的溝通能力，向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務和健康教育；
具備一定的英語會話和閱讀能力；
具備一定的計算機知識和運用操作能力；
具備健康的身心素質。

護理專業(yè)課程設置：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學（含傳染病護理）、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。

護理專業(yè)就業(yè)方向：護理學專業(yè)學生畢業(yè)后可在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研

護理學專業(yè)就業(yè)崗位包括：護士、美容師、銷售代表、醫(yī)藥代表、護士長、護理部主任、導醫(yī)、產品專員、美容導師、醫(yī)院代表、手術室護士、客服專員等。

2、助產專業(yè)

助產專業(yè)介紹：助產指的是為使胎兒順利娩出母體產道，于產前和產時采取的一系列措施。主要包括照顧好產婦，認真觀察產程，并指導其正確配合產程進展以及接生（接產）。

助產專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本知識，婦女保健知識，助產專業(yè)和護理基礎的理論、技能；能運用專業(yè)知識分析和解決助產工作中的問題；能在各級醫(yī)療機構從事臨床助產和婦幼保健護理工作的高等技術應用型人才。

助產專業(yè)課程設置：遺傳與優(yōu)生學基礎、藥物應用護理、護理禮儀、人際溝通、護理學基礎、健康評估、心理與精神護理、產科學及護理、內科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健、急救護理技術

助產專業(yè)畢業(yè)生具備的能力：
1．具有規(guī)范地進行產前檢查、正常接生、產后處理、新生兒處理的操作能力。
2．具有對婦女常見病、多發(fā)病的觀察、護理、預防和初步處理能力。
3．具有對常用藥物療效和反應的觀察能力。
4．具有對難產及產科危重病人的初步應急處理能力。
5．具有開展圍產期保健、社區(qū)衛(wèi)生保健、衛(wèi)生宣教及指導育齡夫婦實行計劃生育的能力。
6．具有其他病室工作的能力和人際交往能力。

助產專業(yè)就業(yè)方向：可在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事臨床助產、護理、母嬰保健等

助產專業(yè)就業(yè)前景：目前我國助產士非常缺乏，各大醫(yī)院、社區(qū)服務中心需要大量高素質的助產士，就業(yè)前景廣闊。學生畢業(yè)后不但能就業(yè)于各級醫(yī)院的婦產科，婦幼保健機構的助產崗位，還能就業(yè)于社區(qū)衛(wèi)生服務中心以及計劃生育機構等。我院培養(yǎng)的畢業(yè)生因素質高、職業(yè)能力強，深受到用人單位的青睞，就業(yè)率達到98%以上，學校連續(xù)五年獲省市招生就業(yè)先進單位。

3、醫(yī)學檢驗專業(yè)

醫(yī)學檢驗專業(yè)介紹：醫(yī)學檢驗技術是對病人的血液、體液、分泌物或脫落細胞等標本，進行化驗檢查，以獲得病原、病理變化及臟器功能狀態(tài)等資料的技術與技能。其專業(yè)就是學習檢驗的方法、原理、結果分析等技術的專門學科。 醫(yī)學檢驗分為臨床檢驗與醫(yī)學實驗技術兩方面。臨床檢驗是臨床醫(yī)生確診的必要手段之一，而醫(yī)學實驗技術主要側重于實驗操作方面，為研究所、實驗室輸送實驗師（技師）。本專業(yè)還設有病理診斷技術方向，通過基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、病理診斷的基本知識和基本技能的學習，具備病理診斷和病理切片技術等能力。

醫(yī)學檢驗專業(yè)課程設置：無機化學、有機化學、分析化學、解剖生理學基礎、病理學基礎、生物化學、疾病概要、寄生蟲檢驗技術、免疫檢驗技術、臨床檢驗、生物化學檢驗技術、微生物檢驗技術等

醫(yī)學檢驗專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的醫(yī)學檢驗專業(yè)知識及相關自然科學知識，具有較強的醫(yī)學檢驗實踐技能和人際交流能力，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，能從事醫(yī)學檢驗和實驗室診斷工作的高等技術應用型醫(yī)學檢驗專門人才。

醫(yī)學檢驗專業(yè)就業(yè)方向：醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的學生最對口的工作是在各級各類醫(yī)院檢驗科、輸血科、疾病控制中心、血站和計劃生育服務站等從事醫(yī)學檢驗工作，還可以在各科研院所的實驗室、醫(yī)療試劑公司等從事診斷試劑的研發(fā)工作，或者在醫(yī)療器械公司從事器械的銷售工作。

醫(yī)學檢驗專業(yè)就業(yè)崗位：銷售代表、銷售經理、區(qū)域銷售經理、檢驗師、醫(yī)學檢驗、銷售工程師、技術支持、檢驗員、銷售專員、產品經理、現(xiàn)場硬件支持、區(qū)域經理等。

醫(yī)學檢驗專業(yè)就業(yè)前景：在整體就業(yè)現(xiàn)狀不太樂觀的形勢下，醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的學生基本不用擔心找不到工作。以前的檢驗學科始終處于輔助地位，但這幾年檢驗工作的作用越來越受到重視，不但醫(yī)院檢驗科室的地位不斷上升，而且還出現(xiàn)了獨立的私人體檢中心，各類醫(yī)學研發(fā)機構對于檢驗人才的需求不斷增加。因此，咱們可選的就業(yè)方向更為寬廣。

4、口腔修復工藝專業(yè)

口腔修復工藝專業(yè)介紹：口腔修復專業(yè)長期以來，一直是口腔修復學的一部分。隨著口腔醫(yī)學、口腔材料學和口腔設備器械學的發(fā)展，口腔修復專業(yè)所涉及的范圍更加廣泛，專業(yè)內容日益豐富，要求從業(yè)人員必須掌握更多的科學知識。口腔修復專業(yè)本身的特點和應具備的基礎理論，客觀上決定它要成為一個獨立的學科。

口腔修復工藝專業(yè)是以觀察、模型處理、蠟和樹脂的賦形、瓷修復體的賦形和色彩仿真、鑄造和壓塑成形、電解加工、金屬構件的冷加工、人工牙的排列、構件連接、機械切削成形和打磨拋光等類型的操作手法特點和使用的工具制作可摘修復體、固定修復體、固定活動聯(lián)合義齒、種植義齒和其它口腔治療裝置，以及修補破損修復體的一門交叉型學科。

口腔修復工藝專業(yè)培養(yǎng)目標：在有專業(yè)基礎知識和基本技能基礎上，要掌握更全面的專業(yè)知識和高超的專業(yè)技能，要有一定的審美能力、設計技巧、專業(yè)設備的操作技術和正確應用修復材料的技能。對修復體進行合理的設計，制作修復體要符合一定的形態(tài)結構，要具備基本的牙齒形態(tài)和適宜的顏色，并且要掌握相關修復技術的發(fā)展，不斷更新自己的技術，同時要了解修復材料的發(fā)展、性能以及適用對象，要掌握修復設備的使用和一定的操作技術。

口腔修復工藝專業(yè)就業(yè)方向：口腔修復工藝學專業(yè)畢業(yè)后能在義齒加工中心、醫(yī)院口腔科的技工室、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構從事義齒修復和矯治器制作、口腔醫(yī)學院、口腔醫(yī)院、義齒加工企業(yè)、科研及醫(yī)藥銷售公司等單位工作。

口腔修復工藝專業(yè)就業(yè)前景：多類牙列、牙體缺失、缺損的修復等都需要口腔修復工藝人員來完成。目前，全國各衛(wèi)生醫(yī)療組織中從事口腔修復工藝專業(yè)人才十分短缺，滿足不了需求，特別是從事口腔修復工藝的高級應用型人才更是嚴重匱乏，畢業(yè)生選擇機會多，就業(yè)渠道寬，就業(yè)率高。因此牙科技工在激烈的市場競爭中不會下崗失業(yè)，具有良好的就業(yè)前景，并有可觀的經濟收入。

口腔修復工藝專業(yè)課程設置：疾病學基礎、口腔解剖學、口腔生理學、口腔組織及病理學基礎、美術與雕塑基礎、口腔預防保健基礎、口腔疾病概要、口腔工藝材料學基礎、口腔固定修復工藝技術、可摘義齒修復工藝技術、口腔正畸工藝技術、口腔工藝設備、口腔醫(yī)學美學等

5、藥物制劑專業(yè)

藥物制劑專業(yè)介紹：藥物制劑是研究藥物配制理論、生產技術以及質量控制合理利用等內容的綜合性應用技術學科。其基本任務是研究將藥物制成適宜的劑型，保證以質量優(yōu)良的制劑滿足醫(yī)療衛(wèi)生工作的需要。由于方劑調配和制劑制備的原理和技術操作大致相同，將兩部分合在一起論述的學科，稱藥物制劑。現(xiàn)代藥物制劑有很大發(fā)展，還包括生物藥物制劑、物理藥物制劑、化學藥物制劑，工業(yè)藥物制劑等。

藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學、藥劑學和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能在藥物制劑和與制劑技術相關聯(lián)的領域從事研究、開發(fā)、工藝設計、生產技術改進和質量控制等方面工作的高級科學技術人才。

藥物制劑專業(yè)課程設置：無機與分析化學基礎、解剖生理學基礎、有機化學、藥用植物學基礎、中醫(yī)藥學概論、天然藥物學基礎、天然藥物化學基礎、藥物化學基礎、藥物分析、藥劑學、藥理學與藥物治療學基礎、藥事管理學、藥品市場營銷學、藥品營銷綜合等

藥物制劑專業(yè)就業(yè)方向

1、專業(yè)醫(yī)師。這類職業(yè)是許多選擇藥學專業(yè)的朋友的最終目的。醫(yī)生在當下是一個十分火熱的職業(yè)，當然是需要通過一系列嚴格的考驗的，畢竟那么多的生命都掌握在醫(yī)生手里，因此，一定要有過硬的本領。

2、藥劑師。許多女生選擇考取藥劑師資格證，然后去一些藥店擔當職業(yè)的藥劑師。主要的職責就是按照顧客的癥狀來幫助他們選擇合適的藥品，解釋這些藥品的功效以及服用時的注意事項等等，這類工作比較簡單，適合那些喜歡平淡安逸的生活的人。

3、 制藥廠或者制藥公司的研發(fā)人員。這類人員屬于科研人員，需要那些具有創(chuàng)新精神，精通專業(yè)知識的人才，開發(fā)一些目前市場上還沒有的藥品，這類人才也是國內缺少的。

衛(wèi)校其他專業(yè)：臨床醫(yī)學專業(yè) 口腔醫(yī)學專業(yè) 醫(yī)藥營銷專業(yè) 生物技術制藥專業(yè) 制藥技術專業(yè) 中藥制藥專業(yè) 針灸推拿專業(yè) 康復治療技術專業(yè) 醫(yī)學影像技術專業(yè) 中醫(yī)專業(yè) 中藥學專業(yè) 眼視光與配鏡專業(yè) 農村醫(yī)學專業(yè) 醫(yī)療器械維修與營銷專業(yè) 衛(wèi)生信息管理專業(yè) 民族醫(yī)學專業(yè) 營養(yǎng)與保健專業(yè) 老年服務與管理專業(yè) 醫(yī)學美容技術專業(yè) 按摩培訓 中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)

三、衛(wèi)校招生條件、學費、分數(shù)線

衛(wèi)校學費：1、部分學校學生在校三年免交學費;2、農村醫(yī)學專業(yè)學生全部享受國家助學金，3、其他專業(yè)家庭經濟困難的15%的學生可享受國家助學金。

衛(wèi)校分數(shù)線：一般衛(wèi)校對分數(shù)要求不高。具體情況咨詢學校

衛(wèi)校招生條件：應（往）屆初、高中畢業(yè)生。有的學校不招收往屆生。

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